分析 對(duì)于這類(lèi)題目,要仔細(xì)閱讀所給資料信息,挖掘其中的有用信息為我所用,因?yàn)镹a性質(zhì)活潑,常溫下,與氧氣反應(yīng),所以要保存在煤油中,可以用小刀切割鈉,說(shuō)明它的硬度小,能浮在水面,說(shuō)明密度小等.書(shū)寫(xiě)鈉與硫酸銅反應(yīng)的化學(xué)方程式時(shí),要考慮每一步的反應(yīng)物和生成物,鈉與水反應(yīng)后所得溶液能使酚酞變紅,說(shuō)明生成了氫氧化鈉,氫氧化鈉再與硫酸銅反應(yīng)能得到藍(lán)色沉淀.
解答 解:(1)因?yàn)镹a性質(zhì)活潑,常溫下,與氧氣反應(yīng),所以要保存在煤油中;
(2)從實(shí)驗(yàn)②的現(xiàn)象分析,用小刀切下一小塊鈉,說(shuō)明鈉的硬度。煌度苏麴s水中,鈉塊立刻熔化成銀白色小球,說(shuō)明熔點(diǎn)低等.
(3)鈉放入硫酸銅溶液中,先與水反應(yīng)生成氫氧化鈉和氫氣,氫氧化鈉再和硫酸銅溶液反應(yīng),化學(xué)方程式為:2Na+2H2O═2NaOH+H2↑ 2NaOH+CuSO4═Cu(OH)2↓+Na2SO4.
故答為:(1)防止鈉與水、氧氣反應(yīng).(2)硬度小、熔點(diǎn)低等.
(3)2Na+2H2O═2NaOH+H2↑;2NaOH+CuSO4═Na2SO4+Cu(OH)2↓.
點(diǎn)評(píng) 解讀有用信息,對(duì)操作中的描述和反應(yīng)現(xiàn)象認(rèn)真加以分析,再結(jié)合自己所學(xué)知識(shí),此類(lèi)題可迎刃而解.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 反應(yīng)Ⅰ的反應(yīng)物有4種 | |
B. | 反應(yīng)Ⅰ為化合反應(yīng) | |
C. | 反應(yīng)Ⅱ中單質(zhì)的化學(xué)式為N2 | |
D. | 此凈化裝置可以消除一氧化碳、一氧化氮、二氧化氮對(duì)空氣的污染 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
A | B | C | D | ||
微觀示意圖 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 反應(yīng)前后分子的種類(lèi)、個(gè)數(shù)不變 | B. | 該反應(yīng)屬于置換反應(yīng) | ||
C. | 生成的丙、丁兩物質(zhì)的質(zhì)量比為1:1 | D. | 甲的化學(xué)式可能為CH2O |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:計(jì)算題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:計(jì)算題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 異黃酮中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20% | |
B. | 異黃酮屬于有機(jī)化合物 | |
C. | 異黃酮共有27個(gè)原子 | |
D. | 異黃酮中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為15:10:2 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
制取氣體 | 所需藥品 | 裝置連接順序 | 反應(yīng)的化學(xué)方程式 |
氧氣 | 氯酸鉀和 二氧化錳 | ||
二氧化碳 (干燥) | 大理石和 稀鹽酸 |
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