老師為同學(xué)們提供了如下實驗裝置:

(1)寫出儀器a,b的名稱.a(chǎn)是
 
,b是
 

(2)組裝儀器時,將玻璃管插入膠皮管或帶孔橡膠塞前,要先把玻璃管口
 
,然后稍稍用力旋轉(zhuǎn),將其插入.
(3)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
 
(填字母代號,下同).若要收集較純的氧氣,可選用的裝置是
 
.該反應(yīng)的表達式為
 

(4)實驗室也可以選用過氧化氫溶液和二氧化錳在裝置B中制取氧氣,文字表達式為
 
.若選用C做發(fā)生裝置,你認為選用裝置C的優(yōu)點是
 
考點:氧氣的制取裝置,儀器的裝配或連接,氧氣的收集方法,書寫化學(xué)方程式、文字表達式、電離方程式
專題:常見氣體的實驗室制法、檢驗、干燥與凈化
分析:(1)要熟悉各種儀器的名稱、用途和使用方法;  
(2)玻璃管插入膠皮管或帶孔橡膠塞前,要先把玻璃管口潤濕,這樣便于插入;
(3)高錳酸鉀受熱時能夠分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣;                                                               
為了防止高錳酸鉀進入導(dǎo)管,通常在試管口塞一團棉花;
氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水;
(4)通常情況下,過氧化氫在二氧化錳的催化作用下,分解生成水和氧氣;
利用注射器可以控制液體藥品的流量,從而可以控制反應(yīng)速率、節(jié)約藥品.
解答:解:(1)a是酒精燈,常用作熱源;b是錐形瓶,常用作反應(yīng)容器.
故填:酒精燈;錐形瓶.
(2)組裝儀器時,將玻璃管插入膠皮管或帶孔橡膠塞前,要先把玻璃管口潤濕,然后稍稍用力旋轉(zhuǎn),將其插入.
故填:潤濕.
(3)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣需要加熱,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是A;
因為氧氣的密度比空氣大,可以用向上排空氣法收集,即用D裝置收集,氧氣不易溶于水,可以用排水法收集,即用F裝置收集,用排水法收集的氧氣比用排空氣法收集的氧氣純凈;
該反應(yīng)的文字表達式或化學(xué)方程式為:高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣,或2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑.
故填:A;F;高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣,或2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑.
(4)實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳在裝置B中制取氧氣時,反應(yīng)的文字表達式為:過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣;
選用裝置C的優(yōu)點是能夠控制反應(yīng)速率,節(jié)約藥品.
故填:過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣;能夠控制反應(yīng)速率,節(jié)約藥品.
點評:本題主要考查儀器的用途、反應(yīng)表達式的書寫,實驗裝置的選擇,選擇發(fā)生裝置時,要考慮反應(yīng)物的狀態(tài)、反應(yīng)條件等因素;選擇收集裝置時,要考慮氣體的水溶性、能否和水發(fā)生化學(xué)反應(yīng)、密度、能否和空氣中的物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)等因素.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在一個具有刻度和可以左右滑動活塞的玻璃容器里放入白磷(足量),活塞左端管內(nèi)密封有空氣,右端的管口跟空氣連通.將玻璃容器固定在盛有水的燒杯上,進行實驗.
向燒杯內(nèi)加入氧化鈣后,可以觀察到的現(xiàn)象是:
 
,冷卻后,活塞停留在刻度
 
(填數(shù)字)的位置,白磷能燃燒的原因是什么?由此實驗得出氧氣約占空氣總體積
1
5
的結(jié)論,與教材中測定空氣中氧氣含量的實驗相比較,該實驗具有哪些優(yōu)點?(至少答一點)
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在實驗室中,常用5%的過氧化氫溶液制取氧氣,而市售的過氧化氫是30%的溶液,向
 
g質(zhì)量分數(shù)為30%的過氧化氫溶液中加入適量的水,才能配制成60g5%的過氧化氫溶液.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

將鎂粉加入硝酸亞鐵和硝酸銀混和溶液中,先后發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式依次是
 
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在我們的生活中,許多現(xiàn)象與化學(xué)有著密切的聯(lián)系,請用CO2、O2、CO、H2O等物質(zhì)填空:
(1)用煤爐取暖時易發(fā)生中毒,主要是由于室內(nèi)
 
而引起的.
(2)久未開啟的菜窖中因含有大量的
 
,故進入前必須要做燈火實驗.
(3)能支持燃燒并供給呼吸的氣體
 

(4)開封的餅干在空氣中會回潮變軟,是由于空氣中含有
 
而引起的.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

根據(jù)所學(xué)知識并結(jié)合如圖所示裝置回答問題:
(1)寫出圖中標號的儀器名稱:①
 
,②
 
;
(2)用裝置B制取一種氣體的化學(xué)方程式為
 
;
(3)用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為
 
,C裝置制取并收集氧氣,則要對A裝置進行的改進是
 
;
(4)組裝一套實驗室制取并收集二氧化碳的裝置,可選用圖中
 
(填標號).檢驗二氧化碳是否收集滿的方法是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

除去下列各物質(zhì)中少量雜質(zhì)的方法正確的是( 。
選項    物質(zhì)    雜質(zhì)    除雜質(zhì)的方法
    A    稀HCl    H2S04    適量BaCl2溶液、過濾
    B    NaN03溶液    Na2C03    適量CaCl2溶液、過濾
    C    NaCl溶液    Na2C03    適量Ca(N032溶液、過濾
    D    C02    CO    點燃
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

今年“六?五”世界環(huán)境日中國的主題為“向污染宣戰(zhàn)”,下列做法符合這一主題的是( 。
A、熱天開空調(diào)低于24℃
B、通過加高煙囪排放工業(yè)廢氣
C、提倡步行、騎自行等“低碳”出行方式
D、施用大量的化肥和農(nóng)藥以提高農(nóng)作物產(chǎn)量

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列說法正確的是( 。
A、不銹鋼的含碳量比生鐵中的含碳量高
B、可用燃著的木條檢驗液化石油氣罐是否漏氣
C、二氧化錳不是過氧化氫分解的唯一催化劑
D、某物質(zhì)在空氣中燃燒后的產(chǎn)物是二氧化碳,則該物質(zhì)一定是一氧化碳

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同步練習(xí)冊答案