建立粒子觀有助于認識物質(zhì)及化學反應的本質(zhì).

(1)以下符號或結(jié)構(gòu)示意圖表示的粒子中,屬于原子的是
 
(填序號,下同),屬于陰離子的是
 

(2)已知硫原子最外層上有6個電子,化學反應中,每個硫原子得到
 
個電子形成硫離子.
(3)從離子的角度看,下列復分解反應的實質(zhì)是
 

①BaCl2+H2SO4═BaSO4↓+2HCl
②BaCl2+K2SO4═BaSO4↓+2KCl
③Ba(OH)2+Na2SO4═BaSO4↓+2NaOH.
考點:化學符號及其周圍數(shù)字的意義,原子結(jié)構(gòu)示意圖與離子結(jié)構(gòu)示意圖,復分解反應的條件與實質(zhì)
專題:化學用語和質(zhì)量守恒定律
分析:(1)質(zhì)子數(shù)等于電子數(shù)的微粒,表示原子.質(zhì)子數(shù)大于電子數(shù)的微粒表示陽離子.質(zhì)子數(shù)小于電子數(shù)的微粒表示陰離子.質(zhì)子數(shù)決定元素的種類.穩(wěn)定結(jié)構(gòu)是最外層電子數(shù)是8的原子(或只有一個電子層電子數(shù)是2)
(2)若最外層電子數(shù)≥4,在化學反應中易得電子,若最外層電子數(shù)<4,在化學反應中易失去電子.
(3)根據(jù)反應的化學方程式及分析可以得出復分解反應的發(fā)生條件;
解答:解:(1)④和⑦中質(zhì)子數(shù)等于電子數(shù),所以是原子;③⑥中質(zhì)子數(shù)小于電子數(shù),所以C表示陰離子.(4分)
(2)原子最外電子層上有6個電子,在化學反應中易得到2個電子而形成帶2個單位負電荷的陰離子,
(3)根據(jù)所寫的化學方程式結(jié)合所學的其他反應可以判斷復分解反應發(fā)生的條件為必須有氣體沉淀或水生成;故Ba2+與SO42-結(jié)合生成BaSO4沉淀
故答案為:(1)④⑦③⑥(2)2   (3)Ba2+與SO42-結(jié)合生成BaSO4沉淀
點評:金屬元素在發(fā)生化學變化時,易失去最外層的電子,變成陽離子.而非金屬元素的原子在發(fā)生化學變化時,易得到電子,變成陰離子.復分解反應的實質(zhì)就是溶液中離子間的反應,溶液中離子間能形成沉淀或氣體或水,復分解反應就能發(fā)生.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

圖表資料可以為我們提供很多信息.下面是某學生對圖表資料的使用,其中不正確的是( 。
A、利用元素周期表,查出某元素的原子序數(shù)
B、利用元素的相對原子質(zhì)量表,查出元素的化合價
C、利用pH的數(shù)據(jù),判斷溶液的酸堿性
D、利用金屬活動性順序,判斷金屬與鹽酸能否發(fā)生反應

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科目:初中化學 來源: 題型:

環(huán)境問題是全球關(guān)注的熱點問題.
(1)隨著全球經(jīng)濟的發(fā)展,化石燃料的消耗急增以及森林遭到嚴重破壞,造成大氣中的二氧化碳含量不斷上升,從而引起
 
加。瑫r產(chǎn)生的二氧化硫、二氧化氮等污染物溶于水,形成
 
,對人類造成不容忽視的危害.
(2)PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物.請你列舉一個能引起大氣中PM2.5增加的例子
 

(3)為了改善空氣質(zhì)量,我市將部分公交車的燃料已改為壓縮天然氣.天然氣的主要成分為甲烷,甲烷燃燒的化學方程式為
 

(4)為減少可吸入顆粒物對環(huán)境的危害,請你再提出一條合理化建議
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

學習氫氧化鈉的性質(zhì)之后,知道氫氧化鈉溶液中含有H2O、Na+、OH-,能使無色酚酞試液變紅色,某科技小組想進一步探究是哪一種粒子使無色酚酞試液變紅色.
【提出猜想】猜想①:可能是H2O;猜想②:可能是Na+;  猜想③:可能是
 

【實驗驗證】
實  驗  操  作 實  驗  現(xiàn)  象 結(jié)     論
①用試管取少量蒸餾水,滴入1-2滴無色酚酞試液,振蕩 試管內(nèi)溶液仍為無色 水分子不能使無色酚酞試液變紅色
②用試管取少量氯化鈉溶液,滴入1-2滴無色酚酞試液,振蕩
 
 
③用試管取少量氫氧化鈉溶液,滴入1-2滴無色酚酞試液,振蕩
 
 
【討論反思】有同學認為猜想①不需要實驗驗證就可以排除,你認為該同學的理由是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

2014年的3.15晚會上,曝光了蠟筆小新食品有限公司每年生產(chǎn)QQ糖、軟糖等糖的過程中,用工業(yè)垃圾原料生產(chǎn)的明膠代替食用明膠.真正的食用明膠里含有多種蛋白質(zhì),其中某蛋白質(zhì)在人體內(nèi)水解產(chǎn)物之一為苯丙氨酸(化學式為C9H11O2N).請計算:
(1)苯丙氨酸(C9H11O2N)的相對分子質(zhì)量為
 

(2)苯丙氨酸中含氮元素的質(zhì)量分數(shù)為
 
;(精確到0.1%)

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科目:初中化學 來源: 題型:

某氯化鈉廢水中含有HCl,H2SO4,Na2SO4,現(xiàn)在要回收NaCl,得到純凈NaCl的晶體,實驗室進行提純的流程如圖:

回答下列問題:
(1)加入Na2CO3溶液,目的是除去溶液中存在的
 
 
(填離子符號).
(2)濾渣的主要成分是
 
(填化學式).
(3)為了獲得純凈的氯化鈉晶體,“后續(xù)處理”的主要操作是①先
 
②然后
 
,進行該操作時,當出現(xiàn)
 
就停止加熱.利用余熱把固體蒸干.寫出其中反應的化學方程式
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

近段時間以來,廣東茂名政府擬建的PX項目在網(wǎng)上鬧得沸沸揚揚,后經(jīng)專家的證明,PX項目所生產(chǎn)的產(chǎn)品,即簡稱為PX實是一種藍色透明液體,具有濃煙氣味.比重0.861,熔點13.2℃,沸點138.5℃,閃點25℃,能與乙醇、乙醚、丙酮等有機溶劑混溶.低毒化合物,毒性略高于乙醇,其蒸氣與空氣可形成爆炸性混合物,爆炸極限1.1%~7.0%(體積分數(shù)).PX是英文p-xylene的簡寫,中文名是1,4-二甲苯,別名對二甲苯.PX(對二甲苯)用于生產(chǎn)塑料、聚酯纖維和薄膜.其化學式為C6H4(CH32,請算出(1)PX的相對分子質(zhì)量
 
;(2)PX中氫元素和碳元素的質(zhì)量之比是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

根據(jù)如圖初中化學常見氣體的發(fā)生與收集裝置,回答下列問題.

(1)寫出圖中儀器a的名稱
 

(2)實驗室若用B裝置制取氣體,則發(fā)生反應的化學方程式為
 

(3)實驗室采用A裝置制CH4,推測其反應物是(填序號):
 

A、無水醋酸鈉固體和堿石灰固體   B、Al4C3固體和水   C、CO和H2
(5)若收集一瓶O2,供硫粉在氧氣中燃燒的實驗使用,最好選擇氣體收集裝置中的(填裝置序號),
 
理由是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

金屬材料在日常生活中廣泛使用.
(1)高溫條件下,一氧化碳可把鐵從磁鐵礦石(Fe3O4)中還原出來,反應的化學方程式是
 
.生鐵和鋼都是鐵合金,其中含碳量較高的是
 

(2)黃銅是銅和鋅的合金.向一定質(zhì)量的黃銅樣品中加入196g稀硫酸,恰好完全反應,產(chǎn)生0.2g氫氣.則所用稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)是
 
.除了可求出稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)外,你還能求出的化學量有
 
(填序號)
①鋅的質(zhì)量             ②鋅的質(zhì)量分數(shù)           ③銅的質(zhì)量分數(shù)
④硫酸鋅的質(zhì)量         ⑤硫酸溶液的體積
(3)鋁是一種比較耐腐蝕的金屬材料,這是因為鋁在空氣中能生成一種
 
薄膜(填化學式),如果用鋁來制取氫氣,那么需要
 
操作(填編號),才能達到實驗目的.
A.用砂紙打磨表面
B.用水浸泡一會
C.用稀鹽酸浸泡一段較長時間
D.把鋁片剪成小塊.

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