5．固態(tài)碘受熱成紫紅色的碘蒸氣，無論是固態(tài)碘還是碘蒸氣，都能使切開的土豆變成藍(lán)色，這說明（　�。�
A．分子在不停運(yùn)動(dòng)B．分子間有間隔
C．分子有一定大小D．同種分子性質(zhì)相同

分析 根據(jù)分子的基本特征：分子質(zhì)量和體積都很��；分子之間有間隔；分子是在不斷運(yùn)動(dòng)的；同種物質(zhì)的分子性質(zhì)相同，不同物質(zhì)的分子性質(zhì)不同，結(jié)合事實(shí)進(jìn)行分析判斷即可．

解答 解：A、無論是固態(tài)碘還是碘蒸氣都能使切開的土豆變藍(lán)色，是因?yàn)樗鼈兪怯傻夥肿訕?gòu)成的，同種物質(zhì)的分子性質(zhì)相同，而不是分子在不停地運(yùn)動(dòng)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
B、無論是固態(tài)碘還是碘蒸氣都能使切開的土豆變藍(lán)色，是因?yàn)樗鼈兪怯傻夥肿訕?gòu)成的，同種物質(zhì)的分子性質(zhì)相同，而不是分子間有一定的間隔，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
C、無論是固態(tài)碘還是碘蒸氣都能使切開的土豆變藍(lán)色，是因?yàn)樗鼈兪怯傻夥肿訕?gòu)成的，同種物質(zhì)的分子性質(zhì)相同，而不是分子有一定的大小，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
D、無論是固態(tài)碘還是碘蒸氣都能使切開的土豆變藍(lán)色，是因?yàn)樗鼈兪怯傻夥肿訕?gòu)成的，同種物質(zhì)的分子性質(zhì)相同，故選項(xiàng)正確．
故選：D．

點(diǎn)評 】本題難度不大，掌握分子的基本性質(zhì)及利用分子的基本性質(zhì)分析和解決問題的方法是解答此類題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．下列知識歸納，完全正確的一組是（　�。�
A、能量變化B、環(huán)境保護(hù)
①電解水是將電能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能
②煤燃燒是將化學(xué)能轉(zhuǎn)化成內(nèi)能
③在化學(xué)反應(yīng)中只有燃燒才能放出熱量		①合理施用化肥和農(nóng)藥
②重復(fù)使用塑料袋和塑料盒
③工業(yè)“三廢”處理達(dá)標(biāo)后排放
C、數(shù)字含義D、資源節(jié)約
①Fe2+：一個(gè)亞鐵離子帶2個(gè)單位正電荷
②SO3：一個(gè)三氧化硫分子中含有3個(gè)原子
③$\stackrel{+2}{Mg}$：化合物中鎂元素顯+2價(jià)		①廢舊金屬回收利用
②提倡使用乙醇汽油
③實(shí)驗(yàn)后用剩藥品放回原瓶
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．向氫氧化鈉溶液中不斷滴入鹽酸，得到如圖的曲線，下列有關(guān)判斷不正確的是（　　）
A．a點(diǎn)時(shí)溶液中有氫氧化鈉和氯化鈉
B．a點(diǎn)到b點(diǎn)溶液中鹽酸的量不斷增大
C．b 點(diǎn)時(shí)，HCl 與NaOH恰好完全反應(yīng)
D．b 點(diǎn)到c點(diǎn)時(shí)，溶液中氯化鈉的量不再增加

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：多選題

13．下列實(shí)驗(yàn)基本操作錯(cuò)誤的是（　�。�
A．加熱時(shí)應(yīng)用酒精燈的內(nèi)焰
B．用天平稱量時(shí)，應(yīng)把砝碼放在左盤，藥品放在右盤
C．給試管里的液體加熱時(shí)，液體體積不得超過試管容積的$\frac{1}{3}$
D．把塊狀固體放入試管時(shí)，應(yīng)先把試管橫放，把藥品放在試管口，緩慢地豎起試管，讓藥品滑到試管底部，以免打破試管

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

20．市場上有些食品裝在充滿氣體的塑料袋內(nèi)，顯得鼓鼓的．經(jīng)詢問得知：這樣充氣的包裝，主要是為了使食品能較長時(shí)間保鮮、保質(zhì)和不易壓碎．那么，這是什么氣體呢？
大明猜想是二氧化碳，小明猜想是氮?dú)�，而小華猜想是氧氣．
（1）假設(shè)大明的猜想正確，請你用實(shí)驗(yàn)方法證明．
（2）假如你是商家，你對食品包裝袋中的氣體有什么要求呢？（至少說出兩點(diǎn)）
①無毒；          ②廉價(jià)易得（合理即可）；
（3）根據(jù)以上特點(diǎn)，三種猜想中最不可能的是小華的猜想．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

10．實(shí)驗(yàn)室中可以用氯酸鉀和二氧化錳的混合物加熱來制取氧氣．用化學(xué)符號表達(dá)式表示這個(gè)反應(yīng)：2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑，興趣小組的同學(xué)為了研究氧氣的化學(xué)性質(zhì)，現(xiàn)在準(zhǔn)備用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣，并完成鐵絲燃燒的實(shí)驗(yàn)．

①他們所選的制取氧氣的發(fā)生裝置為（填序號，下同）A；
②若要使收集到的氧氣比較純凈（不含氮?dú)猓�，最好選用C；
③正確的實(shí)驗(yàn)步驟為（填序號）egdfbca．
a、熄滅酒精燈；b、用排水法收集氣體；c、從水槽中取出導(dǎo)管；
d、裝藥品；e、從下至上，從左至右安裝儀器；f、點(diǎn)燃酒精燈；g、檢查裝置的氣密性．
④通過實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)鐵絲在純氧中能夠燃燒，用化學(xué)符號表達(dá)式表示該反應(yīng)：3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4，
現(xiàn)象是：劇烈燃燒，火星四射，放出熱量，生成黑色固體．
他們發(fā)現(xiàn)集氣瓶底部被炸裂而出現(xiàn)了一道裂痕，請你幫助他們分析原因：集氣瓶的底部沒有放少量水或細(xì)沙．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．如表歸納和總結(jié)完全正確的一組是（　�。�
A對鑒別方法的認(rèn)識B對安全的認(rèn)識
①區(qū)分硬水和軟水，加肥皂水后攪拌
②區(qū)分棉纖維和羊毛纖維，點(diǎn)燃后聞氣味
③區(qū)分硫酸銨和硫酸鉀，加熟石灰粉末研磨		①點(diǎn)燃可燃性氣體前一定要驗(yàn)純
②煤礦礦井要保持通風(fēng)、嚴(yán)禁煙火
③海鮮食品噴灑甲醛溶液防腐
C對現(xiàn)象的認(rèn)識D對防銹的認(rèn)識
①氣體壓縮，氣體分子之間的間隔變小
②活性炭除去異味，活性炭具有吸附性
③喝汽水打嗝，氣體溶解度隨溫度升高而增大		①自行車的支架噴油漆防銹
②菜刀用后及時(shí)洗凈擦干
③保留鐵銹可防止鐵進(jìn)一步銹蝕
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

12．人教版九年級化學(xué)上冊教材圖3-12部分原子的結(jié)構(gòu)示意圖如下：

請回答：
（1）氧元素與硫元素化學(xué)性質(zhì)相似的原因是兩種原子的最外層電子數(shù)相同；下列元素中與鈉元素化學(xué)性質(zhì)相似的有A．
A．Li       B．Mg          C．Be             D．H
（2）寫出11號和16號元素組成化合物的化學(xué)式Na2S
（3）同一周期（橫行）的原子結(jié)構(gòu)示意圖具有共同的特點(diǎn)是電子層數(shù)相同．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

13．根據(jù)碳酸氫銨（NH4HCO3）的化學(xué)式計(jì)算
（1）各元素的質(zhì)量比是多少？
（2）多少克的NH4HCO3中含14克的氮元素？

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