分析 (1)根據(jù)實驗室制取氧氣的反應(yīng)原理,使用分液漏斗,用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣,能夠控制反應(yīng)且獲得平穩(wěn)的氣流;所述裝置是固液常溫型,據(jù)所給藥品,還可用來制取二氧化碳,據(jù)反應(yīng)原理書寫方程式;
(2)根據(jù)蒸餾裝置所需要的儀器來選擇,需要加熱、加熱水的儀器等.
解答 解:
(1)根據(jù)實驗室制取氧氣的反應(yīng)原理,用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣,使用分液漏斗,便于控制反應(yīng)的速率,能夠控制反應(yīng)且獲得平穩(wěn)的氣流,發(fā)生裝置可選用圖中的 A、F,化學(xué)方程式為:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
(2)上述裝置是固液常溫型,據(jù)所給藥品,還可用來制取二氧化碳,實驗室常用大理石與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳的方法制取二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;二氧化碳可溶于水,密度比空氣大,所以收集裝置可用G;將燃著的木條放在集氣瓶口,若燃著的木條熄滅,則說明二氧化碳已收集滿;
(3)根據(jù)蒸餾裝置所需要的儀器可知:制取少量蒸餾水的簡易裝置,需選擇圖中的A、B和 C、E、G.
故答案為:(1)A、F;2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;二氧化碳(或CO2); CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O;H;將燃著的木條放在集氣瓶口,若燃著的木條熄滅,則說明二氧化碳已收集滿;(2)C、E、G.
點評 熟練掌握實驗室制取氧氣和二氧化碳的 原理及實驗裝置,知道蒸餾的裝置的應(yīng)用,結(jié)合題意解答.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A.化學(xué)之最 | B.升高硫酸溶液pH的三種方法 |
加空氣中含量最多的氣體是氮氣 地殼中含量最多的金屬元素是鐵 天然存在的最硬的物質(zhì)是金剛石 | 水稀釋 加入碳酸鉀溶液 加入氫氧化鋇溶液 |
C.現(xiàn)象解釋 | D.物質(zhì)分類 |
熱脹冷縮-分子的大小隨溫度變化而改變 氣體易被壓縮-氣態(tài)物質(zhì)中分子之間間隔較大 緝毒犬能嗅出毒品-分子在不斷運動 | 常見干燥劑-濃硫酸、生石灰 常見堿-燒堿、純堿 常見合金-不銹鋼、生鐵 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題
步驟 | 實驗方法 | 現(xiàn)象和結(jié)論 |
1 | ||
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 硝酸鉀KNO3和磷酸二氫氨NH4H2PO4都屬于復(fù)合化肥 | |
B. | 20℃食鹽溶解度36克,則20℃時食鹽飽和溶液中食鹽的質(zhì)量分數(shù)為26.5% | |
C. | PH=1的鹽酸溶液中,加入鋅粉至剛好完全反應(yīng),剩余溶液的PH=7 | |
D. | 有機合成材料是環(huán)境污染的罪魁禍首,應(yīng)當立法全面禁止生產(chǎn)、銷售、使用 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題
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