【題目】向甲物質(zhì)中逐漸加入乙物質(zhì)至過量。若x軸表示加入乙物質(zhì)的質(zhì)量，則下列選項與如圖不相符合的是（　　）

選項

甲物質(zhì)

乙物質(zhì)

y軸表示的含義

A

硫酸鋇

稀鹽酸

硫酸鋇的質(zhì)量

B

豬肝

過氧化氫溶液

豬肝的質(zhì)量

C

飽和石灰水

生石灰

溶液的質(zhì)量

D

t℃的水

氯化鈉

t℃時氯化鈉的溶解度

A. AB. BC. CD. D

【答案】C

【解析】

A、硫酸鋇與鹽酸不反應(yīng)，也不能溶于稀鹽酸中，所以向硫酸鋇沉淀中加入稀鹽酸時，硫酸鋇的質(zhì)量不變，不符合題意；

B、豬肝中含有酶，是過氧化氫分解的催化劑，而催化劑的質(zhì)量在化學反應(yīng)前后保持不變，不符合題意；

C、飽和石灰水中加入生石灰，氧化鈣與水反應(yīng)生成氫氧化鈣，消耗了飽和溶液中的溶劑水，原來溶解的氫氧化鈣會析出，所以溶液的質(zhì)量會減小，圖象錯誤，符合題意；

D．同一物質(zhì)在水中的溶解度只受溫度一個外界因素的影響，溫度在t℃不變時，溶解度不變，不符合題意。故選C。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】工業(yè)酒精中因含有有毒的甲醇而不能飲用，甲醇分子結(jié)構(gòu)如圖所示，關(guān)于甲醇的下列敘述錯誤的是（　�。�

A. 甲醇由碳、氫、氧三種元素組成

B. 甲醇分子是由碳、氫、氧原子組成

C. 甲醇中所含的質(zhì)子數(shù)和電子數(shù)一定相等

D. 1個甲醇分子中含有6個原子核

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】三種固體物質(zhì)a、b、c的溶解度曲線如圖所示，則下列說法不正確的是（ ）

A. a、b、c 三種物質(zhì)的飽和溶液從t2℃降溫到t1℃時都有晶體析出

B. P點表示t1℃時，a、c 兩種物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)相等

C. t2℃時，將50ga物質(zhì)加入到100g水中完全溶解形成飽和溶液

D. a 中混有少量b 時可采取降溫結(jié)晶的方法提純得到a

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列各組物質(zhì)，只用無色酚酞試液及相互反應(yīng)就能區(qū)別開來的是（　�。�

A. NaOH、HCl、B. NaOH、HCl、NaCl

C. 、HCl、NaClD. NaOH、、

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖所示為實驗室中常見的氣體制備和收集裝置

（1）實驗室用加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣，應(yīng)選用發(fā)生裝置_____（填字母序號），反應(yīng)的化學方程式為_____。

（2）若用F裝置收集氧氣，當_____開始收集，證明收集滿了的現(xiàn)象是_____。

（3）實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，若選用B做發(fā)生裝置，加入藥品前應(yīng)先_____，方法是：_____。若選用C做發(fā)生裝置，你認為選用C的優(yōu)點是_____。

（4）欲使用裝置E用排空氣法收集氧氣，則氣體應(yīng)從_____（填“a”或“b”）端通入；欲使用裝置E用排水法收集氧氣，先將瓶中裝滿水，再將氣體從_____（填“a”或“b”）端通入。

（5）實驗室用稀鹽酸與碳酸鈣固體常溫下制取二氧化碳氣體，二氧化碳氣體的密度比空氣大，能溶于水，則實驗室制取并收集二氧化碳氣體應(yīng)選用的裝置為_____（填字母）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】將一定量的鋅粉加入到硝酸亞鐵、硝酸銀的混合溶液中，溶液最終變?yōu)闊o色．下列圖象能表示對應(yīng)變化關(guān)系的是（ ）

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】“共享單車”是指在公共場所提供為大家服務(wù)的自行車。“共享單車”的使用符合“低碳出行”的理念，頗受人們的喜愛。

(1)“低碳出行”中的“低碳”是指較低的______氣體的排放。

(2)如圖所示，自行車中的材料中屬于金屬材料的部件是______(填序號)。

(3)“共享單車”采用實體輪胎可有效防止爆胎，而普通自行車夏天容易爆胎。請用分子的觀點解釋“夏天易爆胎”的原因______。

(4)掃描二維碼可租用“共享單車”，二維碼的制作材料一般用PVC（化學式(C2H3Cl)n）。PVC中碳元素和氫元素的質(zhì)量比為______。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】A、B、C、D、E 是初中化學常見的物質(zhì)，其中A、B為黑色固體，B的相對分子質(zhì)量為80，D為無色氣體，E為一種可溶性碳酸鹽，B、C、D都由兩種元素組成，且C中不含B、D中的元素。它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示（“---”表示相連的兩種物質(zhì)之間可以發(fā)生反應(yīng)，“→”表示一種物質(zhì)可以轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)：反應(yīng)條件、部分反應(yīng)物和生成物已略去）。

（1） C的化學式為 。

（2） B轉(zhuǎn)化為D時所需要的一種化合物是 。

（3） A與B反應(yīng)的化學方程式為： 。

該反應(yīng)屬于 。（填基本反應(yīng)類型)

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】為探究碳還原氧化銅的最佳實驗條件，用木炭粉和氧化銅的干燥混合物1～2.5g進行系列實驗。

（查閱資料）①氧化銅(CuO)為黑色固體。

②碳還原氧化銅得到的銅中可能含有少量的氧化亞銅；氧化亞銅為紅色固體，能與稀硫酸反應(yīng)：Cu2O+H2SO4═CuSO4+H2O+Cu。

（進行實驗）

實驗1：取質(zhì)量比1：11的木炭粉和氧化銅混合物1.3g，進行實驗。

序號

1﹣1

1﹣2

裝置

反應(yīng)后物質(zhì)的顏色、狀態(tài)

黑色粉末中混有少量紅色固體

紅色固體有金屬光澤，混有極少量黑色物質(zhì)

實驗2：取一定量的混合物，用1﹣2裝置進行實驗。

序號

木炭粉與氧化銅的質(zhì)量比

反應(yīng)后物質(zhì)的顏色、狀態(tài)

2﹣1

1：9

紅色固體有金屬光澤

混有少量黑色物質(zhì)

2﹣2

1：10

混有很少量黑色物質(zhì)

2﹣3

1：11

混有極少量黑色物質(zhì)

2﹣4

1：12

無黑色物質(zhì)

2﹣5

1：13

混有較多黑色物質(zhì)

（解釋與結(jié)論）

(1)配平化學方程式：C+_____CuO_____Cu+_____CO2↑。

(2)實驗1﹣2中，證明產(chǎn)生了CO2的現(xiàn)象是_____。

(3)實驗1的目的是_____。

(4)實驗2的結(jié)論是_____。

（反思與評價）

(5)實驗2沒有進行質(zhì)量比為1：14的實驗，理由是_____。

(6)為檢驗2﹣4的紅色固體中是否含Cu2O，所需試劑是_____。

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