20.對(duì)雞、鴨舍進(jìn)行消毒時(shí)常用15%的過(guò)氧乙酸溶液,過(guò)氧乙酸的化學(xué)式是CH3COOOH.試計(jì)算:
(1)一個(gè)過(guò)氧乙酸分子中有9個(gè)原子.
(2)過(guò)氧乙酸中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比6:1:12.
(3)配制15%的過(guò)氧乙酸溶液100克,需水85mL.(ρ=1g/cm3

分析 (1)根據(jù)一個(gè)過(guò)氧乙酸分子的構(gòu)成進(jìn)行分析解答.
(2)根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各原子的相對(duì)原子質(zhì)量×原子個(gè)數(shù)之比,進(jìn)行分析解答.
(3)利用溶質(zhì)質(zhì)量=溶液質(zhì)量×溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù),可根據(jù)溶液的質(zhì)量和溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)計(jì)算配制溶液所需要的溶質(zhì)的質(zhì)量;再根據(jù)溶劑質(zhì)量=溶液質(zhì)量-溶質(zhì)質(zhì)量即可求得水的質(zhì)量.

解答 解:(1)一個(gè)過(guò)氧乙酸分子是由2個(gè)碳原子、4個(gè)氫原子和3個(gè)氧原子構(gòu)成的,則每個(gè)過(guò)氧乙酸分子中含有9個(gè)原子.故填:9;
(2)過(guò)氧乙酸中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為(12×2):(1×4):(16×3)=6:1:12.故填:6:1:12;
(3)配制15%的過(guò)氧乙酸溶液100克,需過(guò)氧乙酸的質(zhì)量為100g×15%=15g,需要水的質(zhì)量為:100g-15g=85g,其體積為85g÷1g/cm3=85cm3=85mL.故填:85.

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,考查同學(xué)們結(jié)合新信息、靈活運(yùn)用化學(xué)式與溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的關(guān)計(jì)算進(jìn)行分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

10.化學(xué)與人類生活密不可分.
(1)人們通過(guò)食物獲取各種營(yíng)養(yǎng).水果和蔬菜富含的營(yíng)養(yǎng)素主要有水和維生素.
(2)天然氣或沼氣已經(jīng)在城鄉(xiāng)普遍入戶,為了及時(shí)發(fā)現(xiàn)泄露,可在廚房墻壁的上方安裝報(bào)警器.(填“上”或“下”)
(3)下列做法有利于減少空氣污染的是C(填字母序號(hào)).
A.大量使用化石燃料   B.大力發(fā)展火力發(fā)電  C.充分利用太陽(yáng)能   D.農(nóng)田中大量燃燒農(nóng)作物桔桿
(4)水是生命之源,但硬水會(huì)給生活和生產(chǎn)帶來(lái)很多麻煩.生活中使硬水軟化的常用方法是加熱煮沸.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

11.今年1月,廣西柳州九江河發(fā)生鎘污染,最近在湖南又檢出大米鎘超標(biāo),但鎘是人類的朋友,如制造“鎘-鎳”充電電池.鎘(Cd)的原子序數(shù)為48,相對(duì)原子質(zhì)量是112,下列說(shuō)法正確的是( 。
A.鎘元素為非金屬元素B.鎘原子核外電子數(shù)為48
C.鎘原子的中子數(shù)為48D.鎘原子的質(zhì)量為112g

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

8.A~H是初中常見(jiàn)的物質(zhì),如圖所示為這些物質(zhì)的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系圖,其中E為黑色固體,H為藍(lán)色沉淀且易受熱分解(其中部分生成物和反應(yīng)條件已省略).

回答下列問(wèn)題:
(1)E為CuO;
(2)D→F的化學(xué)方程式為Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH;
(3)波爾多液是一種農(nóng)業(yè)上常用的殺菌劑,它由硫酸銅、生石灰加水配制而成.配制過(guò)程如下:步驟Ⅰ,向生石灰中加水制成石灰乳,將其溫度降至室溫;步驟Ⅱ,將硫酸銅溶液慢慢倒入石灰乳中,邊倒入邊用木棒攪拌,即配成波爾多液.
①寫出上述配制波爾多液過(guò)程中步驟Ⅰ和Ⅱ發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:ⅠCaO+H2O=Ca(OH)2、ⅡCa(OH)2+CuSO4=Cu(OH)2↓+CaSO4
②若步驟Ⅰ中石灰乳溫度未降至室溫,會(huì)造成波爾多液變質(zhì),其原因是氫氧化銅沉淀受熱會(huì)分解.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

15.只有合理使用物質(zhì),才能使物質(zhì)造福人類.三聚氰胺(C3N6H6)有很多用途──制作環(huán)保阻燃劑、化肥等.
(1)組成三聚氰胺的元素有(填元素名稱)碳、氫、氮,
(2)三聚氰胺的相對(duì)分子質(zhì)量為(寫出計(jì)算過(guò)程)126.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

5.通過(guò)如下實(shí)驗(yàn),判斷金屬X、Y、Z的話動(dòng)順序.將金屬X、Y、Z分別投入足量的稀硫酸中,只有X、Z能發(fā)生反應(yīng),并放出氫氣.將Z投入X的硝酸鹽溶液中,有金屬X產(chǎn)生.X、Y、Z的活動(dòng)順序?yàn)椋ā 。?table class="qanwser">A.Z>X>YB.X>Z>YC.Z>Y>XD.Y>Z>X

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

12.下列說(shuō)法正確的是( 。
A.氧氣在任何情況下都是無(wú)色無(wú)味的氣體
B.在鐵制品表面形成烤藍(lán)防銹就是在鐵制品表面涂上一層藍(lán)色的漆
C.連接玻璃管與膠皮管時(shí),先把玻璃管口用水潤(rùn)濕,水起潤(rùn)滑作用
D.75%的醫(yī)用酒精中C2H5OH與H2O的質(zhì)量比為3:1

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

9.下列說(shuō)法正確的是( 。
A.原子只能構(gòu)成分子,分子、離子可以構(gòu)成物質(zhì)
B.原子失去電子后變成陰離子
C.元素間最本質(zhì)的區(qū)別是電子數(shù)不同
D.化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是分子裂解為原子,原子重新結(jié)合成新分子

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

10.根據(jù)如圖裝置回答問(wèn)題.
(1)儀器a的名稱是鐵架臺(tái) 
(2)C是進(jìn)行過(guò)濾操作裝置中的一部分.
(3)若B裝置制取O2,反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.

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同步練習(xí)冊(cè)答案