16.下列化學(xué)方程式書寫正確的是( 。
A.4P+5O2↑$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5B.Fe+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4
C.C+O2═CO2D.S+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$SO2

分析 A、根據(jù)磷和氧氣在點燃的條件下生成五氧化二磷進行分析;
B、根據(jù)鐵和氧氣在點燃的條件下生成四氧化三鐵進行分析;
C、根據(jù)碳和氧氣在點燃的條件下生成二氧化碳進行分析;
D、根據(jù)硫和氧氣在點燃的條件下生成二氧化硫進行分析.

解答 解:A、磷和氧氣在點燃的條件下生成五氧化二磷,化學(xué)方程式為:4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5,故A錯誤;
B、鐵和氧氣在點燃的條件下生成四氧化三鐵,化學(xué)方程式為:3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4,故B錯誤;
C、碳和氧氣在點燃的條件下生成二氧化碳,化學(xué)方程式為:C+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2,故C錯誤;
D、硫和氧氣在點燃的條件下生成二氧化硫,化學(xué)方程式為:S+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$SO2,故D正確.
故選:D.

點評 本題難度不大,在解此類題時,首先分析應(yīng)用的原理是否正確,然后再根據(jù)方程式的書寫規(guī)則進行判斷;化學(xué)方程式正誤判斷方法是:先看化學(xué)式是否正確,再看配平,再看反應(yīng)條件,再看氣體和沉淀,最后短線改成等號.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

6.周藝軒同學(xué)觀察蠟燭燃燒
[提出問題]蠟燭剛熄滅時總會有一縷白煙冒出,它的成分是什么呢?
[猜想假設(shè)]小娟所在化學(xué)興趣小組提出了如下假設(shè):A.白煙是燃燒時生成的二氧化碳; B.白煙是燃燒時生成的水霧; C.白煙是石蠟蒸氣凝成的石蠟固體.
[查閱資料]①蠟燭燃燒后生成水和二氧化碳氣體;②二氧化碳為無色無味的氣體,不能燃燒也不支持燃燒,且能使澄清石灰水變渾濁.
[實驗驗證]①吹滅蠟燭,立即用一個沾有澄清石灰水的燒杯罩住白煙,其目的是為了驗證假設(shè)A(填序號).
②吹滅蠟燭,立即用一塊干而冰涼的玻璃片放在白煙上,玻璃片上沒有出現(xiàn)水霧,說明白煙不是水霧.
③吹滅蠟燭,立即用燃著的木條去點白煙(注意不要接觸燭芯),發(fā)現(xiàn)蠟燭被重新點燃,說明白煙具有可燃性,這為假設(shè)C提供了證據(jù),同時排除了假設(shè)AB(填序號),因為水、二氧化碳不能燃燒也不支持燃燒.
[實驗結(jié)論]蠟燭剛熄滅時冒出的白煙是石蠟蒸氣凝成的石蠟固體.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

7.運用防災(zāi)、滅火、自救等安全知識判斷,做法不正確的是( 。
A.炒菜時油鍋著火,立即用鍋蓋蓋滅
B.家用電器著火時,立即用水滅火
C.眼睛里濺入藥液,立即用水沖洗,切不可用手揉眼睛
D.遭遇火災(zāi),用濕毛巾捂住口鼻,蹲下靠近地面或沿墻壁跑離著火區(qū)域

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

4.濃硫酸和氫氧化鈉固體都可用作某些氣體的干燥劑.下列氣體混有水蒸氣時,不能用氫氧化鈉固體作干燥劑的是(  )
A.O2B.NH3C.COD.CO2

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

11.如圖為A、B兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線,試根據(jù)如圖回答問題.
(1)在同一溫度下,A和B能不能配制成為質(zhì)量分數(shù)相同的飽和溶液不能(填“能”或“不能”)
(2)在40℃時,60克A的飽和溶液與60克B的飽和溶液中,A與B的質(zhì)量比為3:1,則40℃時A的溶解度為60g.
(3)在40℃時不能(填“能”或“不能”)配成20%的B溶液,30℃時,硝酸鉀在水中的溶解度為ng,該溫度下,把bg硝酸鉀投入cg水中充分溶解.當$\frac{a}{100}>\frac{c}$時,溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為$\frac{b+c}$×100%.當$\frac{a}{100}≤\frac{c}$時,溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為$\frac{a}{100+a}$×100%.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計算題

1.某校課外興趣小組對一批粗鋅樣品(含有雜質(zhì),雜質(zhì)不溶于水,也不與酸反應(yīng))進行分析,甲、乙、丙三組同學(xué)分別進行實驗,實驗數(shù)據(jù)記錄如下:
組別
藥品
燒杯+稀硫酸/g152.5152.5252.5
粗鋅樣品/g201515
燒杯及剩余物/g172.1167.1267.1
請你認真分析數(shù)據(jù),幫助他們回答下列問題(每組反應(yīng)均充分):
(1)組同學(xué)所取用的稀硫酸與粗鋅樣品恰好完全反應(yīng);
(2)計算粗鋅樣品中鋅的質(zhì)量分數(shù);
(3)計算原硫酸溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù);
(4)計算恰好完全反應(yīng)的那組實驗所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)(燒杯質(zhì)量為52.5g,計算結(jié)果精確到0.1%)

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

8.做有關(guān)鎂的探究實驗時,必須事先用砂紙打磨鎂條,其目的是(  )
A.除去氧化膜,以利于觀察和直接反應(yīng)
B.使表面不平整,易反應(yīng)
C.使鎂條具備一定的溫度,以易于反應(yīng)
D.增強鎂條的耐磨性

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

5.實驗探究題.南宋詩人趙師秀有詩“黃梅時節(jié)家家雨,青草池塘處處蛙.有約不來過夜半,閑敲棋子落燈花.”詩中“燈花”是蠟燭不完全燃燒產(chǎn)生的炭附著在蠟燭燭芯上的現(xiàn)象.
(1)制造蠟燭的原料是石蠟.下列有關(guān)石蠟性質(zhì)的說法中錯誤的是ad(選填序號).
a.難溶于水    b.密度比水大    c.熔點很高    d.質(zhì)軟,易用刀切開
(2)如圖是小李同學(xué)從燃著的蠟燭火焰中引出一縷“白煙”的實驗裝置.小李同學(xué)認為“白煙”是水蒸氣,小王同學(xué)認為“白煙”是蠟燭蒸汽.請你參與探究,確定“白煙”的成分.驗證小李同學(xué)的猜想是否正確的方法是讓白煙通過無水硫酸銅或用干冷的燒杯罩在白煙上方,驗證小王同學(xué)的猜想是否正確的方法是將白煙用火柴點燃或?qū)谉熇鋮s得到白色的蠟狀固體.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

6.已知K2SO4溶液、KCl溶液的pH=7,Al2(SO43溶液的pH<7.請猜想用明礬凈化后的水,其pH<7.(填“>”、“<”或“=”)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案