如圖是兩種元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖.據(jù)此回答:
(1)其中屬于金屬元素的是
 
 (填元素符號(hào)),其原子在化學(xué)
反應(yīng)中容易
 
(填“得”或“失”)電子形成離子,離子符號(hào)
 

(2)兩種元素的原子在結(jié)構(gòu)方面相同的是
 
( 填序號(hào))
A.核電荷數(shù)    B.電子數(shù)     C.電子層數(shù)     D.最外層電子數(shù)
(3)上述兩種元素形成化合物的化學(xué)式為
 
,其中氯元素的化合價(jià)為
 
考點(diǎn):原子結(jié)構(gòu)示意圖與離子結(jié)構(gòu)示意圖,化學(xué)式的書寫及意義,有關(guān)元素化合價(jià)的計(jì)算
專題:化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律
分析:(1)根據(jù)元素的名稱判斷元素的類別,根據(jù)最外層的電子數(shù)判斷元素的性質(zhì),寫出離子的符號(hào);
(2)根據(jù)原子結(jié)構(gòu)示意圖的意義比較回答;
(3)根據(jù)元素的化合價(jià)寫出化學(xué)式.
解答:解:(1)鈉的名稱中帶有金字旁,屬于金屬元素,符號(hào)是:Na;最外層的電子數(shù)是1,小于4個(gè),其原子在化學(xué)反應(yīng)中容易失電子形成離子,離子符號(hào)是:Na+
(2)由兩種元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖可知,兩種元素的原子在結(jié)構(gòu)方面相同的是電子層數(shù).
(3)鈉的最外層的電子數(shù)是1,小于4個(gè),其原子在化學(xué)反應(yīng)中容易失1個(gè)電子電子形成離子,化合價(jià)為+1;氯的最外層的電子數(shù)是7,大于4個(gè),其原子在化學(xué)反應(yīng)中容易得到1個(gè)電子電子形成離子;化合價(jià)為-1價(jià)
形成化合物的化學(xué)式為NaCl.
故答為:(1)Na,Na+;(2)C;(3)NaCl;-1.
點(diǎn)評(píng):了解原子結(jié)構(gòu)示意圖與離子結(jié)構(gòu)示意圖的區(qū)別和聯(lián)系;掌握核外電子在化學(xué)變化中的作用和得失電子的規(guī)律特點(diǎn).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖是某同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)室制取氣體的裝置圖,請(qǐng)完成下列問(wèn)題:
(1)寫出圖中①儀器的名稱:
 
,該裝置中錐形瓶?jī)?nèi)小試管的作用是
 

(2)若用該裝置制取氧氣,錐形瓶底部應(yīng)放入少量
 
,往儀器①中加入
 
溶液.
(3)實(shí)驗(yàn)后回收錐形瓶中的固體物質(zhì)方法是
 
、洗滌、烘干;
(4)檢驗(yàn)氧氣是否收集滿的方法是
 

(5)實(shí)驗(yàn)中生成氧氣0.32g時(shí),產(chǎn)生了幾摩爾水?消耗幾摩爾的過(guò)氧化氫?(寫出計(jì)算過(guò)程)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

用元素符號(hào)或化學(xué)式填空:
(1)2個(gè)氮分子
 
 (2)金屬鋁
 
 (3)鈣離子
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式,并在括號(hào)中注明反應(yīng)的基本類型:
(1)金屬鎂在空氣中燃燒
 

(2)實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫制氧氣
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

要使不飽和溶液成為飽和溶液可以通過(guò)
 
 
兩種方法來(lái)達(dá)到.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

除去雜質(zhì)是一個(gè)重要的化學(xué)問(wèn)題.除去硫粉中的鐵粉可用
 
出來(lái);除去CO中的CO2可選擇的試劑是
 
;除去CuO中的炭粉雜質(zhì)進(jìn)行的簡(jiǎn)單操作是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

海水“制堿”.圖1是海水“制堿”的部分簡(jiǎn)單流程.

通入CO2發(fā)生反應(yīng)的反應(yīng)方程式為:NaCl+NH3+H2O+CO2═NaHCO3↓+M
(1)實(shí)驗(yàn)室常用加熱NH4Cl和熟石灰固體混合物的方法制取氨氣,應(yīng)選擇(圖2)的發(fā)生裝置是
 
(填裝置編號(hào),下同).
(2)M是一種氮肥,其化學(xué)式為
 
,該氮肥施用時(shí),應(yīng)注意
 

(3)操作a的名稱是
 

(4)溶液W中的溶質(zhì)有NH4HCO3、NaCl、M和
 
,若要除去其中的兩種溶質(zhì),得到NaCl和M的混合溶液,應(yīng)在丙中加入適量的
 
(填名稱).
(5)將(4)得到的NaCl和M的混合溶液降溫,有M析出,則M的溶解度曲線是圖3中的
 
(填寫編號(hào)字母).
(6)制氨鹽水的過(guò)程中要先通入氨氣,再通入二氧化碳.如果反過(guò)來(lái),二氧化碳的吸收率會(huì)降低.這是因?yàn)?div id="auikibz" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某山區(qū)所飲用的水常是河水,由于河水中常含有大量的泥沙、懸浮物和細(xì)菌等雜質(zhì).可用次氯酸(HClO)殺死細(xì)菌,將漂白粉(主要成分是Ca(ClO)2)溶于水可生成氯化鈣和次氯酸.下列是某戶居民在飲用水之前對(duì)河水的處理步驟:河水→A(明礬)→B(沉淀)→C(過(guò)濾)→D(漂白粉)→純凈水
(1)可以除去較大顆粒、懸浮物雜質(zhì)的步驟是
 
.(填編號(hào))
(2)能夠消毒殺菌的步驟為
 
.(填編號(hào))
(3)該戶居民得到的純凈水是
 
.(填純凈物,混合物)
(4)如何檢驗(yàn)一瓶水是硬水還是軟水,請(qǐng)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì).
實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 結(jié)論
 
 
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列各組物質(zhì)不能在同一個(gè)反應(yīng)中生成的是( 。
A、Mg(OH)2,NaCl
B、NaOH,H2SO4
C、H2,O2
D、ZnSO4,H2

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