3．對于下列說法，有關(guān)微觀解釋正確的是（　�。�
A．水分子是由氫原子和氧原子構(gòu)成的，氫原子和氧原子能保持水的化學(xué)性質(zhì)
B．化學(xué)反應(yīng)過程的實質(zhì)是分子破裂原子重新組合
C．將水加熱變成水蒸氣，體積變大，是因為水分子體積變大
D．花香四溢主要是因為分子間有間隔

分析 A．根據(jù)水分子的結(jié)構(gòu)以及分子的概念來分析；
B．根據(jù)化學(xué)變化的實質(zhì)來分析；
C．根據(jù)物質(zhì)狀態(tài)變化中的分子變化來分析；
D．根據(jù)分子的性質(zhì)來分析．

解答 解：A．水分子是由氫原子和氧原子構(gòu)成的，水是由水分子構(gòu)成的，水分子保持水的化學(xué)性質(zhì)，故錯誤；
B．化學(xué)反應(yīng)的實質(zhì)是分子分成原子，原子重新組合成新的分子的過程，故正確；
C．水變成水蒸氣，體積變大是因為水分子的間隔變大的緣故，故錯誤；
D．花香四溢是因為分子在不斷的運動引起的，故錯誤．
故選B．

點評 解題的關(guān)鍵是分子的特征、性質(zhì)以及化學(xué)變化的實質(zhì)，難度不大．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．學(xué)校常用福爾馬林（40%甲醛溶液）來浸制標本，已知甲醛的化學(xué)式是CH2O，關(guān)于甲醛的說法錯誤的是（　　）
A．是一種有機物B．由碳、氫、氧元素組成
C．碳、氫、氧元素的質(zhì)量比是1：2：1D．相對分子質(zhì)量為30

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．下列物質(zhì)化學(xué)式書寫正確的是（　�。�
A．氧化鎂  MgO2B．氧化鋁  AL2O3C．碳酸鈉   NaCO3D．二氧化硫   SO2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

11．1926年，我國著名化學(xué)家侯德榜先生創(chuàng)立了侯氏制堿法，促進了我國民族工業(yè)的發(fā)展和世界制堿技術(shù)的進步，其生產(chǎn)過程中有下列反應(yīng)：
①NaCl+NH3+CO2+H2O=NaHCO3+NH4Cl
②2NaHCO3$\frac{\underline{\;加熱\;}}{\;}$Na2CO3+H2O+CO2↑
（1）侯氏制堿法所制的“堿”是指碳酸鈉．
（2）工業(yè)生產(chǎn)過程中，銨鹽水吸收二氧化碳后生成碳酸氫鈉和氯化銨，在常溫下，兩者首先從溶液中結(jié)晶析出的是碳酸氫鈉晶體（填物質(zhì)名稱）．
（3）現(xiàn)有Na2CO3和NaCl的混合樣品22.3g，將其放入干凈的燒杯中，加一定質(zhì)量的水使其完全溶解，向所得溶液中逐漸加入溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為7.3%的稀鹽酸燒杯中溶液的質(zhì)量與滴入稀鹽酸的質(zhì)量關(guān)系曲線如圖所示，試回答下列問題：
①當?shù)稳肷鲜鱿←}酸至圖中B點時，燒杯中溶液里的溶質(zhì)為NaCl、HCl（寫化學(xué)式）．
②在Na2CO3和NaCl的混合物樣品中，含Na2CO3的質(zhì)量為10.6g．
③當?shù)稳肷鲜鱿←}酸至圖中A點時，試通過計算，求此溫度時所得不飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量（計算結(jié)果精確至0.1g）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

18．（1）X、Y、Z、W、R是初中化學(xué)常見的五種元素，X的單質(zhì)是密度最小的氣體，Y的一種單質(zhì)是天然存在的最硬物質(zhì)，Z是地殼中含量最多的元素，W的原子序數(shù)為11，R的原子結(jié)構(gòu)示意圖為，請回答下列問題：①X陽離子的離子結(jié)構(gòu)示意圖為，W離子的離子符號為Na+；
②實驗室用一種白色固體制備Z單質(zhì)，該化學(xué)方程式為2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑；
③元素X、Y、Z、W和元素X、Z、R可分別組成兩種化合物甲和乙．甲和乙都是治療胃酸（鹽酸）過多的藥劑，甲、乙治療胃酸過多的化學(xué)方程式分別為NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑、Al（OH）3+3HCl=AlCl3+2H2O；
④Y、X、Z三種元素可按質(zhì)量比12：3：8形成一種生活中常見的有機化合物，該化合物俗稱為酒精，它是一種可再生（選填“可再生”或“不可再生”）能源，該化合物完全燃燒的化學(xué)方程式為C2H5OH+3O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O；
⑤高溫下，R單質(zhì)能與氧化物發(fā)生置換反應(yīng)，該化學(xué)方程式為2Al+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Al2O3+2Fe．
（2）初中化學(xué)幾種常見物質(zhì)的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖．其中A是常見黑色固體單質(zhì)，B是常見液體化合物，化合物C和單質(zhì)D均為可燃氣體，X為紅色固體氧化物，C與X的反應(yīng)常用于工業(yè)上冶煉金屬，Z為硫酸鹽，其溶液為藍色．請根據(jù)推斷回答下列問題：
①G溶液的顏色為淺綠色，圖中反應(yīng)I到IV中屬于置換反應(yīng)的有2個；
②A+B→C+D的化學(xué)方程式為C+H2O（氣）$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$H2+CO；
③Na與O2在不同條件下可生成Na2O或Na2O2，Na2O2中氧元素的化合價為-1，Na2O的化學(xué)性質(zhì)與CaO相似，分步寫出Na2O與Z溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式Na2O+H2O=2NaOH，2NaOH+CuSO4=Na2SO4+Cu（OH）2↓．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

8．學(xué)習(xí)了金屬的有關(guān)知識后，同學(xué)們知道了如何鑒別黃金和黃銅（銅鋅合金，俗名“愚人金”），為進一步定量分析黃銅的成分，某同學(xué)進行了如下實驗，稱量黃銅樣品20g放入錐形瓶中，向其中不斷加入稀硫酸，收集生成的氣體與所加稀硫酸的質(zhì)量關(guān)系如圖所示，求：
（1）黃銅樣品中鋅的質(zhì)量．
（2）恰好完全反應(yīng)時，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．鑒別物質(zhì)的方法錯誤的是（　�。�
A．用酚酞鑒別食鹽水和稀醋酸B．用水鑒別生石灰和石灰石
C．用燃著的木條鑒別空氣和二氧化碳D．用氯化鋇溶液鑒別稀鹽酸和稀硫酸

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．法拉第曾以《蠟燭的故事》為題為青少年連續(xù)開展了多次報告．下列列舉了報告中涉及的問題及對問題的回答，其中“對問題的回答”屬于“設(shè)計實驗方案”的是（　�。�
 選項 問題對問題的回答 
 A 吹滅蠟燭時產(chǎn)生的白煙是什么？ 主要成分是燭油蒸氣
 B 火焰為什么向上？ 熱氣流上升，形成對流
 C 火焰明亮的原因是什么？ 與火焰中有碳顆粒有關(guān)，碳顆粒會影響火焰明亮程度
 D 火焰不同部位溫度高低如何比較？ 用一張紙在火焰中心一掠，觀察紙上留下的火痕特點
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

13．實驗室中用一氧化碳還原純凈的Fe2O3粉末．

反應(yīng)后裝置中玻璃管內(nèi)固體粉末由紅色全部變?yōu)楹谏∶魍瑢W(xué)認為該黑色固體全部是鐵，但小軍同學(xué)提出了質(zhì)疑，于是同學(xué)們提出查閱資料，尋求真理．
【查閱資料】
①一氧化碳還原Fe2O3的固體產(chǎn)物的成分與反應(yīng)溫度、時間 有關(guān)，產(chǎn)物可能是Fe3O4、FeO、Fe
②幾種物質(zhì)的性質(zhì)
 物質(zhì)
性質(zhì)		 Fe Fe2O3 FeO Fe3O4
 顏色 黑色 紅色 黑色 黑色
 能否被磁鐵吸引 能 不能 不能 能
③已知反應(yīng)：Fe3O4+8HCl=FeCl2+2FeCl3+4H2O，F(xiàn)eCl3溶液呈棕黃色
【實驗探究
（1）該小組同學(xué)將反應(yīng)后的黑色固體研細后，用磁鐵吸引，發(fā)現(xiàn)黑色粉末全部能被吸引，則該黑色粉末中不可能含有Fe2O3和FeO（填化學(xué)式）．
（2）黑色固體粉末的成分是什么？
猜想Ⅰ：全部為Fe
猜想Ⅱ：全部為Fe3O4
猜想Ⅲ：Fe和Fe3O4（填化學(xué)式）
將黑色粉末加入到足量的稀鹽酸中，全部溶解，觀察現(xiàn)象：
①有無色氣體產(chǎn)生，證明該固體中一定含有Fe（填化學(xué)式）．
②溶液呈棕黃色
由上述實驗現(xiàn)象，得出上述猜想Ⅲ正確．
【評價與反思】
裝置中澄清石灰水的作用是檢驗生成物中的二氧化碳．
若撤出裝置中點燃的酒精燈可能造成的后果污染環(huán)境．

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同步練習(xí)冊答案