科目:初中化學 來源:安徽省2019-2020學年度九年級上學期期末化學試卷 題型:單選題
下列有關水的說法不正確的是( )
A.水中有異味時可加入活性炭除味
B.可用蒸餾的方法將自來水進一步凈化
C.水質(zhì)渾濁時可加入明礬使懸浮雜質(zhì)沉降除去
D.水的硬度較大時可用過濾的方法降低水的硬度
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科目:初中化學 來源:河北省邢臺市2018-2019學年九年級上學期期中化學試卷 題型:單選題
在一定條件下,在一個密閉容器內(nèi)發(fā)生某反應,測得反應過程中各物質(zhì)的質(zhì)量如表所示,下列說法不正確的是( )
物質(zhì) | X | Y | Z | W |
反應前質(zhì)量/g | 10 | 3 | 90 | 0 |
反應后質(zhì)量/g | 3.2 | 3 | 待測 | 3.2 |
A.W可能是單質(zhì)
B.Y可能是催化劑
C.該反應是分解反應
D.反應后Z物質(zhì)的質(zhì)量為86.4g
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科目:初中化學 來源:福建省泉州市安溪縣2018-2019學年九年級上學期期中化學試卷 題型:實驗題
“空氣中氧氣體積分數(shù)的測定”再研究。
(重溫教材)實驗室常用紅磷燃燒的方法測定空氣中氧氣的最含量(裝置如圖),寫出反應的文字表達式:_____。
理論上實驗成功時的現(xiàn)象是打開止水夾后燒杯中水沿著導管進入集氣瓶中,約占集氣瓶總體積的_____。實際用該方法測出的氧氣含量常常遠低于理論值。
(提出問題)實驗中裝置內(nèi)部的情況是怎樣的,用紅磷燃燒的方法為什么不能準確測定空氣中氧氣的含量?
(進行實驗)查閱資料后,學習小組進行如下實驗:
(1)將數(shù)顯設備(電腦等)、三種傳感器(壓強、溫度、O2濃度)、測量裝置(反應容器為蒸餾水瓶)按下圖所示進行連接。
(2)打開導管活塞,向燒杯內(nèi)加入適量的水,雙手緊貼蒸餾水瓶外壁,若_____,則說明裝置氣密性良好。
(3)打開瓶口橡皮塞,加水并調(diào)節(jié)使蒸餾水瓶和燒杯內(nèi)液面相平、關閉活塞,打開并調(diào)試好傳感器和數(shù)顯設備,用酒精燈將足量紅磷點燃,立即將燃燒匙伸入并塞進橡皮塞。
(4)燃燒結(jié)束后,裝置冷卻到室溫,打開導管活塞,待瓶內(nèi)液面不再上升后再向燒杯中加入一定量的水,使燒杯和瓶內(nèi)液面相平。在數(shù)顯設備上得到的曲線圖(縱坐標為O2濃度,橫坐標為時間,壓強和溫度曲線僅表示該段時間內(nèi)對應的變化情況)如圖所示。
(數(shù)據(jù)分析)
(1)壓強曲線_____(填A、B、D、E)點表示紅磷開始在集氣瓶中燃燒。
(2)壓強曲線CD段降低的原因是_____。
(3)壓強曲線EF段略低于OA段是因為_____。
(實驗結(jié)論)用紅磷燃燒的方法不能準確測定空氣中氧氣含量的原因是_____。
(反思拓展)甲同學認為應該將蒸餾水瓶液面上的容積劃分為5等分并加以標記,乙同學認為沒有必要,理由是_____。
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科目:初中化學 來源:福建省泉州市安溪縣2018-2019學年九年級上學期期中化學試卷 題型:填空題
硬水給人們帶來許多危告。日常生活中可用_____區(qū)分硬水和軟水,能降低水硬度的方法是_____。
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科目:初中化學 來源:福建省泉州市安溪縣2018-2019學年九年級上學期期中化學試卷 題型:單選題
下列實驗現(xiàn)象的描述正確的是( )
A.蠟燭在空氣中燃燒生成二氧化碳和水
B.硫在空氣中燃燒,發(fā)出明亮的藍紫色火焰
C.木炭在氧氣中燃燒,發(fā)出黃色火焰,生成有刺激性氣味氣體
D.鐵絲在氧氣中燃燒,生成黑色固體,放出大量的熱
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科目:初中化學 來源:河北省唐山市遵化市2019-2020學年九年級上學期期末化學試卷 題型:單選題
下圖是a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線,下列說法正確的是( 。
A.a的溶解度大于b的溶解度
B.c一定是熟石灰的溶解度曲線
C.三種物質(zhì)的飽和溶液分別從t2℃降溫至t1℃,a、b析出的晶體質(zhì)量相等
D.n點說明了在t2℃時,a、b兩種物質(zhì)的飽和溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)是相同的
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科目:初中化學 來源:河北省唐山市玉田縣2019-2020學年九年級上學期期末化學試卷 題型:單選題
下列成語中,從物質(zhì)變化的角度分析,包含化學變化的是
A.火樹銀花 B.丹桂飄香 C.滴水成冰 D.木已成舟
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