1.高鐵酸鉀(K2FeO4)是一種有紫色光澤的微細結晶粉末,易溶于水,也是一種集氧化、吸附、凝聚、殺菌、滅藻的新型、高效的多功能水處理劑.干燥的高鐵酸鉀在198℃以下是穩(wěn)定的,受熱易分解為氧化鐵、氧化鉀和氧氣.根據(jù)上述信息,請回答下列問題:
(1)高鐵酸鉀的物理性質是(填一條)是一種有紫色光澤的微細結晶粉末(或易溶于水等)
(2)高鐵酸鉀的化學性質是(填一條)受熱易分解等
(3)保存高鐵酸鉀時應注意 (寫出一點)密封、放在低溫處.

分析 (1)物理性質是不需要發(fā)生化學變化就能表現(xiàn)出來的性質,包括物質的顏色、狀態(tài)、氣味、熔點、沸點、密度、溶解性等.
(2)物質的化學性質是需要通過化學變化才能表現(xiàn)出來的性質,化學性質一般包括可燃性、氧化性、穩(wěn)定性、還原性等.
(3)由題意,高鐵酸鉀易溶于水,干燥的高鐵酸鉀在198℃以下是穩(wěn)定的,受熱易分解為氧化鐵、氧化鉀和氧氣,進行分析解答.

解答 解:(1)高鐵酸鉀是一種有紫色光澤的微細結晶粉末,易溶于水,不需要通過化學變化就能表現(xiàn)出來,屬于物理性質.
(2)干燥的高鐵酸鉀受熱易分解為氧化鐵、氧化鉀和氧氣,需要通過化學反應才能表現(xiàn)出來,屬于化學性質.
(3)高鐵酸鉀易溶于水,干燥的高鐵酸鉀在198℃以下是穩(wěn)定的,受熱易分解為氧化鐵、氧化鉀和氧氣,則保存高鐵酸鉀時應注意密封、放在低溫處.
故答案為:(1)是一種有紫色光澤的微細結晶粉末(或易溶于水等);(2)受熱易分解等;(3)密封、放在低溫處.

點評 本題難度不大,區(qū)分物質的性質屬于物理性質還是化學性質,關鍵是看這條性質是否需要通過化學變化表現(xiàn)出來.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

7.下面是實驗室制取氧氣的裝置圖,根據(jù)裝置圖回答下列問題:

(1)寫出有編號儀器的名稱:①試管,②酒精燈;
(2)實驗室用氯酸鉀和二氧化錳混合加熱來制取氧氣,發(fā)生裝置可選用(填代號,下同)A,收集氧氣可選用C或D;如果實驗室用過氧化氫溶液制取氧氣,發(fā)生裝置可選用B,裝置內發(fā)生反應的文字表達式為過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣.
(3)化學興趣小組的同學經(jīng)認真思考后,認為可選用圖F裝置進行排空氣法收集氧氣.那么氧氣應從a(填“a”或“b”)端進,驗滿的方法是把帶火星的木條放在b導管口,如果帶火星的木條復燃,說明已經(jīng)收集滿.
(4)該化學興趣小組的同學接著進行有關氧氣性質的實驗(實驗如圖):

木炭在圖乙中燃燒后,圖丙中的現(xiàn)象為澄清石灰水變渾濁,說明木炭燃燒的產(chǎn)物有二氧化碳;圖丁中燃燒匙中硫的狀態(tài)是固體,這個反應的文字表達式為硫+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化硫,集氣瓶中的水的作用是吸收二氧化硫.
(5)實驗室常用加熱無水醋酸鈉和堿石灰兩種固體混合物的方法制取甲烷氣體,已知甲烷難溶于水,比空氣的密度小.則制備甲烷氣體,發(fā)生裝置可以選用A,收集甲烷氣體,收集裝置可以選用C或E.實驗室常用塊狀石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳氣體,已知二氧化碳可溶于水,比空氣的密度大.則制備二氧化碳氣體,發(fā)生裝置可以選用B,收集二氧化碳氣體,收集裝置可以選用D.

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12.用數(shù)字和化學符號填空:
(1)2個氮原子2N;
(2)2個碳酸根離子2CO32-;
(3)2個二氧化硫分子2SO2;
(4)氧化鋁Al2O3

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9.將二氧化碳氣體通入紫色石蕊試液中,紫色石蕊變紅色,反應的文字表達式是:二氧化碳+水→碳酸;然后把該試液在酒精燈上加熱,又會變成紫色.

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16.下列元素和所寫的元素符號一致的是( 。
A.氫(h)B.氧(N)C.碳(C)D.氮(O)

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6.下列實驗操作正確的是( 。
A.B.C.D.

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13.通常條件下水的沸點是100℃,隨著壓強增大,水的沸點會逐漸升高.如圖是研究水沸點隨氣壓變化的實驗.關閉止水夾,連接好裝置,再將液體 A滴入試管②中,打開夾子,試管①內的水立刻沸騰.則液體A和氣體B的組合可能是( 。
序號ABCD
液體A石灰水
氣體B氮氣氧氣二氧化碳氫氣
A.AB.BC.CD.D

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