4．某密閉容器中裝有氫氣和氧氣的混合氣體共20克，用電火花將其引燃，冷卻至室溫，生成了18克水，則原混合氣體中氧氣最少有16克，最多有18克．

分析 根據(jù)氫氣和氧氣在點燃的條件下生成水，然后依據(jù)水的質(zhì)量可以計算需要的氧氣質(zhì)量和氫氣質(zhì)量．

解答 解：設(shè)完全反應(yīng)后生成18克水需要的氧氣質(zhì)量為x，氫氣質(zhì)量為y
2H2+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2O
 4  32      36
 x  y       18g
$\frac{4}{x}=\frac{32}{y}=\frac{36}{18g}$
x=2g
y=16g
所以氧氣恰好完全反應(yīng)時，需要氧氣質(zhì)量為16g，氫氣恰好完全反應(yīng)時，氧氣質(zhì)量為18g．
故答案為：16；18．

點評 本題主要考查了化學方程式的計算，難度不大，注意物質(zhì)的過量問題．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

14．同學們在學習酸堿的化學性質(zhì)時構(gòu)建了如圖知識網(wǎng)絡(luò)，A、B、C、D是不同類別的化合物，“-”表示物質(zhì)在一定條件下可以發(fā)生反應(yīng)，請回答下列問題：

（1）發(fā)生①的化學方程式為Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O，實驗現(xiàn)象為紅色固體溶解，溶液由無色變成黃色；
（2）物質(zhì)C應(yīng)具備的條件是能溶于水的鹽．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

15．下列數(shù)據(jù)是一些物質(zhì)的pH，其中呈堿性的是（　�。�
A．
液體肥皂		B．
 西瓜汁		C．
  醬油		D．
   檸檬

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

12．空氣中氮氣的含量最多，氮氣在高溫、高能量條件下可與某些物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)．如圖是以空氣和其他必要的原料合成氮肥（NH4NO3）的工業(yè)流程．請按要求回答下列問題：

（1）步驟①中發(fā)生的是物理變化（填“物理”或“化學”）．
（2）寫出步驟③中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式4NH3+5O2$\frac{\underline{催化劑}}{△}$4NO+6H2O．
（3）上述化學反應(yīng)中屬于化合反應(yīng)的有3個．
（4）硝酸銨是無色無臭的透明結(jié)晶或呈白色的結(jié)晶，易溶于水，易吸收結(jié)塊，受熱易分解，在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)過程中應(yīng)如何保存硝酸銨肥料？
答：密封保存，防潮防曬．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

19．水與人類的生活和生產(chǎn)密切相關(guān)，請回答下列問題：
（1）電解水實驗揭示了水的組成．如圖1實驗中得到氧氣的試管是2（填“1”或“2”）
（2）自來水廠凈水過程中用到活性炭，其作用是吸附性．
（3）海水淡化可緩解淡水資源匱乏的問題，如圖2為太陽能海水淡化裝置示意圖．
①水變成水蒸氣的過程中，不發(fā)生變化的是AB（填字母序號）
A、分子質(zhì)量   B．分子種類    C．分子間隔
②利用該裝置將一定量的海水暴曬一段時間后，剩余海水中氯化鈉的質(zhì)量分數(shù)會變大（填“變大”、“變小”或“不變”）

（4）如圖3是A、B兩種物質(zhì)的溶解度曲線，根據(jù)圖示回答問題：
①t1°C時，A、B兩種物質(zhì)的溶解度是A＜B（填“＞”、“＜”或“=”，下同）．
②將t3°C的A、B兩種物質(zhì)的飽和溶液各200g，降溫至t1°C，析出晶體的質(zhì)量關(guān)系是A＞B．
（3）t2°C時，100g水中溶解50gA剛好飽和，那么50g水中溶解25gB也剛好達飽和，此時溶液的質(zhì)量分數(shù)是33.3%（精確到0.1%）．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

9．請用化學符號表示下列物質(zhì)或微粒：
①2個氮原子2N．②硫酸根離子SO42-．③2個氧分子2O2．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

16．下列有關(guān)溶液的敘述中，正確的是（　�。�
A．均一、穩(wěn)定的液體一定是溶液
B．“雪碧”飲料屬于溶液
C．稀溶液一定是不飽和溶液
D．飽和溶液是不能再繼續(xù)溶解任何溶質(zhì)的溶液

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

13．為了探究中和反應(yīng)，甲、乙、丙三名同學分別進行以下實驗．

（1）甲同學向裝有氫氧化鈣溶液的試管中倒入一定量的稀鹽酸，然后滴加酚酞試液，發(fā)現(xiàn)酚酞不變色，此現(xiàn)象能（填“能”或“不能”）說明鹽酸與氫氧化鈣發(fā)生了反應(yīng)．圖一描述的是氫氧化鈉與鹽酸反應(yīng)的微觀實質(zhì)，請從微觀的角度分析，甲、乙處應(yīng)填入的化學符號依次是OH-、H+．
（2）乙同學向滴有酚酞的氫氧化鈉溶液中逐漸加入稀鹽酸，邊滴加邊振蕩，乙同學意外發(fā)現(xiàn)有氣泡產(chǎn)生，說明該氫氧化鈉溶液已變質(zhì)，變質(zhì)的原因2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O（用化學方程式表示）．
（3）丙同學為了檢驗該氫氧化鈉溶液的變質(zhì)程度，設(shè)計實驗方案并得出結(jié)論．
 實驗操作 實驗現(xiàn)象 實驗結(jié)論
 取樣少許于試管中，先滴加
過量CaCl2溶液[或BaCl2、Ba（NO3）2、Ca（NO3）2]，再滴加
酚酞溶液 		 
有白色沉淀生成，
酚酞溶液變紅．		氫氧化鈉溶液部分變質(zhì)
（4）實驗結(jié)束后，甲、乙同學將他們兩人試管中的廢液倒入同一潔凈燒杯中，得到無色澄清溶液，分析所得溶液中溶質(zhì)的成分為①CaCl2、NaCl，②CaCl2、NaCl、HCl（不考慮酚酞）．
（5）丙同學要除去部分變質(zhì)的氫氧化鈉溶液中的雜質(zhì)，可選擇適量的AC．
A．氫氧化鋇溶液    B．硝酸鋇溶液  C．氫氧化鈣溶液  D．氯化鈉溶液．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

14．．向盛有紫色石蕊試液的試管中通入適量的CO2，紫色石蕊試液的試液變?yōu)榧t色，其反應(yīng)的化學方程式為CO2+H2O═H2CO3．將反應(yīng)后的溶液加熱，則石蕊由紅色變?yōu)樽仙浞磻?yīng)的化學方程式為H2CO3═CO2↑+H2O．

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