“五一”節(jié)后,小紅返回了學(xué)校,當(dāng)她來(lái)到實(shí)驗(yàn)室時(shí),意外地發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)桌上有一瓶敞口放置的NaOH溶液,由此便激發(fā)了她的探究欲望。

【提出問(wèn)題】這瓶NaOH溶液一定變質(zhì)了,其變質(zhì)的程度如何呢?

【猜想與假設(shè)】小紅的猜想:NaOH溶液部分變質(zhì)。

你的不同猜想: 。

【收集資料】小紅知道,NaOH敞口放置會(huì)變質(zhì)的原因是NaOH與空氣中的CO2反應(yīng),化學(xué)方程式為 。

【實(shí)驗(yàn)探究】小紅設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證自己的猜想,請(qǐng)根據(jù)表中內(nèi)容填寫(xiě)小紅實(shí)驗(yàn)時(shí)的現(xiàn)象。

實(shí)驗(yàn)步驟

現(xiàn)象

結(jié)論

第一步:取少量NaOH溶液于試管中,滴加足量的CaCl2溶液

NaOH溶液

部分變質(zhì)

第二步:向上述試管中再滴加幾滴酚酞試液

假設(shè)你的猜想正確,并按小紅的實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn),則你觀察到的現(xiàn)象是③ ;④ 。

【實(shí)驗(yàn)反思】保存NaOH溶液的方法是 .

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

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氚是氫的一種同位素,氚原子含有1個(gè)質(zhì)子和2個(gè)中子。下列示意圖能正確表示氚原子結(jié)構(gòu)的是

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某粒子結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A.該粒子是陰離子 B.該粒子達(dá)到相對(duì)穩(wěn)定的結(jié)構(gòu)

C.該粒子屬于金屬元素 D.該粒子原子核內(nèi)有16個(gè)質(zhì)子

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(1)鋁是地殼中含量最多的金屬元素,在元素周期表中鋁元素的信息如圖所示:

①鋁的原子結(jié)構(gòu)示意圖為 ;

②鋁離子的核外電子數(shù)為 ;

③工業(yè)上用電解熔融的方法冶煉鋁,化學(xué)方程式為:2Al2O34Al+3O2↑,該反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類(lèi)型中的 。

(2)要除去下列混合物中的雜質(zhì)(括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì)),寫(xiě)出除去雜質(zhì)的化學(xué)方程式:

①Ag(Cu) ;

②CO2(CO) .

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試(貴州銅仁卷)化學(xué)(解析版) 題型:選擇題

“駕車(chē)不喝酒,喝酒不駕車(chē)”,“酒精檢測(cè)儀”可檢測(cè)司機(jī)酒后駕車(chē),當(dāng)紅色的CrO3試劑遇到酒精時(shí)就會(huì)生成綠色的Cr2(SO4)3,請(qǐng)判斷Cr2(SO4)3中Cr的化合價(jià)是

A.+2 B.+3 C.+4 D.+5

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試(貴州黔西南州卷)化學(xué)(解析版) 題型:填空題

化學(xué)與生活密切聯(lián)系,生活中處處有化學(xué).請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)化學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題:

(1)從分子的角度解釋?zhuān)熬啤恪慌孪镒由睢钡脑蚴? 。

(2)在焙制糕點(diǎn)時(shí)常需加入一種名為“泡打粉”的膨松劑,其主要成分是NaHCO3,俗稱(chēng) 。

(3)淀粉發(fā)酵后可生產(chǎn)乙醇(C2H5OH),乙醇是一種清潔能源,其燃燒的化學(xué)方程式為: 。

(4)吸煙有害健康,煙草燃燒時(shí)產(chǎn)生的煙氣中含有一種能與血紅蛋白結(jié)合的有毒氣體,它是 (填化學(xué)式)。

(5)在轎車(chē)的車(chē)箱內(nèi)放入幾包活性炭便可減少其中的異味,其原理是利用了活性炭的 。

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詩(shī)詞、名著是中華民族燦爛文化的瑰寶.下列詩(shī)句或名著事件的描述中只涉及物理變化的是( )

A.野火燒不盡,春風(fēng)吹又生

B.伐薪燒炭南山中

C.只要功夫深,鐵杵磨成針

D.春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試(貴州畢節(jié)卷)化學(xué)(解析版) 題型:探究題

實(shí)驗(yàn)探究:

(1)為了驗(yàn)證二氧化碳的性質(zhì),某同學(xué)將實(shí)驗(yàn)中制取的二氧化碳?xì)怏w導(dǎo)入A,B裝置(如圖1),回答下列問(wèn)題:

①裝置A中的現(xiàn)象是 ,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ;

②B裝置中的現(xiàn)象是 ,說(shuō)明二氧化碳不能燃燒,也不支持蠟燭燃燒,且密度比空氣大,由此可知,二氧化碳在生活中可用于 .

(2)在我們的日常生活中離不開(kāi)金屬材料:

①鐵鍋是有益于人類(lèi)健康的理想炊具,但也很容易生銹,寫(xiě)出預(yù)防你家鐵鍋生銹的一種具體做法 .

②小明做了如圖2所示的實(shí)驗(yàn)(鐵片和鎂片的形狀和大小相同),請(qǐng)回答:

小明根據(jù)“甲中產(chǎn)生氣泡比乙快”得出鎂的金屬活動(dòng)性比鐵 ,完全反應(yīng)后,過(guò)濾,把濾液都倒入同一個(gè)燒杯中,加入過(guò)量的鋅,待充分反應(yīng)后再過(guò)濾,得到的固體中一定含有的物質(zhì)是 ,得到的溶液的質(zhì)量 (填“大于”、“小于”或“等于”)與鋅反應(yīng)前溶液的質(zhì)量.

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(6分)小櫻幫助媽媽做家務(wù),感到化學(xué)知識(shí)就在身邊。

(1)打開(kāi)冰箱聞到一股異味,她建議放一包活性炭,這是利用了活性炭的_______;

(2)廚房所用的燃料是天然氣,優(yōu)點(diǎn)是 (答一點(diǎn)即可),其燃燒的化學(xué)方程式為 ;

(3)午餐中的主食為米飯、饅頭,其中富含的營(yíng)養(yǎng)素為 ;

(4)她用干布擦去鐵鍋表面的水珠,這樣做的目的是 。

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