【題目】括號內(nèi)是區(qū)別下列各組物質(zhì)的方法,其中錯(cuò)誤的是
A.硫酸銅固體與硝酸鉀固體(蒸餾水) B.空氣與氧氣(帶火星的木條)
C.食鹽水與蒸餾水(蒸發(fā)) D.氫氧化鈣溶液和氫氧化鈉溶液(石蕊試液)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】生活中的洗滌問題大都與化學(xué)知識有關(guān).下列有關(guān)說法不正確的是( 。
A. 廚房洗滌劑可使餐具上的油污乳化 B. 汽油可溶解衣服上的油漬
C. 食醋可用來除去熱水瓶中的水垢 D. 自來水可溶解掉鐵柵欄上的鐵銹
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列不能正確反映相關(guān)實(shí)驗(yàn)過程中量的變化關(guān)系的圖像是( )
A. 分別向等質(zhì)量Fe和Al中加入足量的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸
B. 一定壓強(qiáng)下,氧氣在水中的溶解度
C. 一定溫度下,向不飽和硝酸鉀溶液中加入硝酸鉀
D. 氯酸鉀和二氧化錳混合加熱制氧氣中,a使用催化劑,b未使用催化劑
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某化學(xué)興趣小組利用下圖裝置探究制取氣體的原理、方法及性質(zhì)。結(jié)合裝置圖,回答下列問題:
(1)寫出圖中標(biāo)號儀器的名稱:a _____________ 。
(2)用雙氧水和二氧化錳制取氧氣時(shí),可選用C裝置收集氧氣,其原因是_________。
(3)實(shí)驗(yàn)室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣(NH3),應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是______(填上圖字母)。
(4)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式是__________________________;若要證明二氧化碳能與水發(fā)生反應(yīng),應(yīng)向燒杯的水中加入________________。
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【題目】下列關(guān)于水的說法不正確的是
A. 水是一種常見的溶劑
B. 冰水混合物屬于化合物
C. 蒸餾水一定是軟水
D. 過濾能除去天然水中所有的雜質(zhì)
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【題目】飲用水消毒是抑制傳染病爆發(fā)的有效方法.漂白粉是常用的消毒劑,主要成分是次氯酸鈣【Ca(ClO)2】和氯化鈣易溶于水.如圖為制取漂白粉的工業(yè)流程簡圖:
(1)寫出步驟Ⅱ中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_________________________________;次氯酸鈣中氯元素的化合價(jià)為________。
(2)實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行操作A時(shí),需要的玻璃儀器有燒杯、漏斗、 ____________。
(3)飽和食鹽水電解時(shí)發(fā)生如下反應(yīng):2NaCl+2H2O2X+H2↑+Cl2↑,請寫出X的化學(xué)式________________。請寫出食鹽水的另一日常用途 ____________________。
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【題目】如圖1是家用豆?jié){機(jī),請根據(jù)圖回答下列問題:
(1)制作材料中屬于有機(jī)合成材料的是 _________(填編號);
②聚苯乙烯指示燈罩 ④銅質(zhì)插孔 ③塑料壺身①不銹鋼外殼
(2)豆?jié){中含有的最豐富的營養(yǎng)素是 _____________________;
(3)若該豆?jié){機(jī)的塑料部分屬于可回收制品,則壺身可能有圖2的哪種標(biāo)志 ______ 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】請結(jié)合圖示實(shí)驗(yàn)裝置,回答下列問題。
(1)寫出有標(biāo)號的儀器名稱:②____________。
(2)用高錳酸鉀制氧氣選用的發(fā)生裝置是___________________(選填序號),反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________________________________。
(3)若B裝置中固體為鋅粒,②中加入稀硫酸試劑可制H2。要獲得干燥的H2,應(yīng)先將氣體通過盛有(填試劑名稱)______________的D裝置,再用E裝置收集,氣體應(yīng)從(選填“a”或“b”)____________端通入。
(4)實(shí)驗(yàn)室可用B或C裝置制CO2,C相對于B裝置的優(yōu)點(diǎn)有_________________。
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【題目】下列區(qū)別兩種不同物質(zhì)的方法中,合理的是
A. 用酚酞溶液來區(qū)分食鹽水和稀醋酸 B. 用蒸餾水區(qū)分硝酸銨固體和氯化鈉固體
C. 用硫酸鈉溶液區(qū)分氯化鎂溶液和稀鹽酸 D. 用觀察顏色的方法來區(qū)分硬水和軟水
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