2．海南綠茶中含有的單寧酸（化學(xué)式為C76H52O46）具有抑制血壓上升、清熱解毒等功效．請回答：
（1）碳、氧兩種元素的原子個數(shù)比為：38：23．
（2）單寧酸中質(zhì)量分數(shù)最小的元素為：氫元素（填“碳”、“氧”或“氫”）．

分析 （1）根據(jù)1個單寧酸分子的構(gòu)成進行分析判斷；
（2）根據(jù)化合物中元素質(zhì)量分數(shù)的比較方法來分析．

解答 解：（1）一個單寧酸分子是由76個碳原子、52個氫原子和46個氧原子構(gòu)成，則碳、氧原子個數(shù)比為76：46=38：23，
（2）根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各元素的相對原子質(zhì)量×原子個數(shù)之比，可得單寧酸中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為：（12×76）：52：（16×46）=228：13：184；由此可見其中氫元素的質(zhì)量分數(shù)最�。�
故答案為：（1）38：23；（2）氫

點評 本題難度不大，考查同學(xué)們結(jié)合新信息、靈活運用化學(xué)式的含義等進行分析問題、解決問題的能力．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

12．把鋁箔放入CuCl2溶液中，鋁箔表面覆蓋了紅色物質(zhì)，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為2Al+3CuCl2═3Cu+2AlCl3； 一會兒又有大量氣泡冒出，某研究小組對“放出氣體“這一異常現(xiàn)象進行了如下探究：
探究一：產(chǎn)生氣體的原因
【猜想與假設(shè)】猜想1：與CuCl2溶液中Cu2+有關(guān)；
猜想2：與CuCl2溶液中Cl-有關(guān)；
猜想3：與CuCl2溶液中水分子有關(guān)；
…
【實驗探究】請設(shè)計實驗，驗證猜想1．
實驗操作實驗現(xiàn)象及結(jié)論
把鋁放入NaCl溶液中，
把鋁的CuCl2溶液中，		無氣泡產(chǎn)生，說明與氯離子無關(guān)，
有氣泡產(chǎn)生；說明與銅離子有關(guān)
探究二：氣體的成分
【猜想與假設(shè)】小華說：該氣體可能是CO2、O2、H2．
小明說：不可能含有CO，．因為反應(yīng)物中不含碳元素，根據(jù)質(zhì)量守恒定律不可能有一氧化碳產(chǎn)生．
小英將燃著的木條伸入反應(yīng)的試管中，發(fā)現(xiàn)該氣體能燃燒，并且產(chǎn)生淡藍色火焰，則該氣體是氫氣．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

13．人類社會的發(fā)展離不開金屬．
（1）“沙里淘金”說明金在自然界中有單質(zhì)形式存在（填“單質(zhì)”或“化合物”）
（2）下列不屬于合金的是B（填字母序號）
A．靑銅 B．鋁 C．不銹鋼 D．焊錫（3）金屬礦物的儲量有限，而且不能再生．保護金屬資源的有效途徑除防止金屬的腐蝕外，還有金屬的回收利用等（寫出一條即可）．
（4）將一定量的鋅和鋁投入到硝酸銀和硝酸銅的混合溶液中，充分反應(yīng)后過濾，得濾渣和濾液．將濾渣洗滌、干燥，取濾渣滴加稀鹽酸，無氣泡產(chǎn)生，則濾渣中可能含有的物質(zhì)的化學(xué)式是Cu；取濾液滴加氯化鈉溶液．無明顯現(xiàn)象，則濾液中可能含有的溶質(zhì)的化學(xué)式是Cu（NO3）2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．到西藏易發(fā)生高原反應(yīng)，吸氧能緩解癥狀．吸氧可以幫助人克服高原反應(yīng)的原因是（　�。�
A．氧氣是無色無味的無毒氣體
B．氧氣可以燃燒
C．為人體提供了維持正常生理代謝所需的氧氣
D．氧氣可以支持燃燒

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

17．化學(xué)與我們的生活息息相關(guān)．
（1）燃氣熱水器不能安裝在浴室內(nèi)，原因是：不充分燃燒時，易生成有毒的CO氣體（填寫物質(zhì)化學(xué)式）；
（2）某同學(xué)洗衣服，手抓洗衣粉放到水中時，有發(fā)熱的感覺，說明洗衣粉溶于水放出熱量（選填“放出”或“吸收”）；
（3）防毒面具中使用活性炭，這是利用了活性炭的吸附作用；
（4）汽車車體鋼鐵涂上各種顏色的油漆除了美觀外，最主要的目的是防生銹．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．在中考體育考試中，很多學(xué)生在測試結(jié)束后感覺小腿酸痛，這是因為在劇烈的高強度運動中，人體內(nèi)的葡萄糖（C6H1206）會進行無氧反應(yīng)，產(chǎn)生乳酸（C3H603），下列說法正確的是（　　）
A．乳酸是一種氧化物
B．乳酸分子是山碳元素、氫元素和氧元素組成的
C．葡萄糖與乳酸中所含的元素種類相同
D．葡萄糖不能為人體提供能量

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．下列有關(guān)化學(xué)與生活的說法中，正確的是（　�。�
A．胃酸過多的人應(yīng)少飲葡萄汁（葡萄汁的pH為3.5-4.5）
B．維生素在人體內(nèi)需要量很小，它不屬于人體的營養(yǎng)素
C．飲用水要干凈，因此長時間喝蒸餾水更有利于人體健康
D．合金、合成纖維和合成橡膠等都是重要的有機合成材料

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

11．化學(xué)就在我們身邊，它與我們的生活和生產(chǎn)息息相關(guān)．現(xiàn)有如下幾種物質(zhì)：
A．鋁箔  B．石墨   C．汞   D．甲烷   E．二氧化硫
請用上述物質(zhì)的字母序號填空（每空只填一種物質(zhì)）：
（1）天然氣的主要成分是D；（2）可用于制鉛筆芯的是B；
（3）包裝糖果、香煙的銀白色金屬材料是A；（4）溫度計中填充的金屬是C．
（5）會導(dǎo)致酸雨的是E．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

12．某校九年級（3）班的幾個同學(xué)利用雞蛋殼制取二氧化碳，并對二氧化碳的性質(zhì)進行驗證，實驗裝置如圖所示（雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣）：
當打開K，反應(yīng)一段時間后：
（1）B處可以觀察到的現(xiàn)象是紫色石蕊溶液變成紅色．
（2）C處澄清石灰水變渾濁，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式：Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O．
（3）D處燒杯中下層（選填“上層”或“下層”）的蠟燭先熄滅，說明二氧化碳具有的物理性質(zhì)是密度比空氣的大．
（4）A中用于添加液體的儀器名稱：長頸漏斗，寫出A處制取二氧化碳的化學(xué)方程式：2HCl+CaCO3═CaCl2+H2O+CO2↑．
（5）若用A裝置來做實驗室制取氧氣的發(fā)生裝置，則該裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．

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同步練習(xí)冊答案