6．《舌尖上的中國》感動了無數(shù)中國人．“飲食健康”是人們基本的生活追求，下列做法不會危害人體健康的是（　　）
A．在辣椒醬中加入蘇丹紅使其顏色更鮮
B．在果汁中加入大量“塑化劑”使其口感更好
C．在奶粉中加入大量三聚訊胺以提高蛋白質(zhì)含量
D．食品袋中充入氮?dú)庖匝娱L食品的保質(zhì)期

分析 A、根據(jù)蘇丹紅能使人致癌進(jìn)行分析；
B、根據(jù)“塑化劑”是一種對人體有害的物質(zhì)進(jìn)行分析；
C、根據(jù)三聚氰胺的毒性進(jìn)行分析；
D、根據(jù)氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑進(jìn)行分析．

解答 解：A、蘇丹紅是一種化工顏料，能造成人體內(nèi)肝臟細(xì)胞的DNA突變，顯現(xiàn)致癌的特性，故不能食用，故A錯誤；
B、塑化劑長期食用可能引起生殖系統(tǒng)異常、甚至造成畸胎、癌癥的危險(xiǎn)，故不能食用，故B錯誤；
C、三聚氰胺是有毒，故不能食用，故C錯誤；
D、氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，并且無毒，食品袋里充入氮?dú)庋娱L食品的保質(zhì)期，故D正確；
選D．

點(diǎn)評 化學(xué)來源于生產(chǎn)生活，也必須服務(wù)于生產(chǎn)生活，所以與人類生產(chǎn)生活相關(guān)的化學(xué)知識也是重要的中考熱點(diǎn)之一．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

16．正確的基本實(shí)驗(yàn)操作是確保實(shí)驗(yàn)成功和安全的前提，試回答：
（1）實(shí)驗(yàn)過程中要注意安全，下列實(shí)驗(yàn)操作中安全的是B；
A．將鼻孔湊到容器口去聞藥品的氣味
B．點(diǎn)燃一氧化碳前先檢驗(yàn)其純度
C．為了獲得感性認(rèn)識，可觸摸藥品和品嘗味道
（2）下列實(shí)驗(yàn)操作符合規(guī)范要求的是ABC．
A．熄滅酒精燈只能用燈帽蓋滅，不能用嘴吹滅
B．洗凈后的試管，放置晾干的正確方法是管口向下，并倒扣在試管架上
C．“用排水法收集高錳酸鉀制取氧氣”的實(shí)驗(yàn)中，收集好氣體后應(yīng)先將導(dǎo)管移出水槽，再停止加熱
D．“配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液”實(shí)驗(yàn)中，多余的藥品應(yīng)放回原瓶．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

17．用化學(xué)用語填空：
（1）兩個銅原子2Cu （2）二氧化氮分子NO2
（3）3個銨根離子3NH4+（4）五氧化二磷中磷元素的化合價為+5價$\stackrel{+5}{P}$2O5．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

14．已知NaOH容易與空氣中的CO2作用而變質(zhì)，小軍同學(xué)在實(shí)驗(yàn)時發(fā)現(xiàn)一瓶敞口放置的NaOH固體后，設(shè)計(jì)方案，對這瓶NaOH固體變質(zhì)情況進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)探究：

回答下列問題：
（1）上述實(shí)驗(yàn)操作的名稱分別是：操作①溶解，操作④過濾．
（2）根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)，可以確定該固體已變質(zhì)（選填“已”或“未”）．
（3）步驟③中加過量氯化鈣溶液的目的是除盡溶液中的碳酸鈉；故答案為：除盡溶液中的碳酸鈉．
（4）若測得E的pH=7，則A的成分碳酸鈉，若測得E的pH＞7，則A的成分碳酸鈉和氫氧化鈉．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．珍愛生命，遠(yuǎn)離危害．發(fā)生火災(zāi)時，下列自救措施正確的是（　　）
①人在高層時，迅速跳樓逃生②身上著火時，可以就地打滾滅火
③室內(nèi)起火時，打開 所有的門窗通風(fēng)④撤離時，用濕毛巾等捂住口鼻，低姿行走．
A．①②B．②③C．③④D．②④

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

11．家庭中我們可以用一些替代品進(jìn)行相關(guān)實(shí)驗(yàn)． 
（1）配制較多溶液時用玻璃杯代替如圖1所示的儀器中的燒杯（填儀器名稱）；攪拌時用家庭中的塊狀代替玻璃棒．
（2）①寫出實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫制取氧氣的化學(xué)方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑
②小紅同學(xué)在家里用片狀的雞蛋殼和醋反應(yīng)來制取二氧化碳，并利用礦泉水瓶、玻璃杯、橡皮塞、導(dǎo)管等組裝了如圖2所示的甲、乙氣體發(fā)生裝置．比較兩裝置，甲裝置的優(yōu)點(diǎn)是可以控制反應(yīng)的發(fā)生與停止
③收集二氧化碳常選用上述裝置丙（填編號）
④選用甲裝置可以進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)是B （填序號）
A、濃硫酸與甲酸共熱制一氧化碳
B、碳酸鈣與稀鹽酸制二氧化碳
C、過氧化氫和二氧化錳制氧氣
⑤若用如圖3的裝置收集氦氣（氦氣的密度比空氣小），則氣體應(yīng)從a端進(jìn)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．下列物質(zhì)加入水中能形成溶液的是（　�。�
A．硝酸鉀B．面粉C．植物油D．大理石

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

15．如圖是A，B，C三種物質(zhì)的溶解的曲線，請回答：
（1）t1°C時，A、B、C三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是C＞B＞A；
（2）當(dāng)A中混有少量的B時，可用降溫結(jié)晶的方法提純A；
（3）t2°C時，向100g水中加入60gA物質(zhì)恰好形成飽和溶液，此時溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是37.5%．
（4）要使接近飽和的C溶液變?yōu)轱柡腿芤�，除加水外還可采用的方法是升高溫度．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

16．碳元素是構(gòu)成物質(zhì)種類最多的一種元素，許多物質(zhì)都與我們的生活息息相關(guān)．
（1）米飯、饅頭中含有豐富的淀粉，淀粉含有C元素，屬于有機(jī)物（填“無機(jī)物”或“有機(jī)物”）．
（2）肥皂的主要成分是一種含有碳元素的物質(zhì)，常溫下，肥皂水溶液的pH＞7（填“＞”、“＜”或“=”）．
（3）小剛同學(xué)對碳及其重要化合物知識進(jìn)行歸納、整理，并建構(gòu)了如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系圖．請回答下列問題：
①寫出括號內(nèi)一種含有碳元素物質(zhì)的化學(xué)式CO；
②轉(zhuǎn)化關(guān)系圖中由Na2CO3→CO2的 反應(yīng)類型是復(fù)分解反應(yīng)．

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同步練習(xí)冊答案