下列裝置常用于實(shí)驗(yàn)室制取氣體．根據(jù)給出的裝置回答下列問(wèn)題：

（1）指出編號(hào)儀器名稱(chēng)：①　    　；②　    　．
（2）實(shí)驗(yàn)室利用C裝置收集氧氣的最佳時(shí)刻是　                   　．用收集到的氧氣完成硫粉燃燒實(shí)驗(yàn)后，還需向集氣瓶?jī)?nèi)加入適量氫氧化鈉溶液，目的是　             　（用化學(xué)方程式表示）．
（3）制取并收集二氧化碳應(yīng)選擇的裝置是　  　（從A﹣﹣E中選擇），使用該套裝置制取氣體的突出優(yōu)點(diǎn)是　                      　．制得的二氧化碳中常含有少量的氯化氫氣體與水蒸氣，欲使用F、G裝置將以上雜質(zhì)氣體除去，則裝置正確的連接順序是：混合氣體→　      　（用端口小寫(xiě)字母表示）．
（1）鐵架臺(tái)；長(zhǎng)頸漏斗；
（2）導(dǎo)管口有氣泡連續(xù)均勻冒出時(shí)；2NaOH+SO2=Na2SO3+H2O；
（3）B、E；可以隨時(shí)控制反應(yīng)發(fā)生或停止；cdab

試題分析：（1）由圖示可知編號(hào)儀器①是鐵架臺(tái)，②是長(zhǎng)頸漏斗。
（2）利用排水法收集氧氣的最佳時(shí)刻是導(dǎo)管口有氣泡連續(xù)均勻冒出時(shí)；二氧化硫是一種有害的氣體，為防止其排放到空氣中污染大氣，可利用二氧化硫能與氫氧化鈉反應(yīng)的性質(zhì)將其吸收掉，反應(yīng)的方程式是：2NaOH+SO2=Na2SO3+H2O。
（3）實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳，反應(yīng)物的狀是固體和液體，反應(yīng)條件是常溫，應(yīng)選用發(fā)生裝置B，由于二氧化碳的密度大于空氣的密度，能溶于水，所以選用收集裝置E；該套裝置的突出優(yōu)點(diǎn)是可以通過(guò)彈簧夾的開(kāi)閉隨時(shí)控制反應(yīng)發(fā)生和停止；制得的二氧化碳中常含有少量的氯化氫氣體與水蒸氣，要將以上雜質(zhì)氣體除去，應(yīng)先將氯化氫氣體除去，再除去水蒸氣，氣體通入時(shí)長(zhǎng)管進(jìn)，短管出，則裝置正確的連接順序是：混合氣體→cdab。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

根據(jù)初中所學(xué)的知識(shí)并結(jié)合下列儀器回答問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出下列儀器的名稱(chēng)：a       ；f       。
（2）實(shí)驗(yàn)室選取d、e、i、j四種儀器制取并收集氧氣時(shí)，反應(yīng)的化學(xué)方程式為   （2分） 。
（3）小曼同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室選用了儀器b、g制取氧氣，還需選擇上述儀器中的   （填寫(xiě)序號(hào)）。檢查完裝置的氣密性后，應(yīng)先往儀器b中加入的藥品是       ，后加入的藥品是       ；反應(yīng)的化學(xué)方程式是       。（2分）
（4）檢驗(yàn)一瓶氧氣是否已經(jīng)集滿(mǎn)的方法是       。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

下圖是實(shí)驗(yàn)室常用的氣體發(fā)生裝置，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）小華同學(xué)在裝置B中放入高錳酸鉀加熱，發(fā)現(xiàn)導(dǎo)管被粉末堵塞，同學(xué)小明指出造成這種后果主要是因?yàn)樾∪A忘記了在試管中                        。
該反應(yīng)的化學(xué)方程式為                                             。
（2）裝置A和C都可以作為實(shí)驗(yàn)室制取氫氣的發(fā)生裝置，A和C相比，具有哪些優(yōu)點(diǎn)？___                                           ____（答出一條即可）。
（3）常溫下NO是一種無(wú)色、難溶于水的氣體，密度比空氣略大，在空氣中能與氧氣反應(yīng)生成紅棕色的NO2氣體。為了收集純凈的NO氣體，利用圖Ⅰ、Ⅱ所示裝置，用橡皮管將               （填導(dǎo)管口字母）與c相連組成收集裝置。收集時(shí)，應(yīng)先在Ⅰ中裝滿(mǎn)              。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列對(duì)如圖所示4個(gè)實(shí)驗(yàn)的分析不正確的是（　�。�
A．甲實(shí)驗(yàn)說(shuō)明鐵絲在氧氣中燃燒生成氧化鐵
B．乙實(shí)驗(yàn)說(shuō)明二氧化碳不燃燒，也不支持燃燒，密度比空氣大
C．丙實(shí)驗(yàn)b燒杯中的酚酞溶液變紅色，說(shuō)明NH3分子運(yùn)動(dòng)到酚酞溶液中
D．丁實(shí)驗(yàn)中，白磷能在水下燃燒，說(shuō)明它具備了燃燒的二個(gè)條件

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

實(shí)驗(yàn)是實(shí)現(xiàn)科學(xué)探究的重要途徑．請(qǐng)回答以下有關(guān)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的問(wèn)題：
（1）請(qǐng)用有關(guān)的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)填空：
①未說(shuō)明用量取用藥品時(shí)，液體藥品的最少取量是　    　mL；
②添加酒精時(shí)，酒精燈的酒精不超過(guò)容積的                       ；
③托盤(pán)天平稱(chēng)量的準(zhǔn)確度是　            　g；
④給試管內(nèi)的液體加熱時(shí)，液體不超過(guò)試管容積的　                    ；
（2）下列實(shí)驗(yàn)都是我們平時(shí)做過(guò)的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)根據(jù)示意圖回答相關(guān)問(wèn)題：

①A實(shí)驗(yàn)中未觀(guān)察到明顯現(xiàn)象的原因　                                              　；
②B實(shí)驗(yàn)可能造成的后果　                               　；
③C實(shí)驗(yàn)測(cè)定結(jié)果偏低的原因　                         　；
④指出D實(shí)驗(yàn)中的錯(cuò)誤　                                               　．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

實(shí)驗(yàn)室有如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置：

（1）寫(xiě)出圖中有標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng)：a．　 　b．　 　
（2）實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí)均應(yīng)先檢查裝置的　   　
（3）實(shí)驗(yàn)室用石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是　 　（填裝置的字母代號(hào)，下同），收集裝置是　    　．檢驗(yàn)二氧化碳是否集滿(mǎn)的方法是　                                                                               　
（4）在實(shí)驗(yàn)室里，通常用下列方法制氧氣：①雙氧水和二氧化錳混合；②氯酸鉀和二氧化錳混合加熱；③加熱分解高錳酸鉀．其中最能體現(xiàn)“節(jié)能、環(huán)保、低碳”理念的制備方法是　　（填序號(hào)），該制備方法的反應(yīng)的化學(xué)方程式是　                               　
（5）某同學(xué)用C裝置集滿(mǎn)一瓶氧氣后，實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)氧氣不純，原因可能是　　                                                                             。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

下面是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的部分裝置，請(qǐng)結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識(shí)，回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出圖中標(biāo)號(hào)①儀器的名稱(chēng)　    　；
（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，若發(fā)生裝置選擇A，則對(duì)裝置A還需做的一點(diǎn)改動(dòng)是　                    　，請(qǐng)寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式　                                                      　；
（3）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式是　               　，制取這種氣體應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是　  　（填字母），選擇該發(fā)生裝置的依據(jù)是　                   　．若要收集到干燥的二氧化碳?xì)怏w，應(yīng)將發(fā)生裝置與F裝置中的　 　（填“m”或“n”）端相連，用D裝置收集二氧化碳，驗(yàn)滿(mǎn)的方法是　                                                                     　

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

根據(jù)下列裝置圖，回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出裝置圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng)：①　      　；②             　。
（2）寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳的化學(xué)方程式：　                           　，
并據(jù)此選擇上圖中　             　（填字母）組裝一套制取干燥二氧化碳的裝置。
（3）如選用裝置A作為制取氧氣的發(fā)生裝置，其化學(xué)方程式可以為　                        　。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

用下圖裝置做硫燃燒的實(shí)驗(yàn)。

（1）硫在空氣中燃燒不如在氧氣中劇烈的原因是     。
（2）觀(guān)察到實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象后，為盡量減少二氧化硫逸散到空氣中，要使燃燒的硫立即熄滅，應(yīng)采取的措施是        ，依據(jù)的滅火原理是           、          。

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