15．下列實驗操作中，不正確的是（　�。�
A．
點燃酒精燈		B．
取用固體粉末		C．
讀液體體積		D． 
傾倒液體

分析 A、根據(jù)點燃酒精燈的方法分析；
B、根據(jù)取用固體粉末藥品的方法分析；
C、根據(jù)讀液體體積的注意事項分析；
D、根據(jù)傾倒液體的注意事項分析．

解答 解：A、點燃酒精燈時，要用火柴點燃，故A正確；
B、向試管內(nèi)放固體粉末狀藥品的方法：將試管橫放，用藥匙或紙槽將藥品送到試管底部，再將試管豎起，故B正確；
C、量筒量取液體體積時，視線要與凹液面最低處保持水平，故C正確；
D、傾倒液體時有以下注意事項：瓶塞倒放在桌面上，標(biāo)簽向著手心，試管要傾斜，試劑瓶口與試管口緊挨著，故D錯誤；
故選D．

點評 化學(xué)實驗的基本操作是做好化學(xué)實驗的基礎(chǔ)，學(xué)生要在平時的練習(xí)中多操作，掌握操作要領(lǐng)，使操作規(guī)范．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

5．電解水實驗：負(fù)極產(chǎn)生的是氫氣，正極產(chǎn)生的是氧氣，負(fù)極產(chǎn)生的氣體與正極產(chǎn)生的氣體的體積比為2：1，質(zhì)量比為1：8；依據(jù)質(zhì)量守恒定律說明水是由氫元素、氧元素組成，水分子中由氫原子和氧原子 構(gòu)成，水是（填單質(zhì)或化合物）化合物．生活中降低水的硬度的方法是煮沸．寫出過濾后濾液仍然渾濁的原因濾紙破損．（寫出一條）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

6．熱水瓶用久后，瓶膽內(nèi)壁常附著一層水垢（主要成份是CaCO3和 Mg（OH）2，其它成份忽略不計）．某興趣小組的同學(xué)為了探究水 垢中CaCO3的含量，取10g水垢樣品，向樣品中加入足量的稀鹽酸，（已知：Mg（OH）2與鹽酸反應(yīng)不產(chǎn)生氣體）其變化關(guān)系如圖所示，試計算：
（1）生成二氧化碳的質(zhì)量為3.3克？
（2）該水垢樣品中CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．發(fā)生火險或遭遇火災(zāi)時，下列做法錯誤的是（　　）
A．撥打119火警電話報警
B．室內(nèi)電器著火，未切斷電源，用水滅火
C．逃生時用濕毛巾捂住口鼻，蹲下靠近地面或沿墻壁逃離著火區(qū)域
D．不能逃生時，應(yīng)沉著應(yīng)對，等待救援

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

10．現(xiàn)有如下儀器裝置，請按要求回答下列問題．

（1）制取和收集氧氣：若以高錳酸鉀為反應(yīng)物，反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．若以過氧化氫作為反應(yīng)物，選用的儀器裝置（填寫字母）：B，反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
（2）對于不易溶于水的氣體，可以選用N裝置來收集．
（3）當(dāng)選用A、N組合制取和收集某氣體時，實驗完畢后應(yīng)先把導(dǎo)管從水里拿出來，再移去酒精燈，如果這兩步操作順序顛倒，可能造成的后果是水槽中的水倒流進試管，試管炸裂．
（4）在集氣瓶中進行“鐵絲在氧氣中燃燒”的實驗時，觀察到的現(xiàn)象是：劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體集氣瓶底要鋪少量砂子（或加少量水），以防止炸裂集氣瓶．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

20．重慶市天原化工總廠發(fā)生了氯氣泄露事故．①氯氣是一種黃綠色的氣體；②密度比空氣的大；③能溶于水；④有毒性，并能與堿反應(yīng)．氯氣被吸入人體后，會導(dǎo)致呼吸困難，甚至窒息死亡．事故發(fā)生后，附近一公里范圍內(nèi)的居民被緊急疏散，戴防毒面具的消防人員不停地向空氣中噴射水幕、噴射堿溶液，及時有效地控制了氯氣的擴散．就此回答下列問題：
（1）（填序號）①～④敘述中屬于氯氣物理性質(zhì)的是①②③；屬于化學(xué)性質(zhì)的是④．
（2）消防隊員戴防毒面具是因為氯氣有毒性．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．砷化鎵（GaAs）是“LED”節(jié)能光源材料，其中Ga的化合價為+3，則As的化合價為（　�。�
A．+1B．+3C．-3D．-2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

4．如圖裝置可用于探究可燃物的燃燒條件（夾持儀器略去）
實驗操作步驟及現(xiàn)象如下：
第1步：檢查裝置氣密性；
第2步：如圖所示加入藥品；
第3步：向B試管冷水中的白磷通氧氣，白磷不燃燒；
第4步：待A試管中不再產(chǎn)生氧氣時，再向B試管中加入90℃的熱水，白磷不燃燒
第5步：向B試管熱水中的白磷通氧氣，白磷燃燒，產(chǎn)生白煙．
①寫出A試管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式2H2O2 $\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑；
②對比上述操作步驟可得出可燃物的燃燒條件．
對比的操作步驟得出的結(jié)論
第3步和第5步可燃物燃燒溫度需要達到著火點
第4步和第5步可燃物燃燒需要氧氣參與

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

5．實驗是科學(xué)探究的重要手段．請你根據(jù)實驗室提供的儀器和藥品參與實驗室氣體制備的研究與實踐．儀器如圖所示（導(dǎo)管、橡皮塞等未畫出）：

實驗藥品：氯酸鉀、5%雙氧水、大理石、稀鹽酸、稀硫酸、高錳酸鉀
識別儀器：寫出儀器j的名稱水槽；
比較研究：請?zhí)顚懴卤?br />
制取氣體反應(yīng)物的狀態(tài)反應(yīng)條件收集方法和依據(jù)
氧氣固體加熱排水集氣法O2難溶于水
二氧化碳固體和液體常溫向上排空氣法CO2密度比空氣大
實踐研究：
（1）某同學(xué)選用a、c、d、f、j等組裝制取和收集氧氣的裝置，該同學(xué)選用的藥品是高錳酸鉀；該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑；下列是該同學(xué)部分實驗操作，其中不合理的是C．
A．先檢查裝置的氣密性，后加藥品
B．先固定試管，后放置酒精燈
C．先將導(dǎo)管伸入集氣瓶，后加熱試管
D．實驗結(jié)束先將導(dǎo)管移出水面，后熄滅酒精燈
（2）四位同學(xué)根據(jù)提供的實驗儀器分別設(shè)計了下列四套制取和收集二氧化碳的裝置．

他們對設(shè)計的裝置相互進行了交流評價．其中可能收集不到二氧化碳?xì)怏w的裝置是A能夠使反應(yīng)隨時停止和發(fā)生的裝置是D．
（3）制取CO2的實驗過程中用燃著的木條放在集氣瓶口，木條立即熄滅，證明氣體已集滿．
反思小結(jié)：
氣體制取和收集裝置的選擇依據(jù)．
    發(fā)生裝置------反應(yīng)物狀態(tài)和反應(yīng)條件
    收集裝置------氣體密度、氣體溶解性和能否與水反應(yīng)．

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同步練習(xí)冊答案