每100g含有 營(yíng)養(yǎng)成分 | 糖類(lèi) | 油脂 | 蛋白質(zhì) | 維生素C | 鈣 | 鎂 | 鈉 | 鋅 |
7.6g | 7.8g | 7.4g | 18mg | 201mg | 18.2mg | 30.8mg | 8.1mg |
纖維編號(hào) | ① | ② | ③ |
灼燒時(shí)的氣味 | 特殊氣味 | 燒紙氣味 | 燒焦羽毛氣味 |
分析 只有熟悉六大營(yíng)養(yǎng)素在人體內(nèi)的性質(zhì)、代謝過(guò)程、作用和三種纖維的鑒別方法,才能正確解答本題.
解答 解:(1)①六大營(yíng)養(yǎng)成分中能與水反應(yīng)生成氨基酸的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)是蛋白質(zhì);每克營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)分解釋放出的能量最多的是油脂;燕麥片成分中的鋅在人體內(nèi)的含量在0.01%以下,屬于人體必需的微量元素.
②由“在堿性條件下,維生素C易被空氣氧化”說(shuō)明維生素C要想保持其酸性,防治它被氧化,可以在燒煮時(shí)加一點(diǎn)食醋.
(2)棉花、羊毛、滌綸三種纖維在燃燒時(shí)能分別產(chǎn)生不同的氣味,因此能通過(guò)燃燒的方法將它們鑒別開(kāi)來(lái).棉花燃燒時(shí)產(chǎn)生燒紙的氣味,羊毛燃燒時(shí)產(chǎn)生燒焦羽毛的氣味,滌綸燃燒時(shí)產(chǎn)生特殊的氣味.因此選③、②.
故答案為:
(1)①蛋白質(zhì);油脂;鋅;②食醋;
(2)③②.
點(diǎn)評(píng) 本題主要考查六大營(yíng)養(yǎng)素在人體內(nèi)的性質(zhì)、代謝過(guò)程、作用和三種纖維的鑒別方法.難度較。
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:多選題
A. | NaOH | B. | Ca(OH)2 | C. | Al(OH)3 | D. | NaHCO3 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
實(shí)驗(yàn)步驟和方法 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 | 啟示 | |
方案1 | 向一個(gè)軟塑料瓶中充滿(mǎn)二氧化碳,再注入少量氫氧化鈉溶液,蓋緊瓶蓋,搖動(dòng)塑料瓶. | 塑料瓶變癟 | CO2與NaOH發(fā)生了化學(xué)反應(yīng) | 從反應(yīng)物二氧化碳的減少(壓強(qiáng)減。﹣(lái)判斷反應(yīng)的發(fā)生 |
方案2 | 向充滿(mǎn)CO2氣體的集氣瓶中倒入適量的NaOH溶液振蕩,再向其中加入適量的稀鹽酸 | 有氣泡冒出 | CO2與NaOH發(fā)生了化學(xué)反應(yīng) | 從生成物的存在來(lái)判斷反應(yīng)的發(fā)生 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | CuO | B. | SO2 | C. | H2SO4 | D. | CuCl2 |
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專(zhuān)區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話(huà):027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com