8．食品安全至關(guān)重要，我們應(yīng)科學(xué)合理地使用食品添加劑．
（1）國(guó)家禁止在面粉中添加過(guò)氧化鈣，過(guò)氧化鈣的化學(xué)式為CaO2，其中鈣元素的化合價(jià)為+2，則氧元素的化合價(jià)為-1；
（2）過(guò)氧化鈣不能做面粉添加劑，但可作魚(yú)池增氧劑，它與水反應(yīng)生成氧氣和氫氧化鈣，請(qǐng)寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式：2CaO2+2H2O=2Ca（OH）2+O2↑．

分析 （1）根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零，結(jié)合過(guò)氧化鈣的化學(xué)式進(jìn)行解答本題．
（2）根據(jù)題意，反應(yīng)物是過(guò)氧化鈣與水，生成物是氧氣和氫氧化鈣，寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式即可．

解答 解：（1）鈣元素顯+2，設(shè)氧元素的化合價(jià)是x，根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零，可知過(guò)氧化鈣中鈣元素的化合價(jià)：（+2）+2x=0，則x=-1．
（2）根據(jù)題意，過(guò)氧化鈣與水反應(yīng)生成氧氣和氫氧化鈣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2CaO2+2H2O=2Ca（OH）2+O2↑．
故答案為：（1）-1；（2）2CaO2+2H2O=2Ca（OH）2+O2↑．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，考查學(xué)生利用化合價(jià)的原則計(jì)算指定元素的化合價(jià)、化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

18．鈦與鈦合金被認(rèn)為是21世紀(jì)重要的金屬材料，它們具有很多優(yōu)良的性能，尤其是抗腐蝕性能非常好，因此，被廣泛地應(yīng)用于火箭、導(dǎo)彈、航天飛機(jī)、船舶、化工和通訊設(shè)備等．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

19．隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，能源與環(huán)境成為人們?nèi)找骊P(guān)注的問(wèn)題．
（1）6月5日是世界環(huán)境日，下列有關(guān)環(huán)境與能源的說(shuō)法錯(cuò)誤的是ABD．
A．焚燒塑料是減少白色污染的有效方法
B．目前氫能源沒(méi)有廣泛推廣的主要原因是淡水資源缺乏
C．空氣中O3含量超標(biāo)會(huì)引起溫室效應(yīng)
D．化工廠可通過(guò)加高煙囪排放廢氣，防止空氣污染
（2）硫酸型酸雨是由SO2、NO2等氣體或這些氣體在空氣中反應(yīng)后的生成物溶于雨水所形成．A、B、C三個(gè)地區(qū)雨水的pH如圖所示，其中BC地區(qū)的雨水是酸雨．
（3）人們正在利用和開(kāi)發(fā)其他能源，如太陽(yáng)能、風(fēng)能（或地?zé)崮堋⒊毕�、核能等）等�?br />（4）下面是煤的一種綜合利用方式．在一定條件下，甲+乙→丙+�。滓冶》謩e表示四種物質(zhì)，它們的部分化學(xué)式和微觀示意圖分別列于下表：
物質(zhì)甲乙丙丁圖例：

化學(xué)式？C？H2
微觀示意圖？
①寫(xiě)出甲物質(zhì)的化學(xué)式H2O，畫(huà)出丁物質(zhì)的微觀示意圖．
②構(gòu)成丙物質(zhì)的粒子是分子（填“分子”、“原子”或“離子”）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

16．根據(jù)下面的圖，回答問(wèn)題

（1）A處的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是紅色固體變成黑色粉末反應(yīng)方程式：Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2．
（2）B處的作用是吸收并驗(yàn)證CO2，反應(yīng)方程式：CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O．
（3）C處的作用是點(diǎn)燃尾氣中的一氧化碳，防止污染空氣，
（4）反應(yīng)時(shí)先通一氧化碳再點(diǎn)酒精噴燈，目的是防止加熱時(shí)發(fā)生爆炸．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

3．下列各類食物中蛋白質(zhì)含量最豐富的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

13．上海世博會(huì)采用了很多辦法來(lái)營(yíng)造“科技世博、生態(tài)世博”，以彰顯“人、城市、地球”等理念．
小王對(duì)上海世博會(huì)的下列作法的認(rèn)識(shí)，不正確的是（　�。�
A．用純電動(dòng)車、氫燃料電池車、燃乙醇汽油車代替普通燃汽油車--不排放化學(xué)物質(zhì)，實(shí)現(xiàn)了“零排放”
B．用玉米淀粉制成玉米塑料、用大豆蛋白制成大豆纖維來(lái)代替聚乙烯等塑料--使用可降解材料，能減少“白色污染”
C．用太陽(yáng)能光伏電板做成建筑材料，讓建筑物的外墻屋頂成為“發(fā)電機(jī)”--可減少煤、天然氣使用量，減輕空氣污染
D．升級(jí)改造園區(qū)污水處理系統(tǒng)，將生活用水、地表雨水分類處理--可減少污染，保護(hù)水資源

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

20．在“人吸入的氣體和呼出的氣體有什么不同”的探究中，下列說(shuō)法不正確的是（　�。�
A．證明呼出氣體中含有二氧化碳的依據(jù)是：呼出的氣體使澄清石灰水變渾濁
B．證明呼出的氣體中含有氧氣的依據(jù)是：呼出的氣體使木條燃燒更旺
C．證明呼出的氣體中含有水蒸汽的依據(jù)是：呼出的氣體在玻璃片上結(jié)下水珠
D．判斷呼出的氣體中含有氮?dú)獾囊罁?jù)是：空氣中含有氮?dú)猓獨(dú)獠恢С趾粑?/td>

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

16．某化學(xué)興趣小組的同學(xué)用如圖裝置對(duì)二氧化碳?xì)怏w的性質(zhì)進(jìn)行驗(yàn)證，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）當(dāng)從導(dǎo)管a處通入二氧化碳?xì)怏w后，A裝置內(nèi)觀察的現(xiàn)象是石蕊溶液變紅，反應(yīng)的化學(xué)方程式是H2O+CO2=H2CO3．
B裝置內(nèi)觀察的現(xiàn)象是石灰水變渾濁，反應(yīng)的化學(xué)方程式是CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O．
（2）繼續(xù)向裝置內(nèi)通入二氧化碳?xì)怏w，C燒杯內(nèi)觀察到的現(xiàn)象是蠟燭自下而上依次熄滅．說(shuō)明二氧化碳具有的物理性質(zhì)是密度比空氣大，具有的化學(xué)性質(zhì)是既不燃燒也不支持燃燒．
（3）停止通入二氧化碳?xì)怏w一段時(shí)間后，同學(xué)們觀察到A裝置內(nèi)的溶液又變成紫色，其原因是（用化學(xué)方程式表示）H2CO3=H2O+CO2↑．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

17．下列實(shí)驗(yàn)?zāi)康乃O(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案，合理的是（　�。�
選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD>實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)
A除去鐵制品表面的繡將鐵制品長(zhǎng)時(shí)間浸泡在酸中
B鑒別O2、N2、CO2三種氣體用燃著的木條分別伸入瓶?jī)?nèi)，觀察
C硬水軟化加活性炭吸附、過(guò)濾
D除去氯化鉀溶液中的硫酸鉀加入適量的氯化鋇溶液，反應(yīng)后過(guò)濾
A．AB．BC．CD．D

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