AgN03固體見光或受熱易分解,故用棕色試劑瓶保存.AgN03受熱分解,放出的有刺激性氣味的氣體可能是( 。
A.S02 B.N02 C.NH3 D.N2
【考點】質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用.
【專題】壓軸實驗題;化學用語和質(zhì)量守恒定律.
【分析】根據(jù)質(zhì)量守恒定律:化學反應(yīng)前后元素的種類不變,可初步的判斷生成物是什么.然后根據(jù)題中放出有刺激性氣味的氣體可排除氮氣;根據(jù)反應(yīng)前AgN03中存在銀、氮、氧三種元素,故反應(yīng)后的生成物中不可能有SO2和NH3.
【解答】解:A、AgN03中不含有硫元素,根據(jù)質(zhì)量守恒定律,不可能是S02,故A錯誤;
B、AgN03中存在銀、氮、氧三種元素,N02又有刺激性氣味,所以有可能,故B正確;
C、AgN03中不含有氫元素,根據(jù)質(zhì)量守恒定律,不可能是NH3,故C錯誤;
D、N2無刺激性氣味,不可能含有,故D錯誤.
故選B.
【點評】該題主要考查了質(zhì)量守恒定律的應(yīng)用,該題還要求學生要善于從題中挖掘出有用的解題信息(例如分解放出有刺激性氣味的氣體),以及要求學生要學會用排除法做選擇題.
科目:初中化學 來源: 題型:
向盛有酚酞和NaOH溶液的燒杯中滴加稀硫酸,直至液體呈無色.為探究反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的組成,所選試劑不正確的是( )
A.稀鹽酸 B.鋅粒 C.碳酸鈉溶液 D.紫色石蕊溶液
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科目:初中化學 來源: 題型:
某中學化學興趣小組利用下圖所示裝置測定樣品中Fe2O3(樣品中雜質(zhì)高溫下不分解,也不參加反應(yīng))的質(zhì)量分數(shù),請回答下列問題(化學方程式:3H2+Fe2O3高溫2Fe+3H2O)
(1)實驗開始時,應(yīng)先擠壓鼓氣球持續(xù)一段時間,其目的是 。
(2)A裝置的作用是 ;反應(yīng)進行一段時間后C裝置中的現(xiàn)象是 。
(3)反應(yīng)前準確稱量樣品的質(zhì)量為5g,完全反應(yīng)后C裝置增加了1.35g,則樣品中Fe2O3的質(zhì)量分數(shù)為 。
(4)若省去D裝置,則實驗所測定的樣品中Fe2O3的質(zhì)量分數(shù)比實際的質(zhì)量分數(shù)會____________(填“偏大”“偏小”或“不變”)。
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科目:初中化學 來源: 題型:
濃硝酸和鋅的反應(yīng)的化學方程式為:Zn+4HNO3=Zn(NO3)2+2H2O+2X↑,則X為( )
A.H2 B.NH3 C.NO D.NO2
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科目:初中化學 來源: 題型:
下列關(guān)于化學反應(yīng)X2+3Y2═2Z的敘述錯誤的是( )
A.Z的化學式為XY3
B.若有agY2完全反應(yīng),生成bgZ,則同時消耗(b﹣a)gX2
C.若X2和Y2的相對分子質(zhì)量為M和N,則Z的相對分子質(zhì)量為M+3N
D.mgX2和ngY2充分反應(yīng),則生成Z的質(zhì)量一定不大于(m+n)g
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科目:初中化學 來源: 題型:
C是一種溫室氣體,請根據(jù)圖示回答下列問題.
(1)寫出下列物質(zhì)的化學式A E
(2)寫出下列反應(yīng)的方程式
A生成B和C的反應(yīng)
B和D生成E的反應(yīng) .此反應(yīng)為 熱反應(yīng).(填吸或放)
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科目:初中化學 來源: 題型:
很多飲料中都含有檸檬酸(C6H8O7).下列關(guān)于檸檬酸的說法中正確的是( )
A.屬于氧化物
B.由6個碳原子、8個氫原子和7個氧原子組成
C.分子中氧元素的質(zhì)量分數(shù)最大
D.分子中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為6:8:7
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科目:初中化學 來源: 題型:
為測定某氮肥中硫酸銨的純度(及質(zhì)量分數(shù))是否與如圖標簽相符,小林取15g該氮肥樣品配成溶液,加入足量氯化鋇溶液充分反應(yīng)后,過濾、洗滌、烘干,測得沉淀質(zhì)量為23.3g.[反應(yīng)的化學方程式為(NH4)2SO4+BaCl2═BaSO4↓+2NH4Cl,其他成分能溶于水但不參加反應(yīng)].計算:
(1)該氮肥中硫酸銨的純度是否與標簽相符.
(2)小林家麥地土壤需補充鉀元素19.5kg,氮元素21.4kg.則小林需購買硝酸鉀(KNO3)、96%硫酸銨各多少千克?(計算結(jié)果精確到0.1kg)
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