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11．學習酸堿中和反應時，將固體氫氧化鈉放入裝有水的試管中并振蕩，觸摸試管壁會發(fā)燙，滴入無色酚酞會變紅色．然后再逐滴加入稀鹽酸，試液又變成無色．如果 用pH試紙來測定溶液的pH值，則氫氧化鈉溶液的pH＞7，稀鹽酸的pH＜7（填“＜”或“=”或“＞”）．

分析 固體氫氧化鈉溶解時放出熱量；酚酞試液遇堿性溶液變紅，遇酸性溶液和中性溶液不變色，氫氧化鈉能與鹽酸反應生成氯化鈉和水．當溶液的pH等于7時，呈中性；當溶液的pH小于7時，呈酸性；當溶液的pH大于7時，呈堿性．

解答 解：固體氫氧化鈉溶于水時會放出熱量，所以將固體氫氧化鈉放入裝有水的試管中并振蕩，觸摸試管壁會發(fā)燙，．氫氧化鈉溶液呈堿性，能使酚酞試液變紅，加入鹽酸，使用玻璃棒攪拌，鹽酸能與氫氧化鈉反應生成氯化鈉和水，氯化鈉的水溶液呈中性，不能使酚酞試液變色，繼續(xù)加入鹽酸，溶液呈酸性，酚酞不變色．要測定該溶液的pH需要pH試紙，當溶液的pH等于7時，呈中性；當溶液的pH小于7時，呈酸性；當溶液的pH大于7時，呈堿性．
故答案是：發(fā)燙；紅；無pH試紙；＞；＜．

點評 本題考查了酸堿中和反應以及指示劑的變色，完成此題，可以依據(jù)已有的知識進行．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

1．在2013年4月20日8時02分四川省雅安市蘆山縣地震后，在抗震救災期間，每天噴灑大量84消毒液的稀溶液，對遭受地震災難之后形成大片廢墟進行不斷消毒．84消毒液是由次氯酸鈉和表面活性劑混合配制的消毒劑，是一種無色或淡黃色液體，廣泛用于公共場所和家庭衛(wèi)生消毒，由于84消毒劑有一定腐蝕性，將其稀釋成0.2%-0.5%，浸泡時間為10到30分鐘．
（1）配制60Kg質量分數(shù)為0.5%的次氯酸鈉消毒液，需要使用12%的84消毒液2.5kg．
（2）為了災區(qū)居民的身體健康，要確保地震大災之后無大疫，要求由政府防疫部門統(tǒng)一購置，讓一些常備醫(yī)用消毒劑走進每家每戶．請閱讀下列材料，并回答相關問題：
消毒劑化學式性質和用途注意事項
過氧乙
酸溶液		CH3COOOH過氧乙酸易揮發(fā)、易分解，其分解產物為醋酸和氧氣．過氧乙酸具有很強的消毒殺菌能力，可以迅速殺滅各種微生物，包括病菌、細菌等
醋酸對皮膚有腐蝕作用
雙氧水H2O2過氧化氫溶液俗稱為雙氧水，是一種無色液體，容易分解，其分解產物為水和氧氣．雙氧水具有較強的消毒殺菌能力．需低溫、避光保存
對地震中患有外傷的災民進行傷口消毒時，選用的合適消毒劑是雙氧水，原因是雙氧水具有較強的消毒能力，且沒有腐蝕性．
（3）地震給本地經濟和生存環(huán)境帶來某些嚴重后果，所有水源受到腐敗物質的污染，在短時間內不能直接使用．為了保障本地飲用水的安全，生活用水需要多次消毒．
①使用二氧化氯用于消毒殺菌，則二氧化氯的化學式為ClO2②如果使用漂白粉作為水源消毒劑，漂白粉主要成分為次氯酸鈣，其化學式為Ca（CIO）2．次氯酸鈣很不穩(wěn)定，遇水就生成Ca（OH）2和HCIO．請寫出次氯酸鈣和水反應的化學方程式Ca（ClO）2+H2O=Ca（OH）2+2HClO．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

2．實驗室制取氧氣，可供選擇的實驗裝置如圖所示．

（1）A是加熱高錳酸鉀制取氧氣，試管中為什么要塞一團棉花防止高錳酸鉀進入導管．
（2）若用氯酸鉀與二氧化錳加熱制取氧氣，可選用A裝置，其中的玻璃儀器有試管（填一種）．反應的文字表達式是氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣；二氧化錳是反應的催化劑．若用過氧化氫溶液和二氧化錳來制取氧氣，應選擇的氣體發(fā)生裝置是B（填裝置號），在加試劑之前要做的操作是檢查裝置的氣密性．
（3）若收集一瓶氧氣、供硫粉在氧氣中燃燒的實驗使用，最好選擇氣體收集裝置中的E（填裝置序號），理由是可以在集氣瓶中留下適量的水．
（4）實驗室用一定質量的高錳酸鉀制取氧氣，通過排水量測定所收集到的氧氣體積（裝置選用A、F、G）．
①寫出該反應的文學表達式高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；
②若各裝置的連接順序是：a→b→c→d，F(xiàn)裝置內導管應該是c（“b”或“c”）為長管．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

19．在“空氣中氧氣含量測定”的實驗中，小華同學設計如圖1所示裝置．請回答：
①紅磷燃燒的實驗現(xiàn)象為紅磷劇烈燃燒，產生大量白煙．
②待紅磷熄滅冷卻后，打開止水夾，集氣瓶中出現(xiàn)的現(xiàn)象是水倒吸入集氣瓶中，進入瓶中水的體積約占集氣瓶總體積的五分之一，由此得出氧氣約占空氣體積的五分之一．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

6．2013年3月，浙江大學實驗室里誕生了世界上最輕的材料-“碳海綿”．“碳海綿”具備高彈性和疏松多孔的結構，主要成分是石墨烯和碳納米管（兩者都是碳單質）．下列關于“碳海綿”的說法中不正確的是（　�。�
A．常溫下化學性質非�；顫�B．具有吸附性
C．在一定條件下可還原氧化銅D．在氧氣中完全燃燒的產物是CO2

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

16．（1）用如圖1所示裝置（夾持裝置已略去）分別進行實驗．

①用裝置A制備氧氣．分液漏斗中盛放的藥品是過氧化氫溶液，反應的化學方程式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
②用裝置B進行性質實驗．注入稀鹽酸，整個實驗過程中，試管內產生大量氣泡，固體減小，還能觀察到的實驗現(xiàn)象是燒杯中的導管口有氣泡冒出，酚酞溶液變成紅色，一段時間后燒杯中的液體倒吸．
（2）依據(jù)如圖進行實驗（夾持裝置已略去）．實驗過程：①通入N2，點燃酒精燈個，一段時間后a、b中均無明顯現(xiàn)象；②熄滅酒精燈，立即改通O2，a中無明顯現(xiàn)象，b中紅磷燃燒．
①實驗過程②中，紅磷燃燒的化學方程式為4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5．
②實驗過程②中，對比a、b中的實驗現(xiàn)象，可知可燃物燃燒的條件之一是燃燒需要溫度達到可燃物的著火點．
③實驗過程中，能說明可燃物燃燒需要氧氣的實驗是步驟①中b通N2，不燃燒；步驟②中b通O2，燃燒．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

3．（1）用“物理變化”、“化學變化”、“物理性質”、“化學性質”四個概念填空．
①白紙是白色的物理性質； ②白紙燃燒了化學變化；
③把白紙撕碎物理變化；  ④碳酸鈣在高溫下能分解化學性質．
（2）在下列空格里，用“元素、原子、分子或離子”填空：
①水是由氧、氫兩種元素組成的；           ②帶電的原子或原子團叫離子；
③保持氫氣化學性質的最小粒子是氫分子；    ④化學變化中的最小粒子是原子．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

20．下列圖中A-H分別表示初中化學常見的物質；其中C是能使澄清石灰水變渾濁的氣體，B是一種黑色固體；“→”表示物質間存在轉化關系，“-”表示相連兩種物質能發(fā)生反應，圖中部分反應物、生成物和反應條件已略去．

請回答：（1）物質H的化學式Cu（OH）2，物質B屬于氧化物（填類別），A的用途建筑材料，F(xiàn)的俗稱燒堿、火堿、苛性鈉．
（2）寫出反應的化學反應方程式①CaO+H2O=Ca（OH）2，②2NaOH+CuSO4═Cu（OH）2↓+Na2SO4．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

1．下列說法中，錯誤的是（　�。�
A．燃燒離不開氧氣，它是一種重要的燃料
B．氮氣充入食品袋中可防腐
C．溶液一定是均一穩(wěn)定的混合物
D．用過濾的方法不能使硬水變軟

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