20.有下列裝置,其中A是氣體發(fā)生裝置,B、C、D、E是氣體收集裝置,E還可作氣體的凈化裝置(E裝置有多個(gè)備用).

(1)當(dāng)用大理石和鹽酸制取CO2時(shí),選取的收集裝置是(填B或C或D)C,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;為了得到純凈、干燥的CO2,小睿同學(xué)在A裝置后連續(xù)接了兩個(gè)E裝置,她想利用第一個(gè)E裝置注入足量的NaOH溶液來除去HCl氣體,小林認(rèn)為不恰當(dāng),理由是NaOH不僅能氯化氫還能吸收二氧化碳,她在第二個(gè)E裝置中注入了濃硫酸,你認(rèn)為其作用是干燥氣體.
(2)當(dāng)用過氧化氫溶液和二氧化錳來制取氧氣時(shí),A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,若用E裝置收集氧氣,氧氣從b導(dǎo)管通入.

分析 (1)根據(jù)二氧化碳的密度比空氣大,溶于水,碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳,氫氧化鈉和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉和水,氫氧化鈉和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水,濃硫酸有吸水性進(jìn)行分析;
(2)根據(jù)過氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解生成水和氧氣,氧氣密度比空氣大進(jìn)行分析.

解答 解:(1)二氧化碳的密度比空氣大,溶于水,所以選取的收集裝置是C,碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳,化學(xué)方程式為:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑,氫氧化鈉和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉和水,氫氧化鈉和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水,所以不恰當(dāng)?shù)睦碛墒牵篘aOH不僅能氯化氫還能吸收二氧化碳,濃硫酸有吸水性,所以在第二個(gè)E裝置中注入了濃硫酸,其作用是:干燥氣體;
(2)過氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解生成水和氧氣,化學(xué)方程式為:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,氧氣密度比空氣大,所以用E裝置收集氧氣,氧氣從b導(dǎo)管通入.
故答案為:(1)C,CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑,NaOH不僅能氯化氫還能吸收二氧化碳,干燥氣體;
(2)2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,b.

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查常見氣體的發(fā)生裝置與收集裝置的探究,發(fā)生裝置依據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇,收集裝置依據(jù)氣體的密度和溶解性選擇.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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13.小明將帶火星的木條插入一瓶無色氣體中,木條復(fù)燃了,該無色氣體可能是( 。
A.空氣B.二氧化碳C.水蒸氣D.氧氣

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14.2006年11月12日,央視《每周質(zhì)量周報(bào)》播報(bào)了北京市個(gè)別市場(chǎng)和經(jīng)銷企業(yè)售賣河北石家莊等地添加蘇丹紅的飼料喂鴨所生成的“紅心鴨蛋”,并在該批鴨蛋中檢測(cè)出蘇丹紅,引起了不小的恐慌.蘇丹紅是一類染色劑,常用于油漆和鞋油中.
據(jù)悉蘇丹紅有致癌的作用,不能食用.以下是“蘇丹紅I號(hào)”的有關(guān)信息:

請(qǐng)根據(jù)以上信息,回答下列問題:
(1)屬于“蘇丹紅I號(hào)”的物理性質(zhì)的有(填編號(hào))②③④.
(2)“蘇丹紅I號(hào)”的摩爾質(zhì)量為248g/mol.其中含有四中元素,氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為4.8%.1mol“蘇丹紅I號(hào)”中含有12mol氫原子,6.02×1023個(gè)氧原子.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

8.實(shí)驗(yàn)室可以選用如圖所示的裝置,制取二氧化碳?xì)怏w(易混有氯化氫、水蒸氣),回答下列問題

(1)儀器a的名稱是長(zhǎng)頸漏斗,寫出A中的化學(xué)方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
(2)圖中裝置有明顯錯(cuò)誤的是D(填字母序號(hào))
(3)C中反應(yīng)的化學(xué)方式程式是Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O
(4)上述裝置中的錯(cuò)誤改正后,從中選擇恰當(dāng)?shù)难b置制取二氧化碳,要求對(duì)所得二氧化碳進(jìn)行凈化、干燥并收集,裝置連接順序是AEBD,其中B裝置中濃硫酸的作用是干燥氣體.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

15.實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置制取氣體,根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問題:

(1)實(shí)驗(yàn)室用A、B裝置都可以制取氧氣,用B裝置制取氧氣的化學(xué)方程式是:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
(2)實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液和二氧化錳粉末混合來制取氧氣、選C做氣體發(fā)生裝置,其優(yōu)點(diǎn)是能控制反應(yīng)的速率.
(3)汽車尾氣中的一氧化氮是一種大氣污染物,它是一種無色氣體,難容于水,密度比空氣略大,在空氣中能關(guān)于氧氣迅速反應(yīng)生成紅棕色的二氧化氮?dú)怏w,實(shí)驗(yàn)室中收集一氧化氮采用的收集裝置是(填序號(hào))D;
(4)選擇氣體的發(fā)生裝置時(shí),應(yīng)該考慮的因素有:反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件,甲烷是最簡(jiǎn)單的有機(jī)物類的氣體,實(shí)驗(yàn)室常用加熱醋酸鈉與氫氧化鈉固體混合物來制得,實(shí)驗(yàn)室制取甲烷應(yīng)選用的發(fā)生裝置是(填序號(hào))A.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

5.如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的裝置圖,請(qǐng)你按要求回答下列問題:

(1)寫出標(biāo)有序號(hào)儀器的名稱:①酒精燈;②水槽.
(2)如果用B和C裝置組合來制取二氧化碳,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;如果F中充滿空氣,若用F裝置收集二氧化碳,則二氧化碳?xì)怏w應(yīng)從a端通入,該氣體驗(yàn)滿的方法是將燃著的木條放在b處,如果燃著的木條很快熄滅,證明集氣瓶中集滿二氧化碳.
(3)選擇A裝置制取氧氣的原理是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑; 如果F中裝滿水,若用此裝置來收集氧氣,氧氣應(yīng)從b端通入.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計(jì)算題

12.為測(cè)定某碳酸氫銨化肥中的含氮量,小濱在實(shí)驗(yàn)室里取用8.5g該化肥樣品與20g NaOH溶液共熱,恰好完全反應(yīng),測(cè)得殘留物為26.8g (提示:反應(yīng)的化學(xué)方程式為NH4HCO3+2NaOH═Na2CO3+2H2O+NH3↑,生成的氨氣全部逸出,其他成分不含氮,也不參加反應(yīng)).試求:
(1)生成氨氣的質(zhì)量;
(2)該化肥中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(計(jì)算結(jié)果精確到0.1%).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

9.在橫線(1)(2)(3)處用化學(xué)用語填空:

(1)Mg;
(2)Cl-;
(3)MgCl2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

10.用適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)符號(hào)和數(shù)字回答:
(1)三個(gè)汞原子3Hg;
(2)二個(gè)甲烷分子2CH4;
(3)標(biāo)出氧化鎂中鎂元素化合價(jià)$\stackrel{+2}{Mg}$O;
(4)亞鐵離子Fe2+

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