8．食品安全至關重要，我們應科學合理地使用食品添加劑．
（1）國家禁止在面粉中添加過氧化鈣，過氧化鈣的化學式為CaO2，其中鈣元素的化合價為+2，則氧元素的化合價為-1；
（2）過氧化鈣不能做面粉添加劑，但可作魚池增氧劑，它與水反應生成氧氣和氫氧化鈣，請寫出反應的化學方程式：2CaO2+2H2O=2Ca（OH）2+O2↑．

分析 （1）根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零，結合過氧化鈣的化學式進行解答本題．
（2）根據(jù)題意，反應物是過氧化鈣與水，生成物是氧氣和氫氧化鈣，寫出反應的化學方程式即可．

解答 解：（1）鈣元素顯+2，設氧元素的化合價是x，根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零，可知過氧化鈣中鈣元素的化合價：（+2）+2x=0，則x=-1．
（2）根據(jù)題意，過氧化鈣與水反應生成氧氣和氫氧化鈣，反應的化學方程式為：2CaO2+2H2O=2Ca（OH）2+O2↑．
故答案為：（1）-1；（2）2CaO2+2H2O=2Ca（OH）2+O2↑．

點評 本題難度不大，考查學生利用化合價的原則計算指定元素的化合價、化學方程式的書寫的能力．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

18．鈦與鈦合金被認為是21世紀重要的金屬材料，它們具有很多優(yōu)良的性能，尤其是抗腐蝕性能非常好，因此，被廣泛地應用于火箭、導彈、航天飛機、船舶、化工和通訊設備等．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

19．隨著經(jīng)濟的發(fā)展，能源與環(huán)境成為人們日益關注的問題．
（1）6月5日是世界環(huán)境日，下列有關環(huán)境與能源的說法錯誤的是ABD．
A．焚燒塑料是減少白色污染的有效方法
B．目前氫能源沒有廣泛推廣的主要原因是淡水資源缺乏
C．空氣中O3含量超標會引起溫室效應
D．化工廠可通過加高煙囪排放廢氣，防止空氣污染
（2）硫酸型酸雨是由SO2、NO2等氣體或這些氣體在空氣中反應后的生成物溶于雨水所形成．A、B、C三個地區(qū)雨水的pH如圖所示，其中BC地區(qū)的雨水是酸雨．
（3）人們正在利用和開發(fā)其他能源，如太陽能、風能（或地熱能、潮汐能、核能等）等．
（4）下面是煤的一種綜合利用方式．在一定條件下，甲+乙→丙+�。滓冶》謩e表示四種物質，它們的部分化學式和微觀示意圖分別列于下表：
物質甲乙丙丁圖例：

化學式？C？H2
微觀示意圖？
①寫出甲物質的化學式H2O，畫出丁物質的微觀示意圖．
②構成丙物質的粒子是分子（填“分子”、“原子”或“離子”）．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

16．根據(jù)下面的圖，回答問題

（1）A處的實驗現(xiàn)象是紅色固體變成黑色粉末反應方程式：Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2．
（2）B處的作用是吸收并驗證CO2，反應方程式：CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O．
（3）C處的作用是點燃尾氣中的一氧化碳，防止污染空氣，
（4）反應時先通一氧化碳再點酒精噴燈，目的是防止加熱時發(fā)生爆炸．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

3．下列各類食物中蛋白質含量最豐富的是（　　）
A．B．C．D．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

13．上海世博會采用了很多辦法來營造“科技世博、生態(tài)世博”，以彰顯“人、城市、地球”等理念．
小王對上海世博會的下列作法的認識，不正確的是（　�。�
A．用純電動車、氫燃料電池車、燃乙醇汽油車代替普通燃汽油車--不排放化學物質，實現(xiàn)了“零排放”
B．用玉米淀粉制成玉米塑料、用大豆蛋白制成大豆纖維來代替聚乙烯等塑料--使用可降解材料，能減少“白色污染”
C．用太陽能光伏電板做成建筑材料，讓建筑物的外墻屋頂成為“發(fā)電機”--可減少煤、天然氣使用量，減輕空氣污染
D．升級改造園區(qū)污水處理系統(tǒng)，將生活用水、地表雨水分類處理--可減少污染，保護水資源

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

20．在“人吸入的氣體和呼出的氣體有什么不同”的探究中，下列說法不正確的是（　　）
A．證明呼出氣體中含有二氧化碳的依據(jù)是：呼出的氣體使澄清石灰水變渾濁
B．證明呼出的氣體中含有氧氣的依據(jù)是：呼出的氣體使木條燃燒更旺
C．證明呼出的氣體中含有水蒸汽的依據(jù)是：呼出的氣體在玻璃片上結下水珠
D．判斷呼出的氣體中含有氮氣的依據(jù)是：空氣中含有氮氣，氮氣不支持呼吸

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

16．某化學興趣小組的同學用如圖裝置對二氧化碳氣體的性質進行驗證，請回答下列問題：
（1）當從導管a處通入二氧化碳氣體后，A裝置內觀察的現(xiàn)象是石蕊溶液變紅，反應的化學方程式是H2O+CO2=H2CO3．
B裝置內觀察的現(xiàn)象是石灰水變渾濁，反應的化學方程式是CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O．
（2）繼續(xù)向裝置內通入二氧化碳氣體，C燒杯內觀察到的現(xiàn)象是蠟燭自下而上依次熄滅．說明二氧化碳具有的物理性質是密度比空氣大，具有的化學性質是既不燃燒也不支持燃燒．
（3）停止通入二氧化碳氣體一段時間后，同學們觀察到A裝置內的溶液又變成紫色，其原因是（用化學方程式表示）H2CO3=H2O+CO2↑．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

17．下列實驗目的所設計的實驗方案，合理的是（　　）
選項實驗目的實驗設計
A除去鐵制品表面的繡將鐵制品長時間浸泡在酸中
B鑒別O2、N2、CO2三種氣體用燃著的木條分別伸入瓶內，觀察
C硬水軟化加活性炭吸附、過濾
D除去氯化鉀溶液中的硫酸鉀加入適量的氯化鋇溶液，反應后過濾
A．AB．BC．CD．D

查看答案和解析>>

同步練習冊答案