為測定某氮肥中硫酸銨的純度(及質量分數)是否與如圖標簽相符,小林取15g該氮肥樣品配成溶液,加入足量氯化鋇溶液充分反應后,過濾、洗滌、烘干,測得沉淀質量為23.3g.[反應的化學方程式為(NH4)2SO4+BaCl2═BaSO4↓+2NH4Cl,其他成分能溶于水但不參加反應].計算:
(1)該氮肥中硫酸銨的純度是否與標簽相符.
(2)小林家麥地土壤需補充鉀元素19.5kg,氮元素21.4kg.則小林需購買硝酸鉀(KNO3)、96%硫酸銨各多少千克?(計算結果精確到0.1kg)
【考點】根據化學反應方程式的計算.
【專題】有關化學方程式的計算;有關化學方程式的計算.
【分析】根據反應的化學方程式和提供的數據可以進行相關方面的計算.
【解答】解:(1)設硫酸銨質量為x,
(NH4)2SO4+BaCl2═BaSO4↓+2NH4Cl,
132 233
x 23.3g
=,
x=13.2g,
該氮肥中硫酸銨的純度為:×100%=88%,
由計算可知,該氮肥中硫酸銨的純度與標簽不相符.
(2)設質量為y的硝酸鉀中含有19.5kg鉀元素,
y××100%=19.5kg,
x=50.5kg,
50.5kg硝酸鉀中含有氮元素質量為:50.5kg××100%=7kg,
設需要96%硫酸銨質量為z,
z×96%××100%=21.4kg﹣7kg,
z=70.7kg,
答:則小林需購買硝酸鉀(KNO3)、96%硫酸銨各是50.5kg、70.7kg.
【點評】本題主要考查學生運用假設法和化學方程式進行計算和推斷的能力,同時考查了分析數據的能力,計算時要注意規(guī)范性和準確性.
科目:初中化學 來源: 題型:
AgN03固體見光或受熱易分解,故用棕色試劑瓶保存.AgN03受熱分解,放出的有刺激性氣味的氣體可能是( 。
A.S02 B.N02 C.NH3 D.N2
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科目:初中化學 來源: 題型:
化學是一門以實驗為基礎的科學.請根據下列儀器和實驗裝置回答有關問題:
(1)儀器②的名稱是 .
(2)用①②③組合可制備CO2,寫出實驗室用此裝置制備CO2的化學方程式
(3)收集CO2應選用裝置 (填“④”或“⑤”).
(4)利用如圖⑥所示裝置(集氣瓶中預先裝滿CO2氣體)來驗證CO2的性質,先加入足量氫氧化鈉溶液,觀察到的現象是氣球 (填“變大”、“變小”或“不變”).反應方程式為 ;再加入足量鹽酸,觀察到的現象是氣球 (填“變大”、“變小”或“不變”).
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科目:初中化學 來源: 題型:
下列途述正確的是( 。
A.化學反應過程中都會發(fā)生放熱現象
B.在化學反應中只有燃燒反應才能放出熱量
C.化學反應伴隨著能量變化
D.人類利用的能量都是通過化學反應獲得的
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科目:初中化學 來源: 題型:
用如圖所示裝置進行實驗.
注入稀鹽酸,試管內產生大量氣泡,固體減少,燒杯中的導管口有氣泡冒出,還能觀察到哪些實驗現象?用微粒的觀點解釋后來觀察到的現象.
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科目:初中化學 來源: 題型:
日常生活中除去油污的方法很多,下列現象不屬于乳化的是( )
A.修車工用汽油洗去手上的油污
B.洗發(fā)精洗去頭發(fā)上的油脂
C.洗面奶洗去皮膚上的油脂
D.洗潔精洗去餐具上的油污
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科目:初中化學 來源: 題型:
相同的實驗裝置中如果裝入不同的藥品常常會出現不同的現象.在如圖的裝置中,氣球通過導管和外界大氣相通
(1)如要使氣球變小,在分液漏斗和錐形瓶中可以裝入的藥品分別是 和 .
(2)如果要使氣球變大,在分液漏斗和錐形瓶中可以裝入的藥品分別是 和 .
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科目:初中化學 來源: 題型:
2013年3月22日是第21屆“世界水日”,本屆宣傳主題是“水合作”(Water Cooperation),請你根據所學,回答下列問題.
(1)如圖1是簡易凈水裝置.該凈水裝置 (填“能”或“不能”)將河水變成純水.
(2)二氧化氯(ClO2)是新一代飲用水的消毒劑,工業(yè)上將氯氣(Cl2)通入亞氯酸鈉(NaClO2)溶液中反應來制取二氧化氯,同時生成氯化鈉.寫出該反應的化學方程式: .
(3)小麗收集到一瓶渾濁的河水,她要模擬自來水廠的凈水過程,最終制成蒸餾水,過程如圖2所示.
操作①的名稱是 ;操作②應選用的裝置是如圖3中的 (填序號,下同);操作③應選用的裝置是如圖3中的 .
(4)小麗取少量液體D于試管中,加入少量肥皂水,振蕩,發(fā)現有較多浮渣產生,說明液體D是 水.(填“硬”或“軟”)
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