長途運輸魚苗時,人們常在水中加入少量過氧化鈣(CaO2)固體.甲、乙兩位同學發(fā)現(xiàn)往水中投入過氧化鈣時產(chǎn)生氣泡.甲同學認為:生成氧化鈣和氧氣;乙同學認為:生成氫氧化鈣和氧氣.你認為
 
同學的猜測是錯誤的,理由是
 
.如果另一位同學的猜測是正確的,請你試著寫出此反應(yīng)的化學方程式
 
考點:生石灰的性質(zhì)與用途,書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式
專題:常見的堿 堿的通性
分析:氧化鈣能與水反應(yīng)生成氫氧化鈣,據(jù)此可判斷兩位同學的猜測是否正確;過氧化鈣(CaO2)固體與水反應(yīng)生成氫氧化鈣和氧氣,寫出反應(yīng)的化學方程式即可.
解答:解:氧化鈣能與水反應(yīng)生成氫氧化鈣,生成物不可能是氧化鈣,故甲同學的猜測是錯誤的.
過氧化鈣(CaO2)固體與水反應(yīng)生成氫氧化鈣和氧氣,反應(yīng)的化學方程式為:2CaO2+2H2O=2Ca(OH)2+O2↑.
故答案為:甲;氧化鈣能與水反應(yīng)生成氫氧化鈣,生成物不可能是氧化鈣;2CaO2+2H2O=2Ca(OH)2+O2↑.
點評:本題難度不大,靈活運用氧化鈣的化學性質(zhì)、化學方程式的書寫方法是正確解答本題的關(guān)鍵.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

為驗證Zn、Fe、Cu三種金屬的活動性順序,下列實驗設(shè)計合理的是( 。
A、將Zn、Cu兩種金屬分別放入稀鹽酸中
B、將Zn、Fe、Cu三種金屬分別放入稀鹽酸中
C、將Zn、Cu兩種金屬分別放入FeCl2溶液中
D、將Zn、Fe兩種金屬分別放入CuCl2溶液中

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

下列做法不正確的是( 。
A、用灼燒的方法區(qū)分羊毛和滌綸
B、用肥皂水區(qū)分硬水和軟水
C、用食醋區(qū)分燒堿和純堿
D、用鹽酸區(qū)分銅和金

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

已知實驗室制取氨氣的反應(yīng)原理是:
2NH4Cl(固)+Ca(OH)2(固)
  △  
.
 
CaCl2+2NH3↑+2H2O
已知氨的密度比空氣小,且易溶于水.請根據(jù)已學過的制取氧氣、氫氣、二氧化碳的有關(guān)知識回答:
(1)實驗室制取氨氣的發(fā)生裝置應(yīng)選用實驗室制O2、H2、CO2的發(fā)生裝置中的哪一種?為什么?
(2)氨氣應(yīng)采用何種方法收集?說明理由.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

小明在學校實驗室制取兩瓶氣體是氧氣和二氧化碳,但是自己不小心,沒有及時作出標記,實驗完了,不知道那一瓶是那種氣體?結(jié)合你所學的知識,請你設(shè)計實驗幫小明指出各瓶裝那種氣體.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

用化學用語填空
①兩個氫原子
 
;②三個硫酸根離子
 
;
③銅單質(zhì)
 
;④K2MnO4中錳的化合價
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

元素的化學性質(zhì)主要是由原子結(jié)構(gòu)中的( 。
A、質(zhì)子數(shù)決定的
B、中子數(shù)決定的
C、電子數(shù)決定的
D、最外層電子數(shù)決定的

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

(1)用化學用語填空:①2個硫原子
 
,②3個五氧化二氮分子
 

(2)填寫下列化學符號的含義:①Si
 
,②3SO42-
 
,③
+4
Cl
O2
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

下列做法符合科學道理的是(  )
A、用純堿制取少量燒堿
B、用大量亞硝酸鈉(NaNO2)腌漬食品
C、用工業(yè)酒精兌制白酒
D、用膽礬對飲用水殺菌消毒

查看答案和解析>>

同步練習冊答案