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9.以下是實驗室常用部分儀器:

(1)小李同學選擇儀器制取并收集氧氣,已知他使用了儀器①③⑤⑥,那么他還需要使用上圖儀器中的⑧⑨(填序號);該發(fā)生裝置檢查氣密性的方法是:把導管的一端浸在水里,用手緊貼試管外壁,若導管口有氣泡冒出,則說明該裝置不漏氣.
(2)小張同學正在收集一瓶CO2,不知是否收集滿了,其驗滿方法是將燃著的木條平放到集氣瓶口,若木條熄滅,證明CO2已收滿.
(3)某興趣小組選用上述儀器,用鋅粒和稀硫酸制氫氣,鋅粒反應完后,發(fā)現還有較多的灰黑色固體物質,從反應后的混合物中分離得到該灰黑色固體的操作方法是過濾.
【提出問題】灰黑色固體物質的成分是什么呢?
【提出猜想】①可能含有單質碳;②可能含有單質銅;③可能還有其它物質
【設計實驗】請設計實驗用化學方法證明該灰黑色固體物質中是否含有單質碳和單質銅.完成下表(不一定要填滿):
步驟實驗方法現象和結論
1
2
3
【反思討論】上述各步反應完全后,興趣小組的同學還收集到了少量剩余黑色固體物質,為了進一步探究剩余固體物質的成分,興趣小組的同學討論后,認為用初中化學知識無法解決,你對下一步的探究學習活動的合理建議是:首先詢問老師或查閱資料或上網查詢等.

分析 (1)依據實驗室氧氣的實驗裝置可知還需要⑧⑨;并據檢查裝置的氣密性的方法回答;
(2)證明瓶口有二氧化碳就說明二氧化碳已收集滿;
(3)根據對分離和提純的基本方法的認識來解答,注意由題意可知灰黑色固體物質不溶于水;
通過檢驗灼燒后的產物中是否有二氧化碳來確定黑色固體中是否有單質碳;通過檢驗灼燒后的產物與稀酸反應所得溶液中是否有銅離子來確定黑色固體中是否有單質銅;
如果遇到不會或者超出所學范圍的內容,應該采取詢問老師或查閱資料或上網查詢等方法.

解答 解:(1)實驗室制取氧氣所選的發(fā)生裝置可以是固-固加熱型,也可以是固-液不加熱型,但所使用的儀器中已經有酒精燈,因而使用的是固-固加熱型的發(fā)生裝置,發(fā)生裝置應選的儀器有①⑤⑥,根據發(fā)生裝置中試管的開口方向,收集裝置中的導氣管只能用⑧,從而確定是用排水集氣法收集,還要用到③和⑨;用手緊握試管外壁,試管內的氣體受熱膨脹,壓強增大,氣體會向裝置外排出,若裝置不漏氣,會看到導管口有氣泡冒出;
(2)二氧化碳能使燃著的木條熄滅,驗滿時應將燃著的木條放在集氣瓶口部,觀察木條是否熄滅進行判斷;
(3)分離液體和不溶性的固體應該進行的操作為:過濾;
若灰黑色固體中有碳,在空氣中灼燒產物中應有二氧化碳,通過檢驗二氧化碳的存在來確定灰黑色固體中有碳;若灰黑色固體中有銅,在空氣中灼燒會生成氧化銅,氧化銅與稀硫酸反應會生成硫酸銅,溶液變藍色;
如果遇到不會或者超出所學范圍的內容,應該采取的方法為:詢問老師或查閱資料或上網查詢等.
故答案為:(1)⑧⑨;氣泡冒出;
(2)將燃著的木條平放到集氣瓶口,若木條熄滅,證明CO2已收滿;
(3)過濾;

步驟實 驗 方 法現 象 和 結 論
1將灰黑色固體充分灼燒,再將生成的氣體通入澄清石灰水中石灰水變渾濁,證明灰黑色固體中含單質碳,否則不含單質碳
2向灼燒后的固體中加稀硫酸溶液變藍色,證明灰黑色固體中含單質銅,否則不含單質銅 
3 
詢問老師或查閱資料或上網查詢等.

點評 本道題中單質碳和單質銅的檢驗方法比較麻煩,單質碳和單質銅不能直接檢驗,需要通過檢驗其灼燒后的產物來確定單質碳和單質銅的存在.

練習冊系列答案
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19.2015年世界水日的主題是“水與可持續(xù)發(fā)展”.下列說法正確的是( 。
A.硬水和軟水可用石蕊溶液來區(qū)分
B.水電解時所生成氫氣和氧氣的質量比為2:1
C.有水生成的反應一定是酸和堿的中和反應
D.水變成水蒸汽是因為水分子間隔變大

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科目:初中化學 來源: 題型:推斷題

20.城市生活垃圾的處理四世界性難題,某垃圾處理廠對生活垃圾進行處理與總和利用的部分流程如下:

資料1:垃圾焚燒產生的煙氣中含有SO2、HCl等有害氣體.
資料2:+2價的鐵元素容易被空氣中的氧氣氧化.
回答下列問題:
(1)發(fā)電廠是利用垃圾焚燒產生的熱能轉變?yōu)殡娔埽?br />(2)吸收步驟中,石灰漿的作用是除去煙氣中含有的SO2、HCl.
(3)溶解步驟中,反應前后鐵元素的化合價不變的反應方程式為Fe2O3+3H2SO4═Fe2(SO43+3H2O.
(4)將所得硫酸亞鐵溶液在氮氣環(huán)境中加熱蒸發(fā)濃縮、冷卻結晶、過濾,得到硫酸亞鐵晶體,其中氮氣的作用是保護氣,避免+2價的鐵元素被空氣中的氧氣氧化.
(5)請你就蕪湖市生活垃圾處理提一條建議生活垃圾分類回收等.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

17.用符號填空:
(1)磷元素P.                 
(2)三個氮原子3N.
(3)在硫酸亞鐵中鐵顯示正二價$\stackrel{+2}{Fe}$SO4

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

4.請根據所提供的試劑和儀器,按要求填空:
I.試劑:稀鹽酸、過氧化氫溶液、大理石、二氧化錳
Ⅱ.儀器:(鐵架臺、石棉網等已省略)

(1)實驗室制取氧氣時,為了便于控制反應且獲得平穩(wěn)的氣流,發(fā)生裝置可選用圖中的A、F(填字母),化學方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.用該裝置和提供的試劑還可以制取氣體,化學方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O.收集方法是H,檢驗該氣體滿瓶的方法是將燃著的木條放在集氣瓶口,若燃著的木條熄滅,則說明二氧化碳已收集滿.
(2)設計一套制取少量蒸餾水的簡易裝置,需選擇圖中的A、B和C、E、G(填字母).

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

14.節(jié)能、環(huán)保、高效、新材料的使用是上海世博會的亮點.
(1)世博園區(qū)內的“陽光谷”(如圖1)頂棚膜是國內首次采用具有自潔功能的聚四氟乙烯碳索纖維材料制成的,其使用壽命可以超過100年.聚四氟乙烯碳素纖維屬于合成材料(填“合成材料”或“天然材料”).主體結構是鋼,鋼屬于合金(填“純金屬”或“合金”).

(2)下列做法能體現世博會“低碳、環(huán)!崩砟畹氖茿、B、C.
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B.用回收的牛奶包裝紙盒再生的材料制造休閑椅
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(4)在世博園區(qū)內分布著許多“直飲水”點(如圖2所示),其“直飲水”主要生產流程為:自來水→活性炭→超濾膜分離→紫外線消毒→直飲水,其中活性炭起吸附作用;超濾膜可以讓水分子通過,其它大分子污染物則被截留,這個分離過程屬于物理變化(填“物理變化”或“化學變化”).

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

1.某溶液中存在Na+、Fe3+、SO42-三種離子,其個數比一定不成立的是(  )
A.1:1:2B.1:3:5C.1:5:8D.1:7:10

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

18.給試管內物質加熱時,下列操作正確的是( 。
A.先預熱,再加熱,加熱固體時要不時移動試管,加熱液體時則不需要
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D.將裝有液體藥品的試管口不對著別人,對著自己方向

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

1.請標出下面劃線元素的化合價.
H2SO4     
 N2O3       
 KClO3      
SiO2

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