【題目】某研究小組對過氧化氫溶液制取氧氣進(jìn)行如下探究。
實(shí)驗(yàn)一 氧氣制取實(shí)驗(yàn)
(1)現(xiàn)有如下裝置:
①儀器a的名稱是____________。
②實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液制氧氣,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是_____________(填字母), 反應(yīng)的的文字(符號)表達(dá)式為_____________。如果選用D收集氧氣,依據(jù)的原理是____________,驗(yàn)滿的方法是____________。
③選用C裝置收集氣體時,下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是____________ (填序號, 可多選)。
A 反應(yīng)前,將集氣瓶住滿水,用玻璃片蓋著瓶口,倒立在盛水的水糟中
B 導(dǎo)管口開始有氣泡放出時,立即將導(dǎo)管口移入集氣瓶
C 收集氣體后,將集氣瓶蓋上玻璃片再移出水槽
實(shí)驗(yàn)二探究H2O2質(zhì)量分?jǐn)?shù)、溶液pH、溫度對反應(yīng)速率的影響
資料:溶液pH表示溶液的酸堿度,即所含氫離子濃度的負(fù)對數(shù),氫離子濃度越大,pH越小。
(2)設(shè)計(jì)如下表實(shí)驗(yàn)方案:
實(shí)驗(yàn)序號 | H2O2質(zhì)量分?jǐn)?shù)% | pH | 溫度/°C | 每分鐘氣泡數(shù) |
1 | 30 | 5 | 20 | |
2 | 30 | 6 | 20 | |
3 | 30 | 11 | 20 | |
4 | 15 | 11 | 30 | |
5 | a | 11 | b |
①實(shí)驗(yàn)1~3的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖?/span>____________________________。
②a=______________;b=_____________。
實(shí)驗(yàn)三探究制取氧氣的適宜催化劑
(3)實(shí)驗(yàn)方案如下:
Ⅰ用MnO2、CuO、 Fe2O3、Cr2O3四種催化劑分別與海藻酸鈉溶液混合,滴入氯化鈣溶液制成含等質(zhì)量催化劑、大小相同的海藻酸鈉微球,備用。
Ⅱ取30粒含MnO2的海藻酸鈉微球,采用左下圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。改用其他三種微球,分別重復(fù)上述實(shí)驗(yàn),得到圖的錐形瓶內(nèi)壓強(qiáng)隨時間變化的曲線圖。
①每次實(shí)驗(yàn)時,海藻酸鈉微球數(shù)應(yīng)相同的原因是________________。
②用含MnO2的海藻酸鈉微球進(jìn)行實(shí)驗(yàn),60s時壓強(qiáng)瞬間回落,其原因是_________________。
③從實(shí)驗(yàn)曲線看,催化效果較好、反應(yīng)溫和的催化劑是__________________。
【答案】鐵架臺 B (或) 密度比空氣大 將帶火星的木條平放在集氣瓶口,若復(fù)燃則已滿 AC D探究溶液pH對反應(yīng)速率的影響(或其他合理答案) 15 20 確保催化劑用量一致 產(chǎn)氣速率過快,導(dǎo)致氣壓過大,橡皮塞被彈出 CuO
【解析】
(1)①儀器a的名稱是鐵架臺;故填:鐵架臺;
②實(shí)驗(yàn)室中用過氧化氫在二氧化錳的催化作用下制取氧氣,同時生成水,該反應(yīng)屬于固液常溫型,選擇裝置B來制;氧氣的密度比空氣大,所以可用向上排空氣法來收集氧氣;氧氣具有助燃性,驗(yàn)滿時可將帶火星的木條放在集氣瓶口,若木條復(fù)燃,證明氧氣已滿;故填:B;(或);氧氣的密度比空氣大;將帶火星的木條平放在集氣瓶口,若復(fù)燃則已滿;
③A.反應(yīng)前,將集氣瓶注滿水,用玻璃片蓋著瓶口,倒立在盛水的水槽中,該選項(xiàng)操作正確;
B.開始反應(yīng)后,不能有氣泡冒出就立即收集,要等到氣泡連續(xù)且均勻時,再將導(dǎo)管口移入集氣瓶,這樣收集的氣體更純凈,該選項(xiàng)操作錯誤;
C.收集氣體后,將集氣瓶蓋上玻瑞片再移出水槽,該選項(xiàng)操作正確。
故填:AC;
(2)①實(shí)驗(yàn)1~3中,H2O2質(zhì)量分?jǐn)?shù)和溫度相同,只有溶液pH不同,所以實(shí)驗(yàn)1~3是為了探究溶液的pH對反應(yīng)速率的影響;故填:探究溶液的pH對反應(yīng)速率的影響;
②進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時要注意控制變量,4、5的pH相同,需要控制過氧化氫溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同或是溫度相同,故a可以是15;b可以是20.或是a是30,b是30,故填:15;20;(合理即可)
(3)①每次實(shí)驗(yàn)時,海藻酸鈉微球數(shù)應(yīng)相同是為了確保催化劑用量一致,故填:確保催化劑用量一致;
②用含MnO2的海藻酸鈉微球進(jìn)行實(shí)驗(yàn),60s時壓強(qiáng)瞬間回落,可能是因?yàn)楫a(chǎn)生氣體的速率過快,導(dǎo)致氣壓過大,橡皮塞被彈出,故填:產(chǎn)生氣體的速率過快,導(dǎo)致氣壓過大,橡皮塞被彈出;
③從實(shí)驗(yàn)曲線看,二氧化錳太劇烈,氧化鐵和三氧化二鉻太慢,故催化效果較好、反應(yīng)溫和的催化劑是CuO,故填:CuO。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】根據(jù)下圖回答問題。
(1)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取并收集較純凈的氧氣,應(yīng)選用的裝置是________(填序號),向氣體發(fā)生裝置內(nèi)加入藥品前應(yīng)進(jìn)行的操作是_________________。寫出用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式________________________。
(2)實(shí)驗(yàn)室用石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳時,可選用發(fā)生裝置A或G,G與A相比較,其優(yōu)點(diǎn)是_____________。若用F裝置收集二氧化碳,檢驗(yàn)二氧化碳已收集滿的方法是_________________。如果要證明制取二氧化碳實(shí)驗(yàn)后的溶液呈酸性,可選用的試劑是________(填序號)。
a 紫色石蕊溶液 b 石灰石 c 氫氧化鈉溶液 d 硝酸銀溶液 e 銅
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下圖所示為實(shí)驗(yàn)室中常見的氣體制備和收集裝置。請回答下列問題:
(1)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,應(yīng)選用發(fā)生裝置 ① (填字母序號),反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ② 。若用裝置D收集氧氣,驗(yàn)滿的方法是 ③ 。
(2)實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣,若選用C做發(fā)生裝置,你認(rèn)為選用C的優(yōu)點(diǎn)是 。
(3)欲使用裝置E用排空氣法收集二氧化碳,則氣體應(yīng)從 ① (填“a”或“b”)端通入;欲使用裝置E用排水法收集氧氣,先將瓶中裝滿水,再將氣體從 ② (填“a”或“b”)端通入。
(4)已知一氧化氮?dú)怏w難溶于水,在空氣中容易與氧氣發(fā)生反應(yīng),則收集一氧化氮?dú)怏w時應(yīng)選用圖中裝置 (填字母序號)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】燃燒與滅火與我們的生活有著密切的聯(lián)系,下面是探究燃燒與滅火的小實(shí)驗(yàn),請回答有關(guān)問題:
(1)物質(zhì)燃燒一般需要同時滿足三個條件:物質(zhì)具有可燃性;可燃物與氧氣接觸;__________________。
(2)圖一所示實(shí)驗(yàn)的滅火原理是__________________。
(3)圖二所示的實(shí)驗(yàn)中觀察到的現(xiàn)象是:高的蠟燭先熄滅,矮的蠟燭后熄滅,同時燒杯內(nèi)壁會變黑,該實(shí)驗(yàn)提示我們,在樓房著火時正確的逃生方法是__________________。
(4)面粉廠為了避免爆炸事故發(fā)生,應(yīng)采取的安全措施有_________________(寫出一種)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】閱讀下面科普短文,回答問題。
美食伴侶·味精
味精,是國內(nèi)外廣泛使用的增鮮調(diào)味品之一,為白色柱狀結(jié)晶體,其主要成分為谷氨酸鈉(C5H8NO4Na)和食鹽。味精被攝入人體中,谷氨酸鈉與胃酸作用生成谷氨酸和氯化鈉,很快被消化吸收為蛋白質(zhì),并參與人體中的多種新陳代謝。味精的使用濃度占食品重量的0.2% ~ 0.8%能最大程度增進(jìn)食品的天然風(fēng)味。味精的鮮味受什么因素影響呢?經(jīng)實(shí)驗(yàn)測定發(fā)現(xiàn),當(dāng)加熱至100℃以上時,會引起部分失水,生成焦谷氨酸鈉,失去鮮味,且有輕微毒性。下表是焦谷氨酸鈉含量與加熱溫度、加熱時間的關(guān)系。
加熱時間(小時)] | 焦谷氨酸鈉含量(%) | ||
100℃ | 107℃ | 115℃ | |
0.5 | 0.3 | 0.4 | 0.7 |
1.0 | 0.6 | 0.9 | 1.4 |
2.0 | 1.1 | 1.9 | 2.8 |
4.0 | 2.1 | 3.6 | 5.7 |
實(shí)驗(yàn)研究還表明,味精對嬰幼兒,特別是幾周以內(nèi)的嬰兒生長發(fā)育有嚴(yán)重影響。它能使嬰幼兒血中的鋅轉(zhuǎn)變?yōu)楣劝彼徜\隨尿排出,造成體內(nèi)缺鋅,影響寶寶生長發(fā)育,并產(chǎn)生智力減退和厭食等不良后果。因此產(chǎn)后3個月內(nèi)乳母和嬰幼兒的菜肴不要加入味精。請根據(jù)文章內(nèi)容回答下列問題:
(1)谷氨酸鈉的物理性質(zhì)有____________________________。
(2)谷氨酸鈉進(jìn)入人體后會轉(zhuǎn)化為_______________________。
(3)谷氨酸鈉(C5H8NO4Na)中碳、氫元素的質(zhì)量比為_____________。
(4)寫出谷氨酸鈉與胃酸作用生成物之一的氯化鈉的化學(xué)式為__________。
(5)下列關(guān)于味精的說法中,合理的是_________(填序號)。
A. 炒菜時加入味精后生成焦谷氨酸鈉的含量只與加熱時間有關(guān)
B. 烹飪時加入味精的最佳時間是大火翻炒時
C. 嬰幼兒的食品中不應(yīng)該加入味精
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】為探究二氧化碳能否和水反應(yīng),用四朵石蕊溶液染成紫色的干燥小花完成下圖四個實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)I、Ⅳ中小花變紅,實(shí)驗(yàn)Ⅱ、Ⅲ中小花不變色。下列說法不正確的是( )
A. 實(shí)驗(yàn)Ⅰ、Ⅱ說明醋酸可以使小花變紅
B. 實(shí)驗(yàn)Ⅲ說明二氧化碳不能使小花變紅
C. 實(shí)驗(yàn)Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ說明二氧化碳能與水發(fā)生化學(xué)反應(yīng)
D. 上述實(shí)驗(yàn)說明二氧化碳和醋酸具有相似的化學(xué)性質(zhì)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在研究化學(xué)變化過程中的能量變化時,進(jìn)行如下兩個放熱實(shí)驗(yàn):
(1)兩實(shí)驗(yàn)中均觀察到固體溶解并放熱,其中鎂帶表面還會產(chǎn)生的明顯現(xiàn)象是_________;
(2)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,把兩支試管中的廢液倒入同一個燒杯,只得到無色溶液,該溶液中一定含有的溶質(zhì)是_________;
(3)要確定燒杯中的溶液里可能含有的溶質(zhì)時,可選用下列物質(zhì)中的_________。
A Mg
B Na2CO3
C NaOH
D 酚酞溶液
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】請你根據(jù)如圖回答有關(guān)問題:
(1)圖一中儀器C的名稱是______;
(2)實(shí)驗(yàn)室欲制備并收集二氧化碳,需在圖一中選用A、B與______(填序號)組合,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________
(3)圖二是兩套干燥氣體裝置,可用于干燥二氧化碳的是______(填“甲”或“乙”),不能選擇另一套的原因是______.
(4)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式是___________,用該原理制取氧氣時,除上述儀器外,還缺少一種用品的名稱是_________,用向上排空氣法收集氧氣時,檢驗(yàn)氧氣是否收集滿的方法是_______
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在一個密閉容器中,有甲、乙、丙、丁、戊五種物質(zhì),在一定條件下發(fā)生反應(yīng),測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量變化量如圖所示(圖中正數(shù)表示物質(zhì)質(zhì)量的增加量,負(fù)數(shù)表示物質(zhì)質(zhì)量的減少量,0表示物質(zhì)質(zhì)量不變),下列說法正確的是_______
A該反應(yīng)一定屬于置換反應(yīng)
B該反應(yīng)中甲、丁的相對分子質(zhì)量之比一定為44:27
C該反應(yīng)的催化劑可能是戊
D參加反應(yīng)的乙、丙的質(zhì)量比是_______
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