10．根據(jù)圖中提供的信息，請(qǐng)回答下列問(wèn)題．

（1）圖一是鎂元素在元素周期表中的部分信息及鎂原子的結(jié)構(gòu)示意圖．鎂的相對(duì)原子質(zhì)量為24.31，鎂原子的質(zhì)子數(shù)為12，鎂原子在化學(xué)反應(yīng)中易失去（填“得到”或“失去”）電子．
（2）圖二是某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖．該化學(xué)變化中發(fā)生改變的粒子是分子（填“原子”或“分子”），反應(yīng)后生成的b與c的粒子個(gè)數(shù)比為2：1．

分析 （1）根據(jù)圖中元素周期表可以獲得的信息：左上角的數(shù)字表示原子序數(shù)；字母表示該元素的元素符號(hào)；中間的漢字表示元素名稱(chēng)；漢字下面的數(shù)字表示相對(duì)原子質(zhì)量．原子結(jié)構(gòu)示意圖中，圓圈內(nèi)數(shù)字表示核內(nèi)質(zhì)子數(shù)，弧線表示電子層，弧線上的數(shù)字表示該層上的電子數(shù)，離圓圈最遠(yuǎn)的弧線表示最外層．若最外層電子數(shù)≥4，在化學(xué)反應(yīng)中易得電子，若最外層電子數(shù)＜4，在化學(xué)反應(yīng)中易失去電子；
（2）根據(jù)微觀反應(yīng)示意圖的信息來(lái)分析．

解答 解：（1）由題干信息可知，鎂的相對(duì)原子質(zhì)量為24.31；鎂原子的質(zhì)子數(shù)為12；鎂原子的最外層有2個(gè)電子，在化學(xué)反應(yīng)中易失去2個(gè)電子；故填：24.31；12；失去；（2）由微觀反應(yīng)示意圖可知，化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)是分子分成原子，然后原子重新組合成新的分子；反應(yīng)后生成的b與c的粒子個(gè)數(shù)比為2：1；故填：分子；2：1．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，靈活運(yùn)用元素周期表中元素的信息（原子序數(shù)、元素符號(hào)、元素名稱(chēng)、相對(duì)原子質(zhì)量）、原子結(jié)構(gòu)示意圖的含義是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

20．根據(jù)下圖回答問(wèn)題．

（1）用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑；所選用的氣體發(fā)生裝置為B（填序號(hào)）．
（2）實(shí)驗(yàn)室用A裝置制取氧氣，其化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑；用裝置C收集氧氣，檢驗(yàn)氧氣收集滿的操作是將帶火星木條放在集氣瓶瓶口，觀察木條是否復(fù)燃．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：推斷題

1．A～J都是初中化學(xué)中的常見(jiàn)物質(zhì)，且有如圖所示轉(zhuǎn)化關(guān)系（反應(yīng)條件、其他生成物均已略去）．已知A、C、F均為單質(zhì)，其中F為亮紅色固體，其它為化合物，其中J是常用的建筑材料的主要成份，回答下列問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出下列物質(zhì)的化學(xué)式：BCO、ICa（OH）2、GH2O
（2）寫(xiě)出下列反應(yīng)方程式：C+E：H2+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+H2O；A+E：C+2CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

18．下列屬于化學(xué)性質(zhì)的是（　　）
A．延展性B．腐蝕性C．吸附性D．揮發(fā)性

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

5．中學(xué)生應(yīng)該有一定的安全意識(shí)，下列做法符合安全要求的是（　�。�
A．加油站內(nèi)禁止接打手機(jī)B．熄滅酒精燈時(shí)，用嘴吹滅
C．用甲醛溶液浸泡海鮮D．稀釋濃硫酸時(shí)，將水注入濃硫酸中

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：推斷題

15．A、B、C、D、E是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì)．其中A、B、E均為氧化物，且B、E組成元素相同，C、D為不同類(lèi)別的化合物，D在工業(yè)上廣泛用于玻璃、造紙、紡織和洗滌劑的生產(chǎn)等．它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示（“→”表示物質(zhì)間轉(zhuǎn)化關(guān)系，部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去）．請(qǐng)回答：

（1）C的化學(xué)式是H2CO3，B的一種用途：滅火．
（2）B→E反應(yīng)過(guò)程中會(huì)吸收（填“吸收”或“放出”）熱量．
（3）寫(xiě)出B→A反應(yīng)的化學(xué)方程式Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

2．往ZnSO4和CuSO4的混合溶液中加入過(guò)量的鐵粉，充分反應(yīng)后再過(guò)濾，則濾紙上剩余物質(zhì)是（　�。�
A．CuB．Fe和CuC．ZnD．Fe

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

19．下列能源屬于不可再生能源的是（　�。�
A．風(fēng)能B．沼氣C．天然氣D．酒精

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

20．小明在學(xué)習(xí)金屬活動(dòng)性順序時(shí)，對(duì)課本上“活動(dòng)性較強(qiáng)的金屬一般可以將位于其后面的金屬?gòu)乃鼈兊柠}溶液中置換出來(lái)”這句話產(chǎn)生了好奇，為什么用“一般”這個(gè)詞呢？難道還有例外嗎？
【查閱資料】金屬Na性質(zhì)活潑，常溫下與氧氣反應(yīng)，也可以與水反應(yīng)放出氫氣．
【實(shí)驗(yàn)與分析】
①在實(shí)驗(yàn)室中，金屬鈉保存在煤油中；
②用鑷子從煤油中取出金屬鈉，用濾紙吸干其表面的煤油，用小刀切下一小塊，投入蒸餾水中，發(fā)現(xiàn)鈉塊立刻熔化成銀白色小球，在水面上到處游動(dòng)，滴入酚酞試液后水變成紅色；
③往硫酸銅溶液中投入一小塊鈉，又出現(xiàn)藍(lán)色沉淀，但沒(méi)有紅色物質(zhì)析出．
（1）金屬鈉保存在煤油中的原因是防止常溫下，鈉與水、氧氣反應(yīng)．
（2）從②中，你能得到哪些信息？（任寫(xiě)兩條）硬度小，熔點(diǎn)低等．
（3）寫(xiě)出鈉與硫酸銅溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式2Na+2H2O═2NaOH+H2↑；2NaOH+CuSO4═Cu（OH）2↓+Na2SO4．
【結(jié)論】在金屬活動(dòng)性順序中，活動(dòng)性較強(qiáng)的金屬不一定能將位于其后面的金屬?gòu)乃鼈兊柠}溶液中置換出來(lái)．

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