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5.通過如下實驗,判斷金屬X、Y、Z的話動順序.將金屬X、Y、Z分別投入足量的稀硫酸中,只有X、Z能發(fā)生反應,并放出氫氣.將Z投入X的硝酸鹽溶液中,有金屬X產生.X、Y、Z的活動順序為(  )
A.Z>X>YB.X>Z>YC.Z>Y>XD.Y>Z>X

分析 根據金屬與酸反應可判斷:能置換出氫氣的金屬活動性比不能置換出氫氣的金屬強;根據金屬與鹽溶液的反應可判斷:能置換出鹽中金屬的金屬單質活動性比鹽中金屬強.

解答 解:將金屬X、Y、Z分別投入足量的稀硫酸中,只有X、Z能發(fā)生反應,并放出氫氣,說明金屬X、Z在金屬活動順序表中位于H之前,三種金屬活動性強弱關系為X>Y、Z>Y;將Z投入X的硝酸鹽溶液中,有金屬X產生,說明金屬Z與X的活動性強弱關系為Z>X;綜合以上分析,X、Y、Z三種金屬的活動性由強到弱的關系為Z>X>Y.
故選A.

點評 利用金屬活動性順序,可知金屬的活動性;學會利用它們處理和解釋問題.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

15.阿莫西林是一種常見的抗生素,其化學式為C16H19N3O5S,下列說法正確的是( 。
A.阿莫西林中含有16個碳原子
B.阿莫西林是由五種元素組成的
C.阿莫西林中氫、氮元素質量比為19:3
D.阿莫西林中氮元素的質量分數為16.7%

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

16.0.80g CuSO4•5H2O樣品受熱脫水過程的熱重曲線(樣品質量隨溫度變化的曲線)如圖所示.下列說法正確的是( 。
A.200℃時固體物質的化學式為CuSO4•H2O
B.CuSO4•5H2O在110℃時可以穩(wěn)定存在
C.CuSO4•5H2O失去結晶水的過程是一個物理變化
D.將2.5gCuSO4•5H2O溶于7.5g水中,所得溶液的質量分數為25%

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

13.鐵元素與人類的關系密切.
(1)人體缺鐵可引發(fā)B(填字母序號).
A.骨質疏松   B.貧血   C.佝僂病    D.甲狀腺腫大
(2)人類對鋼鐵的需求量很大,工業(yè)用赤鐵礦煉鐵的化學方程式為3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$3CO2+2Fe.
(3)鐵制品應用廣泛,其中鐵鍋主要利用鐵導熱性的.鐵鍋用后及時洗凈擦干可以防銹,原理是防止鐵與水接觸.
(4)小明為探索鋅、鐵、銅三種金屬的活動性順序,設計了如圖所示的兩個實驗:

①實驗一中,小明以“金屬表面產生氣泡的快慢”為標準來判斷鋅、鐵的活動性強弱,有同學認為不夠合理,理由是選取的酸的種類不同;
②實驗二中,若出現鐵絲表面出現紅色物質,溶液由藍色變成淺綠色現象,可證明鐵的活動性強于銅,該反應的化學方程式為Fe+CuSO4=FeSO4+Cu.
(5)請列舉水在實驗室中的一種用途洗滌儀器(或溶解等).

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

20.對雞、鴨舍進行消毒時常用15%的過氧乙酸溶液,過氧乙酸的化學式是CH3COOOH.試計算:
(1)一個過氧乙酸分子中有9個原子.
(2)過氧乙酸中碳、氫、氧元素的質量比6:1:12.
(3)配制15%的過氧乙酸溶液100克,需水85mL.(ρ=1g/cm3

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

10.金剛石可用于切割玻璃、大理石,這是因金剛石具有硬度大的性質,這屬于金剛石的物理性質,用石墨的粉末和黏土的粉末混合可制成鉛筆芯,由此可推出石墨的物理性質,顏色深灰色,狀態(tài)固體,硬度質軟.石墨還具有導電性,因此常用作電池的電極,石墨和金剛石都是由碳元素組成,請你猜測它們性質差異的原因可能是碳原子的排列方式不同,所以物質的結構決定性質,而性質又決定物質的用途.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

17.食醋是調味品,其中含有醋酸(C2H4O2).下列關于醋酸的敘述不正確的是( 。
A.屬于有機物
B.碳、氫、氧元素的質量比為6:1:8
C.醋酸分子中含有氧分子
D.醋酸分子中碳、氫、氧原子的個數比為1:2:1

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

14.下列圖象能正確反映對應變化關系的是(  )
A.
向銅、鋅混合物粉末中加入鹽酸
B.
將銅片加入到一定量的硝酸銀溶液中
C.
向兩份完全相同的稀鹽酸中分別加入鋅粉、鎂粉
D.
向兩份完全相同的稀鹽酸中分別加入鋅粉、鎂粉

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

15.下列粒子結構示意圖中表示陽離子的是(  )
A.B.C.D.

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