8．化學(xué)上稱“原子是化學(xué)變化中的最小粒子”的根據(jù)是（　�。�
A．在化學(xué)反應(yīng)中分子可以分，而原子不可以分，只是重新組合
B．原子是構(gòu)成物質(zhì)的最小粒子
C．分子由原子構(gòu)成，原子比分子小
D．原子的質(zhì)量和體積都很小

分析 根據(jù)已有的知識進(jìn)行分析，在化學(xué)變化中原子不可再分，說明原子是化學(xué)變化中的最小微粒．

解答 解：A、在化學(xué)反應(yīng)中分子可以分，而原子不可以分，只是重新組合，能說明原子是化學(xué)變化中的最小微粒，故A正確；
B、原子不是構(gòu)成物質(zhì)的唯一微粒，還有分子和離子，不能說明原子是化學(xué)變化中的最小微粒，故B錯誤；
C、分子由原子構(gòu)成，但是分子和原子的大小沒有直接的可比性，不能說明原子是化學(xué)變化中的最小微粒，故C錯誤；
D、原子的體積和質(zhì)量小不能說明原子是化學(xué)變化中的最小微粒，故D錯誤．
故選A．

點(diǎn)評 本題考查了物質(zhì)的微觀構(gòu)成的知識，完成此題，可以依據(jù)已有的知識進(jìn)行．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．下列物質(zhì)的溶液長期放置在空氣中，溶液質(zhì)量因發(fā)生化學(xué)變化而增大的是（　�。�
A．濃鹽酸B．濃硫酸C．澄清石灰水D．氫氧化鈉溶液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

19．小昭同學(xué)設(shè)計(jì)了用高錳酸鉀為原料制取氧氣的實(shí)驗(yàn)裝置（如圖），回答下列問題：
（1）寫出圖中儀器名稱：a試管，b集氣瓶．
（2）指出圖中一處明顯的錯誤試管口沒有堵一團(tuán)棉花，這一操作的作用是防止加熱時高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管而堵塞．
（3）該反應(yīng)的文字表達(dá)式為高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；實(shí)驗(yàn)之前應(yīng)先檢查裝置的氣密性；加熱時應(yīng)先預(yù)熱，再集中加熱．
（4）反應(yīng)完畢的時候應(yīng)先把導(dǎo)管移出水面，再熄滅酒精燈，這樣做的目的是防止水槽中的水倒吸入熱的試管中，使試管炸裂．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．下列有關(guān)O2和CO2的自述中，屬于化學(xué)性質(zhì)的是（　�。�
A．氧氣能為可燃物助燃
B．二氧化碳變成固體時能用于人工降雨
C．氧氣呈液態(tài)時是淡藍(lán)色
D．二氧化碳在常溫下是氣體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

3．指出下列符號中“2”的意義．
（1）2Ca：鈣原子的個數(shù)為2；（2）2Na+：鈉離子的個數(shù)為2；
（3）2SO3：三氧化硫分子的個數(shù)為2；（4）Mg2+：一個鎂離子帶兩個單位的正電荷．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．下列有關(guān)氧氣和二氧化碳的自述中，屬于物理性質(zhì)的是（　�。�
A．氧氣：我能為可燃物助燃
B．二氧化碳：我能參與綠色植物的光合作用
C．氧氣：食物的氧化變質(zhì)有我的原因
D．二氧化碳：我變成干冰時能用于人工降雨

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：多選題

20．下列有關(guān)溶液的說法中，正確的是（　�。�
A．不飽和溶液轉(zhuǎn)化為飽和溶液，其溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定增大
B．飽和溶液不蒸發(fā)溶劑而析出晶體后，溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定減小
C．只要溫度不變，某飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定不變
D．降溫時，飽和溶液肯定不析出晶體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．下列生活中常見的一些變化，其中屬于化學(xué)變化的是（　　）
A．雪糕融化B．濕衣服晾干C．鐵鍋生銹D．榨取果汁

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

18．在分子、原子、質(zhì)子、中子、電子等粒子中，找出符合下列條件的粒子，填在相應(yīng)的橫線上．
（1）能直接構(gòu)成物質(zhì)的粒子有分子、原子
（2）構(gòu)成原子的粒子是質(zhì)子、中子、電子
（3）構(gòu)成原子核的粒子是質(zhì)子、中子
（4）帶正電荷的粒子是質(zhì)子
（5）帶負(fù)電荷的粒子是電子
（6）不顯電性的粒子是分子、原子、中子．

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