下列物質(zhì)的性質(zhì)與應(yīng)用對(duì)應(yīng)關(guān)系正確的是

A. 小蘇打能與酸反應(yīng)，可用作治療胃酸過(guò)多的藥劑

B. 氮?dú)馊鄯悬c(diǎn)低，可用作保護(hù)氣

C. 碳酸氫銨受熱易分解，可用作氮肥

D. 鋁片有金屬光澤，可用作導(dǎo)電材料

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：備戰(zhàn)2020中考化學(xué)章節(jié)強(qiáng)化訓(xùn)練--自然界的水 題型：單選題

下列有關(guān)氫氣的說(shuō)法,你認(rèn)為不正確的是(　　)

A.氫氣是一種無(wú)色、無(wú)臭、難溶于水的氣體

B.氫氣在空氣中燃燒時(shí),產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰

C.氫氣和液氫的化學(xué)性質(zhì)不同

D.點(diǎn)燃用排水法收集的一試管氫氣，若發(fā)出尖銳的爆鳴聲,則表明氫氣不純

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：北京市等學(xué)校招生考試成果檢測(cè)化學(xué)試卷（二）《逆襲卷》 題型：單選題

下列數(shù)據(jù)是一些食物的近似pH（常溫），其中呈堿性的是

pH

3.5～4.5

2.9～3.3

6.3~6.6

7.6~8.0

食物

A.葡萄汁

B.蘋果汁

C.牛奶

D.雞蛋清

A. A  B. B  C. C  D. D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2020中考化學(xué)章節(jié)強(qiáng)化訓(xùn)練--專題十六：金屬和金屬材料 題型：填空題

下圖是家用豆?jié){機(jī)，請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）制作材料中屬于金屬或合金的是________(填一種物質(zhì)名稱)。

（2）屬于單質(zhì)的是________(選填一種物質(zhì)編號(hào))。

（3）傳統(tǒng)的生豆?jié){是用石磨來(lái)打磨的，打磨的過(guò)程發(fā)生____________(填“物理”或“化學(xué)”)變化。

（4）該豆?jié){機(jī)不能接觸酸性物質(zhì)，請(qǐng)用化學(xué)方程式解釋__________________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2020中考化學(xué)章節(jié)強(qiáng)化訓(xùn)練--專題十六：金屬和金屬材料 題型：單選題

在氯化銅和氯化亞鐵的混合溶液中加入一定量的鎂粉，充分反應(yīng)后過(guò)濾，向?yàn)V出的固體中滴加稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生．下列判斷正確的是

A.濾出的固體中一定含有銅、鐵、鎂

B.濾出的固體一定含有銅，可能含有鐵和鎂

C.濾液中一定含有氯化鎂，可能含有氯化亞鐵，一定不含有氯化銅

D.濾液中一定含有氯化鎂、氯化亞鐵、氯化銅

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2020中考化學(xué)章節(jié)強(qiáng)化訓(xùn)練--專題九：碳和碳的氧化物 題型：單選題

如圖是某興趣小組制取二氧化碳，收集并檢驗(yàn)該氣體的有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作，其中錯(cuò)誤的是（　�。�

A.推動(dòng)注射器時(shí)，長(zhǎng)頸漏斗下端冒氣泡，說(shuō)明氣密性良好

B.長(zhǎng)頸漏斗下端要伸入液面下，是為了防止氣體逸出

C.可以測(cè)出收集二氧化碳的體積，植物油是為了防止二氧化碳?xì)怏w溶于水

D.為了檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w，滴入的試劑為澄清的石灰水

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：備戰(zhàn)2020中考化學(xué)考題專項(xiàng)訓(xùn)練--我們周圍的空氣 題型：簡(jiǎn)答題

空氣是人類賴以生存的寶貴資源。

（1）空氣的用途：焊接金屬時(shí)常用作保護(hù)氣的是_______（填化學(xué)式）。

（2）空氣的成分：老師利用圖甲裝置測(cè)定空氣中氧氣的含量并結(jié)合現(xiàn)代傳感器技術(shù)，測(cè)得過(guò)程中容器內(nèi)氣體壓強(qiáng)、溫度、氧氣濃度的變化趨勢(shì)如圖乙所示。

①t2時(shí)打開(kāi)止水夾，最終集氣瓶中水平面大約上升至刻度_______處。

②結(jié)合曲線，解釋AB段氣體壓強(qiáng)變化的原因是_______。

（3）空氣的保護(hù)：圖丙是某地PM2.5來(lái)源分布圖。據(jù)此，下列措施對(duì)減少PM2.5效果最不明顯的是_______。

A 減少汽車的保有量

B 用風(fēng)能與太陽(yáng)能發(fā)電替代燃煤發(fā)電

C 減少工業(yè)生產(chǎn)中二氧化碳的排放

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：備戰(zhàn)2020中考化學(xué)考題專項(xiàng)訓(xùn)練--我們周圍的空氣 題型：單選題

下列物質(zhì)直接排放到空氣中，不會(huì)產(chǎn)生大氣污染的是（　�。�

A. NO2 B. CO2

C. SO2 D. 可吸入顆粒物

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：備戰(zhàn)2020中考化學(xué)章節(jié)強(qiáng)化訓(xùn)練--碳和碳的氧化物 題型：填空題

化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科．根據(jù)如圖，回答問(wèn)題．

（1）儀器的名稱① ，② 。

（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，選用的發(fā)生裝置是 （填字母序號(hào)），其反應(yīng)的方程式為 ．但該裝置需要做適當(dāng)改進(jìn)其做法是 ．

（3）實(shí)驗(yàn)室制取氫氣的化學(xué)方程式為 ，選用的收集裝置是 （填字母序號(hào)）．制取氫氣時(shí)，用裝置F替代裝置B的優(yōu)點(diǎn)是 ．

（4）氨氣是一種無(wú)色、有強(qiáng)烈刺激性臭味的氣體，極易溶于水．水溶液能使酚酞變紅．實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯化銨和熟石灰兩種固體混合物來(lái)制取氨氣．某興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)如圖G～J所示裝置對(duì)氨氣的制取、性質(zhì)進(jìn)行探究，其中G為氣體發(fā)生裝置，J為收集裝置。

①裝置G應(yīng)選擇上述裝置中的 （填字母序號(hào)）。

②J裝置選擇K裝置收集氨氣，氨氣應(yīng)從導(dǎo)管 進(jìn)入（填“a”或“b”）。

③裝置H的作用是 。

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