A. | 選用兩種試劑可實(shí)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/td> | |
B. | ZnSO4溶液中加入Cu不能探究金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱 | |
C. | 最多只能設(shè)計(jì)一種實(shí)驗(yàn)方案 | |
D. | 根據(jù) Zn和Cu的硬度能判斷金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱 |
分析 金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱的探究,是金屬性質(zhì)的而一個(gè)重要方面.金屬活動(dòng)強(qiáng)弱可以通過不同的而金屬是否能夠與同種試劑反應(yīng)和反應(yīng)的快慢,也可以借助其中一種金屬與另外金屬對應(yīng)的鹽是否反應(yīng)來獲得結(jié)論.
解答 解:對于Zn和Cu的金屬活動(dòng)性的探究,題目給予了Zn、Cu、H2SO4溶液、ZnSO4溶液、CuSO4溶液.
我們可以設(shè)計(jì)出的方案有:①Zn、Cu、H2SO4溶液,Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑ 得出Zn>H,Cu+H2SO4不反應(yīng)得出H>Cu,故Zn>Cu;
②Zn、CuSO4溶液,Zn+CuSO4=ZnSO4+Cu,得出Zn>Cu;
③Cu、ZnSO4溶液,Cu+ZnSO4不反應(yīng),得出Zn>Cu.金屬若與另一金屬對應(yīng)的鹽反應(yīng),則該金屬比后者活潑;若不反應(yīng),則后者比前者活潑.
A、選用兩種試劑可實(shí)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)?zāi)康模x用兩種(不是任選的)如我們上面分析的②③情況都能夠?qū)崿F(xiàn)目的,正確;
B、ZnSO4溶液中加入Cu不能反應(yīng),但是能夠得出金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱,錯(cuò)誤.
C、由上面的分析我們設(shè)計(jì)了三種方案,錯(cuò)誤.
D、根據(jù)Zn和Cu的硬度能判斷金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱.金屬硬度屬于物理性質(zhì),與化學(xué)性質(zhì)的活動(dòng)性無關(guān),錯(cuò)誤.
故答案:A.
點(diǎn)評 金屬活動(dòng)順序通過金屬的反應(yīng)與否都能夠下結(jié)論,不只建立在反應(yīng)基礎(chǔ)上的.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
探究內(nèi)容 | 探究方法 | 探究現(xiàn)象 |
溫度 對硝酸鉀固體溶解快慢的影響 | ①取兩個(gè)燒杯,分別加入l0mL等溫的水 ②再分別加入l g同樣顆粒大小的硝酸鉀固體 ③給其中一個(gè)燒杯加熱 | 被加熱的燒杯里的硝酸鉀固體完全溶解用得時(shí)間短 |
攪拌對硝酸鉀固體溶解快慢的影響 | ①取兩個(gè)燒杯,分別加入l0mL等溫的水 ②再分別加入l g同樣顆粒大小的硝酸鉀固體 ③攪拌其中一個(gè)燒杯里的硝酸鉀固體 | 攪拌的燒杯里的硝酸鉀固體完全溶解用得時(shí)間短 |
顆粒大小對硝酸鉀固體溶解快慢的影響 | ①取兩個(gè)燒杯,分別加入l0mL等溫的水 ②向其中一個(gè)燒杯加入l g顆粒大的硝酸鉀固體,向另一個(gè)燒杯加入l g粉末狀的硝酸鉀固體 | 顆粒小的硝酸鉀固體完全溶解用得時(shí)間短 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 分子是構(gòu)成物質(zhì)的微粒,則物質(zhì)都是由分子構(gòu)成的 | |
B. | 氧化物都含有氧元素,所以含有氧元素的化合物一定是氧化物 | |
C. | 在同一化合物中,金屬元素顯正價(jià),則非金屬元素一定顯負(fù)價(jià) | |
D. | 點(diǎn)燃不純的一氧化碳易發(fā)生爆炸,則點(diǎn)燃一氧化碳前一定要驗(yàn)純 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
操作步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 結(jié)論及化學(xué)方程式 |
取樣品于試管中,加入 足量的稀鹽酸 | 猜想②正確;相關(guān)的化學(xué)反應(yīng)方程式: Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑ |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 道爾頓 | B. | 拉瓦錫 | C. | 普利斯特里 | D. | 湯姆生 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 鐵在空氣中生銹 | B. | 燒堿固體在空氣中潮解變質(zhì) | ||
C. | 生石灰在空氣中變質(zhì) | D. | 酒精露置在空氣中質(zhì)量減輕 |
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