【題目】在一定條件下，氨氣容易液化而成為液氨。液氨可以燃燒，其燃燒的化學(xué)方程式為

4NH3+3O2 2X+6H2O。下列說(shuō)法中正確的是( )

A. 液氨屬于混合物 B. NH3中N元素的化合價(jià)為–1價(jià)

C. X的化學(xué)式為NO D. 液氨具有可燃性，可用作燃料

【答案】D

【解析】A、液氨是由一種物質(zhì)組成的，屬于純凈物，錯(cuò)誤；B、設(shè)NH3中N元素的化合價(jià)為x，根據(jù)化合物中元素化合價(jià)代數(shù)和為零有：x+（+1）×3=0，x=﹣3，即氮元素的化合價(jià)是﹣3，錯(cuò)誤；C、由4NH3+3O22X+6H2O可知，

反應(yīng)前氮原子是4個(gè)，反應(yīng)后應(yīng)該是4個(gè)，包含在2X中；

反應(yīng)前氫原子是12個(gè)，反應(yīng)后是12個(gè)；

反應(yīng)前氧原子是6個(gè)，反應(yīng)后是6個(gè)；

由分析可知，每個(gè)X中含有2個(gè)氮原子，是氮?dú)猓?/span>X的化學(xué)式N2，錯(cuò)誤；D、液氨具有可燃性，可用作燃料，正確。故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列做法，能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖?/span>

A. 用鐵絲代替紅磷，粗略地測(cè)定空氣中氧氣的含量

B. 用25mL蒸餾水和25mL酒精配制50mL酒精溶液

C. 將氣體通入足量氫氧化鈉溶液，除去中少量的CO

D. 將稀硫酸滴在金屬表面，鑒別真黃金和假黃金銅鋅合金

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】2017年3月，國(guó)務(wù)院總理李克強(qiáng)在政府工作報(bào)告中強(qiáng)調(diào)：“堅(jiān)決打好藍(lán)天保衛(wèi)戰(zhàn)”山西省積極行動(dòng)，落實(shí)整改措施，省城太原首先通過(guò)以下三種方式緩解空氣污染初見(jiàn)成效。

A．電動(dòng)出租車(chē) B．垃圾清掃車(chē) C．噴水霧汽車(chē)

（1）為了使空氣更新，天空更藍(lán)，你作為環(huán)保小衛(wèi)士，認(rèn)為推廣使用上述方式的好處是 （任選一項(xiàng)回答）

（2）空氣污染嚴(yán)重?fù)p害人體健康，影響作物生長(zhǎng)，破壞生態(tài)平衡引起空氣污染的有害氣體種類(lèi)很多，請(qǐng)舉一例 （用化學(xué)式表示）

（3）你認(rèn)為改善空氣質(zhì)量的措施正確的是

a．推廣使用新能源

b．加強(qiáng)企業(yè)排污管理

c．霧霾多發(fā)天氣，實(shí)行私家車(chē)限號(hào)出行。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】硝酸鉀與氯化鉀的溶解度曲線(xiàn)如圖所示，請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

(1)t1℃時(shí)，兩物質(zhì)中溶解度較大的是________;

(2)t2℃時(shí)，兩物質(zhì)的等質(zhì)量飽和溶液降溫至t1℃，過(guò)濾，所得硝酸鉀溶液質(zhì)量__________所得氯化鉀溶液質(zhì)量;(填“＞”、“＝”或“＜”)

(3)t2 ℃時(shí)，將100g水加人盛有50g氯化鉀的燒杯中，充分溶解后，得到溶液質(zhì)量為_______g;

(4)欲配制溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的硝酸鉀溶液，應(yīng)滿(mǎn)足的溫度范圍是__________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】同學(xué)們知道鐵的化學(xué)性質(zhì)比較活潑，能與氧氣、酸、CuSO4溶液等多種物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)�；瘜W(xué)興趣小組在課外資料中發(fā)現(xiàn)，鐵和Fe2O3竟然也能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。

【提出問(wèn)題】

鐵和Fe2O3反應(yīng)的產(chǎn)物是什么?

【查閱資料】

①FeO、Fe2O3、Fe3O4中，F(xiàn)e2O3是紅棕色，其余是黑色;FeO在空氣中會(huì)很快被氧化成Fe2O3;Fe3O4有磁性。②二氧化碳可用作該反應(yīng)的保護(hù)氣。③鐵的氧化物都能與酸溶液反應(yīng)。

【猜想與假設(shè)】

根據(jù)質(zhì)量守恒定律，請(qǐng)你猜想鐵和Fe2O3反應(yīng)的產(chǎn)物:

①有FeO;②只有Fe3O4;③ 。

【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】

（1）按下圖裝好藥品(鐵粉過(guò)量)，連好儀器(裝入藥品前已檢查裝里的氣密性)。

（2）輕推注射器活塞通入二氧化碳，估計(jì)玻璃管里空氣 ，停止通入二氧化碳。

（3）點(diǎn)燃酒精噴燈加熱藥品，等到固體粉末全部變黑，再熄滅酒精噴燈。

（4）當(dāng)長(zhǎng)柄V形玻璃管冷卻至室溫時(shí)，檢驗(yàn)黑色粉末成分。檢驗(yàn)過(guò)程如下(請(qǐng)?zhí)顚?xiě)表格中的空白):

【探究結(jié)論】

鐵和Fe2O3能發(fā)生化合反應(yīng)，有關(guān)的化學(xué)方程式是 。

【反思評(píng)價(jià)】

（1）實(shí)驗(yàn)結(jié)束，微熱V形管中的液體，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。

（2）本實(shí)驗(yàn)中的保護(hù)氣，既能用二氧化碳?xì)怏w，也能用 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列圖像不能正確反映其對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是(　　)

A. 一定溫度下，向不飽和KNO3溶液中加入KNO3固體

B. 向硝酸和硫酸銅的混合溶液中滴加氫氧化鋇溶液

C. 向等質(zhì)量的金屬鎂和鋁中分別加入等質(zhì)量且質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等的足量稀硫酸

D. 向等質(zhì)量的氧化鈣、氫氧化鈣中分別加入等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸至過(guò)量

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】歸納總結(jié)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法，某化學(xué)興趣小組學(xué)習(xí)堿的性質(zhì)后，通過(guò)實(shí)驗(yàn)對(duì)氫氧化鈣的化學(xué)性質(zhì)進(jìn)行了驗(yàn)證和總結(jié)，如圖所示-——表示物質(zhì)兩兩之間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。請(qǐng)根據(jù)如圖，回答問(wèn)題。(已知：CaCl2溶液呈中性，CaCl2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaCl)

(1)甲同學(xué)將酚酞試液滴入氫氧化鈣溶液中，觀察到溶液變紅，得出結(jié)論：氫氧化鈣溶液呈_________________(填“酸性、堿性或中性”)。

(2)乙同學(xué)將過(guò)量的稀鹽酸加入到甲同學(xué)所得溶液中，觀察到的現(xiàn)象是________________，此時(shí)含有的溶質(zhì)有________(酸堿指示劑除外)(用化學(xué)式填空，下同)。

(3)為驗(yàn)證乙同學(xué)所得溶液中含有的溶質(zhì)，可取少量反應(yīng)后的溶液滴加過(guò)量的____________溶液(填一種物質(zhì)的化學(xué)式)，產(chǎn)生_______________________________現(xiàn)象，則證明存在。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室有100g廢液，其中含有硫酸銅、硫酸亞鐵、硫酸鋅�，F(xiàn)對(duì)廢液進(jìn)行處理，得到銅和硫酸鋅溶液，實(shí)驗(yàn)流程如下圖所示。

（1）步驟I、II、III中均包含的操作名稱(chēng)是____。

（2）濾液B中的溶質(zhì)是____________________。（填化學(xué)式）

（3）當(dāng)觀察到_________時(shí)，說(shuō)明濾渣A中鐵已經(jīng)完全反應(yīng)。

（4）步驟III中加入的X是________。 （填化學(xué)式）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】鐵、鋁、銅是常見(jiàn)的三種金屬．同學(xué)們發(fā)現(xiàn)生活中的鋁和銅制品表面一般不用防銹，而鐵制品一般需要做防銹處理．

【提出問(wèn)題】這是不是因?yàn)殍F、鋁、銅三種金屬中鐵的活動(dòng)性最強(qiáng)呢？

【實(shí)驗(yàn)探究】同學(xué)們對(duì)這三種金屬的活動(dòng)性順序展開(kāi)了探究，請(qǐng)你參與探究并填寫(xiě)空格．將粗細(xì)相同的鐵絲、鋁絲、銅絲分別插入體積相同、溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)也相同的稀鹽酸中：

操作




根據(jù)現(xiàn)象得出金屬活動(dòng)性順序

片刻后現(xiàn)象

有少量氣泡

無(wú)氣泡

無(wú)氣泡

Fe＞Al，Fe＞Cu

幾分鐘后現(xiàn)象

有少量氣泡

有大量氣泡

無(wú)氣泡


【討論交流】為什么同一個(gè)實(shí)驗(yàn)得出了兩種結(jié)論呢？同學(xué)們帶著這個(gè)疑問(wèn)查閱了相關(guān)資料，明白了鋁絲在稀鹽酸中短時(shí)間內(nèi)無(wú)氣泡，是因?yàn)殇X表面的氧化物會(huì)先與鹽酸反應(yīng)．

【反思評(píng)價(jià)】做金屬性質(zhì)實(shí)驗(yàn)時(shí)需將金屬進(jìn)行打磨，打磨的目的是 ．

【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】為了進(jìn)一步確認(rèn)鐵、鋁、銅這三種金屬的活動(dòng)性順序，同學(xué)們又將兩根粗細(xì)相同的、打磨過(guò)的鐵絲分別插入硫酸鋁溶液、硫酸銅溶液中：

操作



根據(jù)現(xiàn)象得出金屬活動(dòng)性順序

現(xiàn)象

無(wú)明顯現(xiàn)象


Al＞Fe＞Cu

寫(xiě)出鐵與硫酸銅溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式 ．

【拓展遷移】（1）若只有一支盛有少量稀鹽酸的試管，只需合理安排金屬絲的插入順序（能與鹽酸反應(yīng)的要一次將鹽酸消耗完），也能證明鐵、鋁、銅這三種金屬的活動(dòng)性順序．金屬絲的插入順序?yàn)?/span> ．

（2）金屬被人類(lèi)大規(guī)模開(kāi)發(fā)利用的大致年限也與金屬活動(dòng)性順序有關(guān)，請(qǐng)寫(xiě)出鐵、鋁、銅三種金屬材料被人類(lèi)利用的先后順序 ．

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同步練習(xí)冊(cè)答案