Question

11．家庭中我們可以用一些替代品進(jìn)行相關(guān)實(shí)驗(yàn)． 
（1）配制較多溶液時(shí)用玻璃杯代替如圖1所示的儀器中的燒杯（填儀器名稱）；攪拌時(shí)用家庭中的塊狀代替玻璃棒．
（2）①寫出實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫制取氧氣的化學(xué)方程式2H₂O₂$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H₂O+O₂↑
②小紅同學(xué)在家里用片狀的雞蛋殼和醋反應(yīng)來制取二氧化碳，并利用礦泉水瓶、玻璃杯、橡皮塞、導(dǎo)管等組裝了如圖2所示的甲、乙氣體發(fā)生裝置．比較兩裝置，甲裝置的優(yōu)點(diǎn)是可以控制反應(yīng)的發(fā)生與停止
③收集二氧化碳常選用上述裝置丙（填編號(hào)）
④選用甲裝置可以進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)是B （填序號(hào)）
A、濃硫酸與甲酸共熱制一氧化碳
B、碳酸鈣與稀鹽酸制二氧化碳
C、過氧化氫和二氧化錳制氧氣
⑤若用如圖3的裝置收集氦氣（氦氣的密度比空氣小），則氣體應(yīng)從a端進(jìn)．

Answer 1

分析 （1）要熟悉各種儀器的名稱、用途和使用方法；
（2）實(shí)驗(yàn)室通常用過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣；
食醋中含有醋酸，醋酸能和雞蛋殼中的碳酸鈣反應(yīng)生成醋酸鈣、水和二氧化碳；
不同的實(shí)驗(yàn)裝置，功能不同；
根據(jù)二氧化碳的性質(zhì)可以判斷收集氨氣的裝置；
根據(jù)裝置的特點(diǎn)可以判斷反應(yīng)物
根據(jù)氨氣的性質(zhì)可以判斷收集氨氣的裝置；

解答 解：（1）配制較多溶液時(shí)可以用玻璃杯代替如圖1所示的儀器中的燒杯；攪拌時(shí)用筷子代替玻璃棒．
故填：燒杯；玻璃棒．
（2）①過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2H₂O₂$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H₂O+O₂↑．
故填：2H₂O₂$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H₂O+O₂↑．
②小明同學(xué)選用片狀的雞蛋殼和食醋反應(yīng)來制取二氧化碳；比較甲、乙裝置，甲裝置的優(yōu)點(diǎn)是可以控制反應(yīng)的發(fā)生與停止．
故填：可以控制反應(yīng)的發(fā)生與停止．
③二氧化碳極易溶于水，不能用排水法收集，密度比空氣大，可以用向上排空氣法收集，即用丙裝置收集．
故填：丙．
④A、濃硫酸與甲酸制一氧化碳需要加熱，因此不能用甲裝置進(jìn)行；
B、碳酸鈣與稀鹽酸制二氧化碳不需加熱，碳酸鈣為塊狀，故可用甲裝置進(jìn)行；
C、過氧化氫和二氧化錳制氧氣不需加熱，但二氧化錳為粉末狀，故不可用甲裝置進(jìn)行．
⑤氨氣極，密度比空氣小，若用如圖3的裝置收集氦氣，則氣體應(yīng)從a端進(jìn)入．
故填：a

點(diǎn)評(píng) 合理設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，科學(xué)地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn)，是得出正確實(shí)驗(yàn)結(jié)論的前提，因此要學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn)，為學(xué)好化學(xué)知識(shí)奠定基礎(chǔ)．