化學(xué)與生活密切聯(lián)系,生活中處處有化學(xué).請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)化學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題:
(1)從分子的角度解釋,“酒‘香’不怕巷子深”的原因是 。
(2)在焙制糕點(diǎn)時(shí)常需加入一種名為“泡打粉”的膨松劑,其主要成分是NaHCO3,俗稱 。
(3)淀粉發(fā)酵后可生產(chǎn)乙醇(C2H5OH),乙醇是一種清潔能源,其燃燒的化學(xué)方程式為: 。
(4)吸煙有害健康,煙草燃燒時(shí)產(chǎn)生的煙氣中含有一種能與血紅蛋白結(jié)合的有毒氣體,它是 (填化學(xué)式)。
(5)在轎車的車箱內(nèi)放入幾包活性炭便可減少其中的異味,其原理是利用了活性炭的 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試(新疆卷)化學(xué)(解析版) 題型:推斷題
某工廠欲從含有硫酸銅的廢液中回收金屬銅,并得到工業(yè)原料硫酸亞鐵,其工藝流程如下:
(1)操作I的名稱是 ,需用到的玻璃儀器除燒杯之外還有 。
(2)加入過(guò)量A物質(zhì)的化學(xué)式是 。
(3)加入適量B物質(zhì)時(shí)反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試(廣西南寧卷)化學(xué)(解析版) 題型:選擇題
下列物質(zhì),屬于純凈物的是
A.陳醋 B.礦泉水 C.蘋果汁 D.水蒸氣
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試(貴州銅仁卷)化學(xué)(解析版) 題型:選擇題
生活與化學(xué)息息相關(guān),下列敘述錯(cuò)誤的是
A.棉花、羊毛、蠶絲等屬于天然纖維
B.蠟燭燃燒后質(zhì)量減小,說(shuō)明質(zhì)量不守恒
C.保持干燥,刷漆等是防止自行車生銹的有效方法
D.2B鉛筆在紙上畫過(guò)會(huì)留下黑色痕跡,是因?yàn)殂U筆芯含有石墨
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試(貴州黔西南州卷)化學(xué)(解析版) 題型:探究題
“五一”節(jié)后,小紅返回了學(xué)校,當(dāng)她來(lái)到實(shí)驗(yàn)室時(shí),意外地發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)桌上有一瓶敞口放置的NaOH溶液,由此便激發(fā)了她的探究欲望。
【提出問(wèn)題】這瓶NaOH溶液一定變質(zhì)了,其變質(zhì)的程度如何呢?
【猜想與假設(shè)】小紅的猜想:NaOH溶液部分變質(zhì)。
你的不同猜想: 。
【收集資料】小紅知道,NaOH敞口放置會(huì)變質(zhì)的原因是NaOH與空氣中的CO2反應(yīng),化學(xué)方程式為 。
【實(shí)驗(yàn)探究】小紅設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證自己的猜想,請(qǐng)根據(jù)表中內(nèi)容填寫小紅實(shí)驗(yàn)時(shí)的現(xiàn)象。
實(shí)驗(yàn)步驟 | 現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
第一步:取少量NaOH溶液于試管中,滴加足量的CaCl2溶液 | ① | NaOH溶液 部分變質(zhì) |
第二步:向上述試管中再滴加幾滴酚酞試液 | ② |
假設(shè)你的猜想正確,并按小紅的實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn),則你觀察到的現(xiàn)象是③ ;④ 。
【實(shí)驗(yàn)反思】保存NaOH溶液的方法是 .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試(貴州黔西南州卷)化學(xué)(解析版) 題型:選擇題
胭脂紅是一種安全的食品添加劑,其化學(xué)式是C20H11N2O10S3Na3.下列關(guān)于胭脂紅的說(shuō)法正確的是
A.該物質(zhì)是由五種元素組成的
B.1個(gè)胭脂紅分子中含有49個(gè)原子
C.該化合物中硫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大
D.該化合物的相對(duì)分子質(zhì)量為604g
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試(貴州貴陽(yáng)卷)化學(xué)(解析版) 題型:填空題
)建立微觀和宏觀的聯(lián)系是化學(xué)學(xué)習(xí)的基本思想和方法,從而也讓我們感受到化學(xué)微觀世界的浪漫與奇妙.
(1)若用○和●表示不同元素的原子,請(qǐng)按示例補(bǔ)充完成圖中B、C圖對(duì)應(yīng)橫線上的內(nèi)容,并畫出D中的微觀示意圖.
(2)若用○表示氫原子、●表示氯原子,則圖中可以用來(lái)表示氫氣與氯氣反應(yīng)生成氯化氫的微觀示意圖可以是 (按“反應(yīng)物→生成物”的順序,填序號(hào)).該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是 .
(3)鈉與氯氣反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ,反應(yīng)中鈉原子或氯原子得失電子的情況是 .
(4)由上總結(jié):構(gòu)成物質(zhì)的粒子有 .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試(貴州畢節(jié)卷)化學(xué)(解析版) 題型:選擇題
畢節(jié)試驗(yàn)區(qū)三大主題之一是“生態(tài)建設(shè)”,下列符合該主題的是
A.生活中大量使用含磷洗衣粉
B.為解決白色污染,將廢舊塑料焚燒處理
C.人們富裕了,建議每家每戶使用私家車
D.大量植樹(shù)造林,禁止亂砍泛伐
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試(遼寧丹東卷)化學(xué)(解析版) 題型:選擇題
以下推理合理的是
A.含碳元素的物質(zhì)充分燃燒會(huì)有CO2生成,則燃燒能生成CO2的物質(zhì)一定含碳元素
B.化合物是由不同種元素組成的物質(zhì),則由不同種元素組成的物質(zhì)一定是化合物
C.酸是含有氫元素的化合物,則含有氫元素的化合物一定是酸
D.碳酸鹽與稀鹽酸反應(yīng)放出氣體,則與稀鹽酸反應(yīng)放出氣體的物質(zhì)一定是碳酸鹽
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