【題目】現(xiàn)在市場(chǎng)上有許多充氣包裝食品，這些食品包裝袋內(nèi)填充的是什么氣體？他們了解到食品廠使用的包裝氣體是空氣或空氣的成分之一，填充的目的是防止食品擠壓變形和防止食品霉變。某化學(xué)興趣小組對(duì)此進(jìn)行探究，請(qǐng)你一起參與他們的探究活動(dòng)。

（提出猜想）猜想①：填充的是氧氣

猜想②：填充的是_______

猜想③：填充的是_________

猜想④：填充的是空氣

（設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)）

（1）甲同學(xué)用集氣瓶收集包裝袋內(nèi)的氣體，然后把帶火星的木條伸入瓶中，若木條沒有復(fù)燃，則證明猜想_______（填錯(cuò)誤序號(hào)）

（2）乙同學(xué)用集氣瓶收集包裝袋內(nèi)的氣體，然后將燃著的木條伸入瓶中，若木條熄滅，再注入澄清石灰水，若澄清石灰水變渾濁，則填充的氣體是______（填化學(xué)符號(hào)）。

（實(shí)驗(yàn)反思）食品包裝內(nèi)填充的氣體必須具備哪些條件？__________（至少答兩點(diǎn)）。

【答案】氮?dú)?/span> 二氧化碳 ① CO2 無(wú)毒、與食品不反應(yīng)、價(jià)廉易得等

【解析】

氧氣具有助燃性，能使火星的木條復(fù)燃，二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁。

[提出猜想]猜想①：填充的是氧氣

猜想②：填充的是氮?dú)?/span>

猜想③：填充的是二氧化碳

猜想④：填充的是空氣

[設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)]

（1）氧氣具有助燃性，甲同學(xué)用集氣瓶收集包裝袋內(nèi)的氣體，然后把帶火星的木條伸入瓶中，若木條沒有復(fù)燃，則證明猜想①錯(cuò)誤。

（2）二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，乙同學(xué)用集氣瓶收集包裝袋內(nèi)的氣體，然后將燃著的木條伸入瓶中，若木條熄滅，再注入澄清石灰水，若澄清石灰水變渾濁，則填充的氣體是二氧化碳，化學(xué)式為CO2。

[實(shí)驗(yàn)反思]食品包裝內(nèi)填充的氣體必須具備無(wú)毒、與食品不反應(yīng)、價(jià)廉易得等。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】除去下列物質(zhì)中的雜質(zhì)(括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì)),所選用的試劑及操作方法均正確的一組

選項(xiàng)

待提純的物質(zhì)

選用的試劑

操作的方法

A

CaO(CaCO3)

水

溶解、過濾、結(jié)晶

B

Cu(CuO)

稀鹽酸

溶解、過濾、洗滌、干燥

C

CuSO4(H2SO4)

氫氧化鈉溶液

過濾

D

CO2(CO)

氧氣

點(diǎn)燃

A. AB. BC. CD. D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】現(xiàn)在市場(chǎng)上有許多充氣包裝食品，這些食品包裝袋內(nèi)填充的是什么氣體?他們了解到食品廠使用的包裝氣體是空氣或空氣的成分之一,填充的目的是防止食品擠壓變形和防止食品霉變。某化學(xué)興趣小組對(duì)此進(jìn)行探究，請(qǐng)你一起參與他們的探究活動(dòng)。

（提出猜想）

猜想①:填充的是氧氣；

猜想②:填充的是____________。

猜想③:填充的是____________。

猜想④:填充的是空氣。

（設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)）

（1）甲同學(xué)用集氣瓶收集包裝袋內(nèi)的氣體，然后把帶火星的木條伸入瓶中，若木條沒有復(fù)燃，則證明猜想_________(填序號(hào))錯(cuò)誤。

（2）乙同學(xué)用集氣瓶收集包裝袋內(nèi)的氣體，然后將燃著的木條伸入瓶中，若木條熄滅，再注入澄清石灰水，若澄清石灰水變渾濁，則填充的氣體是_________;若不變渾濁，則填充的氣體是_________.

（實(shí)驗(yàn)反思）從獲得氣體的難易度和經(jīng)濟(jì)性考慮，若只是為了防止食品擠壓變形，最好使用的氣體是______。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（1）餅干等食品包裝中常用生石灰（即氧化鈣）作干燥劑。其原理是：氧化鈣吸收水分并與之發(fā)生反應(yīng)生成氫氧化鈣。請(qǐng)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：_______________；

（2）自來(lái)水廠常用氯氣（Cl2）對(duì)自來(lái)水進(jìn)行消毒殺菌，但殘余的氯氣對(duì)人類健康不利，故自來(lái)水廠常加入適量的活性炭以消除殘余的氯氣。反應(yīng)時(shí)碳與氯氣、水共同作用，得到鹽酸和二氧化碳，請(qǐng)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：______________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】我們應(yīng)該了解一些有關(guān)水的知識(shí)。請(qǐng)回答：

（1）天然水中含有許多雜質(zhì)，可利用吸附、沉淀、過濾和蒸餾等方法凈化，其中凈化程度最高的方法是__________。

（2）用活性炭?jī)艋�，是利用它�?/span>__________除去水中的雜質(zhì)和異味。

（3）為了判斷得到的水是硬水還是軟水，可加入__________。日常生活中可采用__________的方法將硬水軟化。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（1）選用符合要求的物質(zhì)的字母填空

a．氫氣 b．干冰 c．氧氣 d．氮?dú)?/span> e．石墨

① 常用作電池電極的是：__________； ② 常用作食品保護(hù)氣的是：___________；

③ 常用作火箭燃料的是：__________； ④ 常用作人工降雨的是：___________。

（2）選擇對(duì)應(yīng)的字母填空

a. 升華 b. 分解 c.沸點(diǎn) d.熔點(diǎn)

① 氮?dú)夂脱鯕獾?/span>__________不同，因此可用分離液態(tài)空氣的方法制取氧氣；

② 夏天盛放碳酸氫銨的廣口瓶?jī)?nèi)固體變少了是由于碳銨___________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】有三瓶無(wú)色無(wú)味氣體，分別是氧氣、空氣、二氧化碳。區(qū)別它們最簡(jiǎn)單的方法或操作是

A.測(cè)定氣體的溶解度B.分別倒入澄清的石灰水

C.聞氣體的氣味D.分別插入燃著的木條

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某化學(xué)興趣小組欲進(jìn)行粗鹽的初步提純及測(cè)定純度的實(shí)驗(yàn)。

（1）在5.0克粗鹽中，逐步加入一定體積的水（雜質(zhì)不溶于水），還需要進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)操作順序?yàn)椋?/span>_________(填編號(hào))、計(jì)算純度。

A過濾 B稱量精鹽 C蒸發(fā)

（2）在以上實(shí)驗(yàn)中多次用到了玻璃棒，它在過濾操作中的作用是______________。

（3）若實(shí)驗(yàn)測(cè)得的純度偏低，可能的原因是______________。

A溶解時(shí)加入的水的量不足 B過濾時(shí)濾紙有破損

C蒸發(fā)時(shí)有液體濺出 D蒸發(fā)后所得氯化鈉比較潮濕

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)將正確的選項(xiàng)填到橫線上（填序號(hào)）。

(1) 下列物質(zhì)屬于空氣污染物的是_____________。

A SO2 B CO2 C N2 D O3

(2) 下列保護(hù)空氣措施不合理的是_________。

A 工廠通過加高煙囪直接排放廢氣 B 城市推廣使用氫燃料電池客車

C 提倡步行、騎自行車等“低碳”出行方式

(3) 加熱辰砂和鐵的混合物，完全反應(yīng)后得到汞（Hg）和硫化亞鐵（FeS），辰砂組成中一定含有的元素有____________。

A 汞 B 硫 C 汞、硫、鐵 D 汞、硫

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