【題目】在一個密閉容器中放入X、Y、Z、Q四種物質(zhì),在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng),一段時間后,測得有關(guān)數(shù)據(jù)如下表,則關(guān)于此反應(yīng)認(rèn)識錯誤的是
物質(zhì) | X | Y | Z | Q |
反應(yīng)前質(zhì)量(g) | 20 | 2 | 1 | 37 |
反應(yīng)后質(zhì)量(g) | 未測 | 32 | 1 | 12 |
A.物質(zhì)Z可能是該反應(yīng)的催化劑 B.反應(yīng)后物質(zhì)X的質(zhì)量為15g
C.反應(yīng)中Y、Q的質(zhì)量比為6:5 D.物質(zhì)Y一定是單質(zhì)
【答案】D
【解析】
試題分析:根據(jù)前后質(zhì)量的變化判斷是反應(yīng)物還是生成物,Y反應(yīng)前是2g,反應(yīng)后為32,質(zhì)量增加了30g,是生成物,Q反應(yīng)前是37g,反應(yīng)后為12g,質(zhì)量減少了25g,是反應(yīng)物,Z反應(yīng)前后質(zhì)量不變,故根據(jù)質(zhì)量守恒定律,可判斷X反應(yīng)物,且反應(yīng)掉的質(zhì)量為30g-25g=5g,故X的待測值為20g-5g=15g,A、物質(zhì)Z反應(yīng)前后質(zhì)量不變,可能是該反應(yīng)的催化劑,正確,B、反應(yīng)后物質(zhì)X的質(zhì)量為15g,正確,C.反應(yīng)中Y、Q的質(zhì)量比=30g:25g=6:5,正確,D、反應(yīng)可表示為:Q+X→Y,故作為化合反應(yīng)的生成物Y一定是化合物,而不是單質(zhì),錯誤,故選D
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】有X、Y、Z三種金屬,如果把X和Y分別放入稀硫酸中,X溶解并產(chǎn)生氫氣,Y不反應(yīng);如果把Y和Z分別放入硝酸銀溶液中,過一會兒,在Y表面有銀析出,而Z沒有變化。根據(jù)以上實驗事實, 判斷這三種金屬的活動性由強(qiáng)到弱的順序是
A.Z、Y、X B.X、Y、Z C.Y、X、Z D.X、Z、Y
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】手機(jī)、筆記本電腦等電子產(chǎn)品中使用的鋰電池,具有體積小、充電時間短、放電時間長等優(yōu)點(diǎn),放電時的工作原理是鋰(Li)跟二氧化錳作用生成LiMnO2,在LiMnO2里,鋰元素顯+1價,則錳元素的化合價為 ;
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某工廠化驗室用15% 的氫氧化鈉溶液洗滌一定量石油產(chǎn)品中的殘余硫酸,共消耗氫氧化鈉溶液40g,洗滌后的溶液呈中性。這一定量石油產(chǎn)品中含硫酸的質(zhì)量是多少?
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(5分)用符號表示或說出符號、數(shù)字的意義。
(1)地殼中含量最多的元素是 ;
(2)溫度計中填充的液態(tài)金屬是 ;
(3)食品干燥劑生石灰是 ;
(4)Fe2+ 中2的含義 ;
(5)CO2中2的含義 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(6分)鐵是生產(chǎn)、生活中應(yīng)用廣泛的金屬材料。
(1)酸菜等酸性的食物不宜用鐵質(zhì)器具長期盛放,因為______________。
(2)為減緩海水對鐵質(zhì)海輪外殼的腐蝕,制造海輪時,會在海輪船底四周鑲嵌比鐵更活潑的金屬。下列金屬適宜船底鑲嵌的是________(填選項)。
A.Pb(鉛) B.Cu C.Pt(鉑) D.Zn
(3)對鐵“發(fā)藍(lán)”處理,其表面將形成致密氧化膜而有效避免腐蝕。
①致密氧化膜能有效阻止鐵銹蝕的原因是___________________。
②“發(fā)藍(lán)”過程的化學(xué)方程式如下,式中X的化學(xué)式為_________。
36Fe + 4NaNO2 + 9NaNO3 + 26H2O = 12X + 13NaOH + 13NH3↑
③為檢驗“發(fā)藍(lán)”處理的鐵質(zhì)零件表面是否形成致密氧化膜,將該零件浸泡于硫酸銅溶液中,發(fā)現(xiàn)零件表面出現(xiàn)紅色物質(zhì)。由此可知該零件“發(fā)藍(lán)”處理效果_____(填“好”或“不好”),因為_________________________(用化學(xué)方程式表示)。
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