10．隨著去年霧霾天氣的頻繁出現(xiàn)，人們對(duì)空氣質(zhì)量的關(guān)注度越來越高了．
（1）下列措施中，能起到凈化空氣作用的是D．
①城市增加樓頂綠化    ②加強(qiáng)建筑工地、道路揚(yáng)塵監(jiān)管
③發(fā)展城市公共軌道交通    ④嚴(yán)厲查處焚燒垃圾、秸稈
A．①②B．①②③C．①③④D．①②③④
（2）SO2是導(dǎo)致酸雨的有害氣體之一，SO2中硫元素的化合價(jià)為+4．
（3）化石燃料的燃燒是溫室氣體--二氧化碳的主要來源，化石燃料油煤、天然氣、石油．

分析 （1）空氣污染的途徑主要有兩個(gè)：有害氣體和粉塵．有害氣體主要有一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮等氣體；粉塵主要指一些固體小顆粒．PM2.5作為教材新引入的內(nèi)容應(yīng)引起同學(xué)們的重視，PM2.5又稱可入肺顆粒，其顆粒大小遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于微觀的分子，其來源主要有生活中的不合理焚燒以及汽車尾氣、工業(yè)煙塵等，PM2.5是造成灰霾天氣的主因．活性炭具有吸附性，能吸附一些燃料、有害氣體和異味等，以此來解答；
（2）根據(jù)化合物中元素正負(fù)化合價(jià)的代數(shù)和為零進(jìn)行分析解答；
（3）根據(jù)三大化石燃料進(jìn)行分析解答；

解答 解：（1）①城市增加樓頂綠化，可以凈化空氣，對(duì)PM2.5的治理能起到積極作用；
②加強(qiáng)建筑工地、道路揚(yáng)塵監(jiān)管，可以減少PM2.5顆粒物，對(duì)PM2.5的治理能起到積極作用；
③發(fā)展城市公共軌道交通和快速交通，可以減少空氣污染物的排放，對(duì)PM2.5的治理能起到積極作用；
④嚴(yán)厲查處焚燒垃圾、秸稈，會(huì)減少有害氣體和粉塵的產(chǎn)生，對(duì)PM2.5的治理能起到積極作用．
故選：D．
（2）SO2中氧元素顯-2價(jià)，設(shè)硫元素的化合價(jià)是x，根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零，可得：x+（-2）×2=0，則x=+4價(jià)．
（3）三大化石燃料是煤、石油、天然氣．
故答案為：（1）D；（2）+4； （3）天然氣；

點(diǎn)評(píng) 本題考查了空氣的污染及其危害，注意環(huán)保問題已經(jīng)引起了全球的重視，習(xí)題基礎(chǔ)性比較強(qiáng)，主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．等質(zhì)量的碳和一氧化碳分別與足量的氧氣反應(yīng)，下列說法中正確的是（　　）
A．碳需要的氧氣多B．一氧化碳需要的氧氣多
C．生成的二氧化碳一樣多D．一氧化碳生成的二氧化碳多

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

20．碳元素是組成許多物質(zhì)的基本元素．

（1）甲烷是一種清潔能源，請(qǐng)寫出甲烷完全燃燒的化學(xué)方程式CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O．
（2）分析下表，與煤相比，用天然氣作燃料的優(yōu)點(diǎn)有等質(zhì)量的天然氣與煤相比，燃燒時(shí)熱值更高、產(chǎn)生的二氧化碳更少．
1g物質(zhì)完全燃燒
產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量/g放出的熱量/kJ
甲烷2.7556
碳3.6732
（3）為提高煤的利用率，可將其轉(zhuǎn)化為可燃性氣體，該反應(yīng)的微觀示意圖如下，則生成物的分子個(gè)數(shù)比為1：1．
（4）化石燃料主要包括煤、石油和天然氣．
（5）液態(tài)二氧化碳可用于撲救檔案室發(fā)生的火災(zāi)，下列說法正確的是AB（填字母序號(hào)）．
A．液態(tài)二氧化碳汽化后不會(huì)污染檔案
B．二氧化碳可覆蓋在可燃物表面，隔絕空氣
C．液態(tài)二氧化碳汽化時(shí)吸熱，降低可燃物的著火點(diǎn)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．化學(xué)幫助我們認(rèn)識(shí)和改造物質(zhì)世界，材料的開發(fā)和研制為我們的生活增加了豐富的色彩．以下物質(zhì)屬于有機(jī)合成材料的是（　�。�
A．羊毛纖維B．合金C．玻璃纖維D．塑料

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

5．小華實(shí)驗(yàn)操作考試的題目是：配制100克10.6%的碳酸鈉溶液，并測(cè)定其酸堿度．考試時(shí)，實(shí)驗(yàn)一：小華進(jìn)行了如圖所示的操作．

請(qǐng)根據(jù)如圖操作回答問題：
（1）操作B中的玻璃棒的作用是攪拌加速固體溶解．
（2）操作C中錯(cuò)誤是藥品與砝碼的位置放反了．
（3）以上實(shí)驗(yàn)的正確操作順序?yàn)镋CADB（用序號(hào)字母表示）．
（4）如圖所示的操作中，若C中的砝碼的質(zhì)量為10g，游碼的讀數(shù)為0.6g，則碳酸鈉的試劑質(zhì)量為9.4g．
實(shí)驗(yàn)二：測(cè)定配制的碳酸鈉溶液的pH．小華在測(cè)定所配制溶液的酸堿度時(shí)，先將pH試紙用蒸餾水濕潤，再進(jìn)行測(cè)定，測(cè)得溶液的pH值與要配制10.6%碳酸鈉溶液pH相比偏�。ㄟx填“偏大”、“偏小”或“不受影響”）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

15．為了測(cè)定生鐵中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，某�；瘜W(xué)學(xué)習(xí)小組進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)研究．取6g生鐵與溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的鹽酸73g恰好完全反應(yīng)．（生鐵中雜質(zhì)不溶于水，也不與鹽酸反應(yīng)）．
（1）生鐵中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？
（2）反應(yīng)后所得不飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少？（結(jié)果精確到0.1%）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．某無色氣體可能含有CO2、CO、H2、N2中的一種或幾種，依次進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)（假設(shè)每步反應(yīng)均完全進(jìn)行）
①通過熾熱的碳層后，恢復(fù)到原狀態(tài)，氣體體積不變
②通過灼熱的CuO時(shí)，固體變成紅色
③通過白色CuSO4粉末時(shí)，粉末變?yōu)樗{(lán)色晶體
④通入澄清石灰水中，石灰水變渾濁
下列判斷正確的是（　�。�
A．原混合氣體中一定含有CO2、CO、H2
B．原混合氣體中一定含有H2和CO，無法確定是否含有CO2、N2
C．原混合氣體一定含有H2和CO2，可能含有CO和N2
D．若實(shí)驗(yàn)④后還有氣體剩余，則原混合氣體一定含有N2、CO、H2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．某化學(xué)興趣小組準(zhǔn)備對(duì)實(shí)驗(yàn)室一定量的粗鹽進(jìn)行提純，并利用得到的精鹽配制一定量一定濃度的食鹽水，下列說法中正確的是（　�。�
A．溶解時(shí)，為了使粗鹽中的氯化鈉完全溶解，加的水越多越好
B．蒸發(fā)時(shí)，待水分完全蒸干后再停止加熱
C．用天平稱取一定量的食鹽時(shí)，應(yīng)將砝碼放在右盤，食鹽放在左盤
D．為了得到純凈的食鹽水，在溶解食鹽之前應(yīng)該先用蒸餾水潤洗燒杯，然后直接在該燒杯中溶解配制

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

20．在2Na+2H2O═2NaOH+H2↑中，被氧化的物質(zhì)是Na．

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