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10.實驗室中可以用氯酸鉀和二氧化錳的混合物加熱來制取氧氣.用化學符號表達式表示這個反應:2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑,興趣小組的同學為了研究氧氣的化學性質,現(xiàn)在準備用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣,并完成鐵絲燃燒的實驗.

①他們所選的制取氧氣的發(fā)生裝置為(填序號,下同)A;
②若要使收集到的氧氣比較純凈(不含氮氣),最好選用C;
③正確的實驗步驟為(填序號)egdfbca.
a、熄滅酒精燈;b、用排水法收集氣體;c、從水槽中取出導管;
d、裝藥品;e、從下至上,從左至右安裝儀器;f、點燃酒精燈;g、檢查裝置的氣密性.
④通過實驗發(fā)現(xiàn)鐵絲在純氧中能夠燃燒,用化學符號表達式表示該反應:3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4,
現(xiàn)象是:劇烈燃燒,火星四射,放出熱量,生成黑色固體.
他們發(fā)現(xiàn)集氣瓶底部被炸裂而出現(xiàn)了一道裂痕,請你幫助他們分析原因:集氣瓶的底部沒有放少量水或細沙.

分析 首先根據(jù)反應原理找出反應物、生成物、反應條件,根據(jù)化學方程式的書寫方法、步驟進行書寫即可.
①用高錳酸鉀制取氧氣的裝置為“固體加熱型”,據(jù)此進行選擇;
②若要使收集到的氧氣比較純凈,應用排水法收集;
③根據(jù)加熱分解高錳酸鉀制氧氣的實驗步驟:連→查→裝→定→點→收→移→熄,進行解答;
④根據(jù)鐵絲在純氧中燃燒的反應原理書寫化學方程式;并根據(jù)鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象和注意事項分析解題.

解答 解:氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下生成氯化鉀和氧氣,反應的化學方程式為:2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑.
故答案為:2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑.
①用高錳酸鉀制取氧氣的裝置為“固體加熱型”,所以選擇發(fā)生裝置A;
②若要使收集到的氧氣比較純凈,應用排水法收集;
③根據(jù)加熱分解高錳酸鉀制氧氣的實驗步驟:連→查→裝→定→點→收→移→熄,可知正確的實驗步驟為:egdfbca;
④鐵絲在純氧中燃燒生成四氧化三鐵;反應時放出熱量,劇烈燃燒、火星四射,生成黑色固體;在實驗時要在集氣瓶底預先鋪上一層細沙或少量的水,防止生成的高溫熔融物落下來炸裂集氣瓶;
故答案為:①A;②C;③egdfbca;④3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4;劇烈燃燒,火星四射,放出熱量,生成黑色固體;集氣瓶的底部沒有放少量水或細沙.

點評 本題較綜合的考查了氧氣的實驗室制法的相關知識,及鐵絲燃燒實驗的相關內容,能很好的考查出學生對知識的掌握和應用.

練習冊系列答案
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20.如圖所示的操作中,正確的是(  )
A.
    加入固體
B.
  塞緊橡膠塞
C.
   振蕩試管
D.
      蒸發(fā)食鹽溶液

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1.有關空氣及成分的說法正確的是( 。
A.空氣是一種寶貴的自然資源
B.空氣中氮氣約占空氣總體積的五分之一
C.空氣中的稀有氣體不與任何氣體發(fā)生反應
D.汽車排放的尾氣不會對空氣造成污染

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18.某同學用托盤天平稱量10.8g食鹽(1g以下使用游碼),稱量后老師發(fā)現(xiàn)他把砝碼放在了左盤,那么該同學所稱食鹽的實際質量為9.2g.

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5.固態(tài)碘受熱成紫紅色的碘蒸氣,無論是固態(tài)碘還是碘蒸氣,都能使切開的土豆變成藍色,這說明( 。
A.分子在不停運動B.分子間有間隔
C.分子有一定大小D.同種分子性質相同

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15.為驗證空氣中氧氣的體積分數(shù),小明按圖甲所示的裝置進行了多次實驗,發(fā)現(xiàn)每次測得的氧氣體積分數(shù)總是遠小于21%,他認為誤差主要由實驗裝置造成,于是改用圖乙裝置進行實驗,步驟如下:

①連接裝置并檢查氣密性.②在量筒內加入100毫升的水.
③在廣口瓶中加入少量水,使瓶內空氣體積為250毫升.
④在燃燒匙內放入過量的紅磷,塞緊瓶塞,關閉止水夾,接通電源使電烙鐵發(fā)熱,點燃紅磷后,斷開電源.
⑤燃燒結束并充分冷卻后,打開止水夾,待量筒內水面不再下降時,記錄量筒內水的體積為65毫升.
(1)小明按如甲裝置進行實驗時,該如何檢查裝置的氣密性?將導管一端插入水中,用手緊握廣口瓶外壁,觀察水中的導管口是否有氣泡冒出,如果有氣泡冒出,說明裝置氣密性好
(2)與裝置甲相比,裝置乙中使用電烙鐵可以減小實驗誤差,其原因是:改進后的裝置無需打開瓶塞點燃紅磷,避免瓶內空氣外逸而而造成實驗誤差
(3)根據(jù)本實驗數(shù)據(jù),計算出空氣中氧氣的體積分數(shù)為14%.
小明發(fā)現(xiàn),測量結果與真實值仍有較大差距,查閱資料發(fā)現(xiàn),引起本實驗的誤差除裝置外,還與可燃物的性質有關.

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2.正確使用化學儀器和進行化學實驗基本操作是做好化學實驗的重要前提.
(1)常用于收集氣體的儀器是D(填字母序號);
(2)量取50mL的蒸餾水,先將蒸餾水倒入F(填字母序號)中,當接近50mL時,放在水平桌面上,改用E(填字母序號)加到準確刻度處,讀數(shù)時視線要與凹液面的最低處保持平行.某同學倒出部分水后,仰視液面讀數(shù)為10mL,則倒出的水的體積<(填“<”、“>”或“=”)40mL,再將水倒入A(填字母序號)中,用C(填字母序號)進行加熱.

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17.無土栽培是一種農業(yè)高新技術,它可以顯著提高農作物的產量和質量,某品種茄子的無土栽培營養(yǎng)液中含有6%的KNO3
(1)KNO3屬于復合肥料(填“鉀肥”、“氮肥”或“復合肥料”);
(2)KNO3的相對分子質量為101;
(3)KNO3中鉀、氮、氧元素的質量比為39:14:48;
(4)要配制150kg該營養(yǎng)液,需要KNO3的質量為9kg.

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18.下列屬于混合物的是( 。
A.氧氣B.冰水混合物C.高錳酸鉀D.空氣

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