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20．簡答題
（1）用焚燒法處理假冒偽劣商品時，濃煙滾滾、火光沖天、刺激性氣味彌漫四周．
從環(huán)保角度看，這種處理方法為什么不科學？請?zhí)岢鲆粭l處置偽劣商品的合理化建議．
（2）水污染日漸嚴重，請你從你身邊的角度分析水污染的來源（至少答三條）

分析 （1）根據處理方法是否環(huán)保和節(jié)約資源等方面回答；從節(jié)約資源和環(huán)境條件的角度去回答．
（2）根據水污染的途徑分析水污染的因素，水污染的途徑有：工業(yè)污染、農業(yè)污染、生活污染．

解答 解：（1）焚燒法處理假冒偽劣商品時，濃煙滾滾、火光沖天、刺激性氣味彌漫四周，說明處理方法會污染空氣，所以不科學；另外假冒偽劣產品從某種角度來講也是一種資源，應加以合理的回收利用，一燒了之會造成可再生資源的浪費和環(huán)境污染．
故答案為：處理方法會污染空氣，所以不科學；回收利用．
（2）水污染有三個來源，分別是工業(yè)污染、農業(yè)污染、生活污染．所以可從這三個方面找到相關措施，如：“工業(yè)三廢”經處理后再排放；生活污水應先集中處理后排放；農業(yè)上要合理施用農藥、化肥．
故答案為：工業(yè)污染、農業(yè)污染、生活污染．

點評 在環(huán)境污染形勢日益嚴峻的今天，保護環(huán)境已成為世界各國的重要任務之一，要保護環(huán)境就要了解污染源以及防治措施，這是化學教學的一個重點，也是化學科目考查的要點．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

10．下列對有關實驗的敘述正確的是（　�。�
A．木炭在氧氣中燃燒后生成黑色固體
B．硫在空氣中燃燒產生明亮的藍色火焰，生成一種無色無味的氣體
C．二氧化碳氣體不可以使干燥石蕊試紙變紅色
D．鐵絲在空氣中可以劇烈燃燒，火星四射，產生黑色的Fe2O3固體

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

11．有關水的認識正確的是（　　）
A．電解水得到H2和O2，可知水是由氫原子和氧原子組成的
B．水和過氧化氫的組成元素一樣，所以化學性質也一樣
C．液態(tài)水變成水蒸氣，分子間間隔增大
D．KMnO4、NaCl、汽油加入一定量水中都能形成溶液

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

8．某興趣小組的同學通過以下探究活動得出某有機物的組成，具體過程如下．
（1）將該有機物（一種氣體）點燃，在火焰上方罩冷而干燥的燒杯，燒杯內壁有水珠，將燒杯迅速倒轉，加入少量澄清石灰水，石灰水變渾濁．該有機物一定含有碳、氫元素，可能含有氧元素．
（2）在第一個實驗基礎上，同學們又測得了參加反應的該有機物質量為2.8g，完全反應生成8.8g二氧化碳和3.6g水，請通過計算說明該有機物是由什么元素組成的？
（3）在老師指導與幫助下，同學們推出此有機物的化學式為C2H4，寫出該有機物充分燃燒的化學方程式C2H4+3O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2+2H2O；
該反應中C2H4、O2、H2O、CO2微粒的個數比為1：3：2：2；
該反應中C2H4、O2、H2O、CO2質量比為7：24：9：22．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

15．地殼中含量最多的金屬元素是（　�。�
A．鋁元素B．鈣元素C．硅元素D．鐵元素

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

5．在AlCl3溶液中逐漸滴加入NaOH溶液至過量，發(fā)生如下反應：3NaOH+AlCl3=Al（OH）3↓+3NaCl，Al（OH）3+NaOH=NaAlO2+2H2O，NaAlO2，學名：偏鋁酸鈉，易溶于水．下列圖象中，各個量隨NaOH溶液的加入，變化圖象增強的是（　　）
A．B．C．D．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

12．下列關于物質的性質和用途說法不正確的是（　�。�
A．氧氣用于發(fā)射火箭，是利用氧氣的助燃性
B．氦氣用來充灌探空氣球，主要是利用氦氣化學性質穩(wěn)定
C．稀有氣體充入霓虹燈，是利用稀有氣體通電能發(fā)出不同顏色的光
D．二氧化碳用于滅火，是利用它的物理性質和化學性質

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

9．如圖1為“хх”鈣片商品標簽圖，請根據標簽的有關信息完成下列各題．

該鈣片主要成分碳酸鈣，碳酸鈣的相對分子質量為 ①100．
某�；瘜W興趣小組為了確認標簽中碳酸鈣的含量是否真實，決定通過實驗進行探究．
實驗目標：測定該鈣片主要成分碳酸鈣的含量．
實驗原理：取一定質量的鈣片與足量的稀鹽酸反應，測量生成的CO2的質量（已知該狀態(tài)下CO2的密度），然后計算其中碳元素的質量，利用反應前后碳元素的質量不變，再計算出碳酸鈣的質量．
實驗方案：興趣小組的同學們經過思考提出了以下幾種實驗方案，請你參與他們對實驗方案的討論、取舍．
方案一：甲同學設計了如圖2所示的裝置，通過反應后右側注射器（注射器最大量程為20mL）內收集到氣體的量來進行計算．
（1）同學們觀看了他的設計后，都認為該方案中樣品的取用的量需要一定的控制，這是因為樣品過多水，產生的氣體過多會導致注射器活塞被頂出；取樣過少時，產生氣體太少會導致誤差過大．
（2）同學們討論后，一致認為注射器的摩擦會影響生成的CO2的完全收集．
方案二：乙同學設計了如圖3所示的裝置，與甲同學的相比，僅僅在收集方法上不同．
（1）同學們觀看了他的設計后，都認為所測得CO2氣體的體積將會①偏�。ㄌ钇蠡蚱。�，你認為他們的理由是②會有部分二氧化碳溶解在水中，你的改進方案是③在水面上滴一層植物油；廣口瓶內原有的空氣對實驗結果④沒有（填“有”或“沒有”）影響．
（2）同學們討論后，一致認為把裝置改進后測得生成的CO2氣體體積會偏大，你認為他們的最主要理由是滴入的鹽酸有一定的體積，導致測定的氣體體積偏大．
方案三：丙同學設計了如圖4所示的裝置．同學們觀看后一致認可他的設計，并按照他的思路設計了以下實驗步驟．
實驗步驟：
①連接裝置并檢查裝置氣密性；
②加入10片鈣片和水；
③記錄C中液面刻度（C為帶有刻度的玻璃管）；
④由A向B中滴加稀鹽酸至過量；
⑤待B中不再有氣體產生并恢復至室溫后，記錄C中液面刻度，計算得到氣體的體積為V mL（經查，該氣體密度為ρg/L）；
⑥計算氣體的質量．
實驗反思：
（1）丙同學在實驗前將鈣片全磨成粉末狀，你認為他的目的是：使樣品中的碳酸鈣完全反應，同時能夠加快反應速率；
（2）檢查該裝置的氣密性時，如圖準備好裝置，在C、D兩管中裝好水且液面相平，提高D管，液面靜止后，C、D液面存在高度差，則氣密性良好；
（3）實驗結論：經多次實驗（鈣片都是10片），所得CO2氣體的平均質量是6.82g，請你最后計算確認標簽中碳酸鈣的含量是真實（填“真實”或“不真實”）的．（最后一空不需要寫計算過程）

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

10．根據下列裝置，結合所學化學知識回答下列問題：

（1）請寫出圖中標號儀器的名稱：①酒精燈；②集氣瓶．
（2）寫出用A　裝置制取氧氣的化學方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
（3）用C　裝置收集O2時，檢驗O2是否收集滿的方法是將帶火星的木條放到集氣瓶口，如果木條復燃，說明收集滿．
（4）如選用E裝置來收集O2，則氣體應從a端（填“a”或“b”）進入．
（5）E裝置還可用來除去雜質氣體，如要除去氧氣中混有的CO2，則E瓶中最好選裝C（填序號）
    A．飽和溶液  B．飽和石灰水  C．濃氫氧化鈉溶液
（6）E裝置也可以用于氣體的分離，如在“（5）”實驗后的溶液中滴加稀鹽酸或稀硫酸（填所用試劑名稱），又可收集到CO2．

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