【題目】下面是實驗室制取氧氣的裝置圖,根據(jù)裝置圖回答下列問題:
(1)儀器b的名稱是_____________
(2)用高錳酸鉀制取氧氣的文字表達式為______________;選用的發(fā)生裝置是_____(填裝置代號,下同),收集裝置可以選用__________或選用_____收集。
(3)制取氧氣前,必需先 __________ ,實驗時應(yīng)在試管口放一團棉花,其作用是_____________________;用排水法收集氧氣的合適時機是_______________________。收集滿氧氣后,應(yīng)用玻璃片蓋住集氣瓶口并正放在桌上。
(4)收集氧氣可以用排空法或排水法,當(dāng)用下面的裝置進行收集氧氣時,分析:當(dāng)用F收集氧氣時,氧氣應(yīng)該從_______管進入瓶中;當(dāng)用G收集氧氣時,氧氣應(yīng)該從_________管進入瓶中。
【答案】 試管 略 B C D 檢查裝置的氣密性 防止高錳酸鉀粉末進入導(dǎo)管且堵塞 當(dāng)氣泡連續(xù)均勻冒出時 b a
【解析】根據(jù)所學(xué)知識和題中信息知,(1)儀器b的名稱是試管。(2)用高錳酸鉀制取氧氣的文字表達式為∶高錳酸鉀 錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;選用的發(fā)生裝置是B,固體加熱制取氣體,收集裝置可以選用C_或選用D收集,氧氣不易溶于水,密度比空氣略大。(3)制取氧氣前,必需先檢查裝置的氣密性,實驗時應(yīng)在試管口放一團棉花,其作用是防止高錳酸鉀粉末進入導(dǎo)管且堵塞;用排水法收集氧氣的合適時機是當(dāng)氣泡連續(xù)均勻冒出時,否則氧氣不純。(4)收集氧氣可以用排空法或排水法,當(dāng)用下面的裝置進行收集氧氣時,分析:當(dāng)用F收集氧氣時,氧氣應(yīng)該從b管進入瓶中;當(dāng)用G收集氧氣時,氧氣應(yīng)該從a管進入瓶中。
點睛∶這是一道有關(guān)實驗室制取氧氣的實驗題,認(rèn)識常見化學(xué)儀器是對學(xué)生的基本要求,正確按照實驗要求操作是順利完成的保證。氣體的收集方法是由該氣體的物理性質(zhì)密度和溶解性決定的。
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】以下是小瑛和小方設(shè)計的證明分子運動的實驗:小方的實驗如圖(1)所示,圖(2)是小瑛的實驗,在錐形瓶中的小瓶里裝著濃氨水,錐形瓶口用一張濾紙蓋住,濾紙剛剛用酚酞溶液浸過.
①小瑛觀察到的現(xiàn)象是 ;
小方觀察到的現(xiàn)象是 ;
他可以得到的結(jié)論是 。
②小方在大燒杯外放一杯酚酞溶液的目是 。
③請你就兩位學(xué)生的實驗進行評價: 。
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【題目】某密閉容器內(nèi)盛有氧氣和氮氣的混合氣體,采用燃燒法除去其中的氧氣,且不能混入新的氣體,最好采用的可燃物是( )
A.硫磺 B.紅磷 C.鐵絲 D.木炭
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【題目】一間中學(xué)標(biāo)準(zhǔn)教室的長度8米、寬度5米、高3米。試計算在正常情況下一間教室里空氣中含有的氧氣的質(zhì)量是多少千克?(已知標(biāo)況下ρ空氣=1.29克/升,ρo2=1.43克/升,結(jié)果保留一位小數(shù))。
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【題目】某化學(xué)興趣小組的同學(xué)按照課本上的實驗裝置做“測定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)”實驗(如下圖所示),但測出的氧氣的體積分?jǐn)?shù)明顯小于1/5。
請你參與探究:
【提出問題】造成誤差的原因是什么?如何改進課本上的實驗裝置?
【查閱資料】紅磷、白磷的一些性質(zhì)如下表:
顏色、狀態(tài) | 熔點/℃ | 著火點/℃ | 密度/(g/cm3) | |
紅磷 | 暗紅色固體 | 590 | 240 | 2.34 |
白磷 | 白色或黃色固體 | 44.1 | 40 | 1.82 |
【猜想與假設(shè)】
甲同學(xué):可能是導(dǎo)管內(nèi)原含有空氣,后來留有吸入的水,影響實驗的準(zhǔn)確性。
乙同學(xué):可能是瓶內(nèi)殘留氣體中還有氧氣。
你還能作出的猜想是______________________________________________________。
【交流與討論】
(1)丙同學(xué)認(rèn)為用木炭代替紅磷,就可以消除誤差,大家認(rèn)為他的猜想不合理,理由是________。
(2)他們對課本上的實驗裝置進行了下圖所示的改進(其他儀器忽略)。
① 甲同學(xué)提出應(yīng)把紅磷換為白磷,則白磷燃燒的現(xiàn)象______________。(與紅磷相同)
②與課本上的實驗裝置相比較,該裝置的一個優(yōu)點是____________。
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【題目】硅是一種重要的半導(dǎo)體材料,應(yīng)用范圍廣。三氯硅烷(SiHCl3)還原法是當(dāng)前制備高純硅的主要方法,生產(chǎn)過程如圖所示:
(1)硅屬于__________(選填“金屬”或“非金屬”)元素;
(2)寫出上述流程中一種氧化物的化學(xué)式:______________________;
(3)上述流程中最后一步反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________________________,該反應(yīng)屬于________(填基本反應(yīng)類型)反應(yīng);
(4)如果還原SiHCl3過程中混入O2,可能引起的后果是________________________;
(5)該流程中可以循環(huán)利用的物質(zhì)的化學(xué)式是____________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】探究二氧化碳性質(zhì)實驗時,在燒杯中加入石灰石12.5g(所含雜質(zhì)不與稀鹽酸反應(yīng),也不溶于水),再加入100g稀鹽酸恰好完全反應(yīng),完全反應(yīng)后剩余固體質(zhì)量為108.1g。試計算:
(1)完全反應(yīng)時產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量;
(2)稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。
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