精英家教網 > 初中化學 > 題目詳情

【題目】化學與生活密切相關。服用含MgCO3的抗酸藥可以治療胃酸過多癥，有關反應的化學方程式為________；堆放雜物的紙箱著火時，可用水滅火，其滅火原理是________；某餅干包裝袋中用作干燥劑的是生石灰，請用化學方程式表示其干燥原理：________。

【答案】MgCO3+2HCl=MgCl2+H2O+CO2↑ 降低溫度到可燃物的著火點以下 CaO+H2O=Ca（OH)2

【解析】

服用含MgCO3的抗酸藥可以治療胃酸過多癥 ，即利用碳酸鎂反應胃液中的鹽酸，生成氯化鎂、水和二氧化碳，方程式為： MgCO3+2HCl=MgCl2+H2O+CO2↑ ；

水能滅火是利用水汽化帶走熱量，使可燃物的溫度降低到著火點以下；

生石灰做干燥劑是由于生石灰能與水反應生成熟石灰，方程式為： CaO+H2O=Ca（OH)2

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】同學們對“影響金屬與鹽酸反應劇烈程度的因素”進行了探究。

（提出問題）金屬與鹽酸反應劇烈程度受哪些因素影響？

（做出猜想）Ⅰ．與鹽酸的濃度有關　Ⅱ．與溫度有關　Ⅲ．與金屬的種類有關

（進行實驗）

實驗編號

金屬

鹽酸的質量分數%

溫度℃

金屬絲消失的時間s

①

鋁絲

5

20

450

②

鋁絲

8

20

t

③

鋁絲

10

20

240

④

鋁絲

10

30

65

⑤

鐵片

10

30

125

（解釋與結論）

（1）鋁與鹽酸反應的方程式為__________。

（2）由實驗①③可知，猜想1__________。（填“成立”或“不成立”）

（3）為了比較鹽酸與金屬反應的劇烈程度，除了用金屬絲消失的時間作為觀測指標外，還可以選擇________。

（4）能表明金屬與鹽酸反應的劇烈程度與溫度有關的實驗編號為________。

（反思與評價）

（5）在實驗②中，鋁絲消失的時間（用t表示）的取值范圍是_______。

（6）有同學認為通過實驗④⑤并不能證明“猜想與假設Ⅲ”成立，理由是________。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某工廠排放的廢液中含有少量硫酸和硫酸銅。小軍同學取適量廢液放入盛有一定量鋅粉的燒杯中，攪拌，待充分反應后過濾，得少量濾渣和濾液。關于該實驗，下列說法正確的是

A. 反應前后液體的酸性減弱，pH變小

B. 實驗所得濾液是純水，可直接排放

C. 濾渣中一定含銅和鋅

D. 發(fā)生的反應都是置換反應

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】類推是化學學習中常用的思維方法。以下類推結果中正確的是（　�。�

A.氧化汞分解生成氧氣，所以實驗室可以用加熱氧化汞的方法制取氧氣

B.有機物都含碳元素，所以含碳元素的化合物都是有機物

C.燃燒都放熱，所以鎂帶燃燒一定放熱

D.碳酸鹽與鹽酸反應放出氣體，所以與鹽酸反應放出氣體的物質一定是碳酸鹽

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】以下是初中課本中的化學實驗，下列說法正確的是（　　）

A.一氧化碳還原氧化鐵實驗開始時，先加熱，再通入一氧化碳

B.過濾操作中用到的玻璃儀器有燒杯、漏斗、玻璃棒、酒精燈

C.向雞蛋清中加入飽和硫酸銨溶液，有白色沉淀，說明發(fā)生了化學變化

D.電解水實驗中，正極產生的氣體能使帶火星木條復燃

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】《科學》期刊2002年1月18日報導。羅馬大學的Fulvio Cacace及其同事發(fā)現合成了一種新型的氮分子，其化學式為N4，對其說法正確的是（　�。�

A.N4是一種化合物

B.N4與N2是同一種物質

C.N4是一種單質

D.一個N4分子由2個N2分子構成

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】梧州市某中學的化學學習小組在做鎂條與稀鹽酸的實驗時,分別往3支試管中各滴入3mL1%的稀鹽酸,再分別加入一定長度已去除氧化膜的鎂條,實驗報告記錄如下:

試管

甲

乙

丙

鎂條長度

1cm

2cm

3cm

實驗現象

產生大量氣泡，試管發(fā)熱，鎂條溶解，無沉淀生成

產生大量氣泡，試管發(fā)熱，鎂條溶解，出現少量白色渾濁

產生大量氣泡，試管發(fā)熱，鎂條溶解，出現較多灰白色沉淀

實驗結論：

(1)鎂條與稀鹽酸反應是一個_____(填“放”或“吸”)熱反應,反應方程式為_____.

(2)實驗觀察到試管中出現灰白色物質的異�，F象,且這種白色沉淀的多少與_____有關.

（提出問題）

這種灰白色物質是什么?請你隨學習小組的同學們一起進行深入探究。

（查閱資料）

(1)鎂能與水反應生成氫氧化鎂和氫氣。

(2)氫氧化鎂微溶于水,其水溶液呈堿性。

（猜想與討論）

(1)小吳認為灰白色物質是未反應完的鎂碎屑,大家對此提出質疑,理由是_____。

(2)小周認為灰白色物質是因飽和而析出的氯化鎂晶體。并取少量灰白色固體于一支試管中,加入5mL蒸餾水；另取另一支試管加入等量氯化鎂晶體,同樣也加入5mL蒸餾水,充分振蕩后靜置,發(fā)現氯化鎂晶體完全溶解而灰白色固體沉淀未見明顯減少,從而否定了小周的猜想。小周上述的驗證方法稱為_____法.

(3)小施認為灰白色物質是氫氧化鎂。對于在鹽酸的體系中怎么會有堿的存在,小施的解釋是,由于鎂條的用量較多,當鹽酸耗盡后,鎂條繼續(xù)與水反應的原因。鎂條與水反應的化學方程式為:_____�？僧敶蠹胰∫恍┗野咨镔|放入水中,然后滴入酚酞溶液時,并未觀察到溶液顏色變紅的現象,從而否定了小施的猜想。

(4)大家嘗試著往灰白色固體中加入硝酸,發(fā)現固體能溶解,再往所得溶液中加入AgNO3溶液,發(fā)現有白色沉淀生成,說明固體中含有_____離子。另取少量灰白色固體加熱,發(fā)現固體分解所得氣體冷凝后會產生大量水滴,說明固體中含有氧元素和_____元素。通過上述探討,大家依然不清楚灰白色物質是什么,于是向老師請教,老師笑而不語,建議他們上網查找答案。通過網絡查找,同學們獲得了滿意的答案。

（反思與交流）

經過上述的探究,大家一致認為,在化學實驗中我們經常會遇到一些異�，F象,此時我們不應簡單放過,而要大膽猜想,嚴謹驗證,并多從網絡中尋求問題的答案。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某化學小組用石灰石（含雜質SiO2、CaO，還可能含有少量的Fe2O3）與足量的稀鹽酸制備二氧化碳氣體，實驗結束后對廢液中的溶質成分進行探究（溶解于水中的氣體成分忽略不計）。

（提出問題）廢液中的溶質含有哪些物質？

（查閱資料）

①SiO2不溶于水，且不與稀鹽酸反應。

②FeCl3溶液遇到硫氰化鉀（KSCN）溶液能夠很靈敏的顯現出紅色。

③FeCl3只能在較強的酸性溶液中存在，若pH＞3.8時，FeCl3會完全與水發(fā)生反應生成Fe(OH)3沉淀。

④已知反應：CaCl2 + Na2CO3 === CaCO3↓+ 2NaCl。

（假設猜想）

（1）該小組同學一致認為廢液中一定含有CaCl2，用化學方程式表示其原因是_____。

（2）結合以上資料，該小組同學作出以下三種合理的猜想。

猜想1：溶質只有CaCl2

猜想2：溶質有CaCl2和HCl

猜想3：溶質有CaCl2, HCl和FeCl3

請寫出猜想3中有HCl和FeCl3的依據_____。

（實驗驗證）

實驗操作

實驗現象

實驗結論

步驟1：取少量過濾后的廢液于試管中，滴加溶液_____。

溶液沒有變紅

廢液的溶質中不含FeCl3

步驟2：另取少量過濾后的廢液于試管中，加入過量的Na2CO3溶液。

_____

猜想2成立

（反思評價）

（1）上述步驟2中，小明同學提出可以通過檢測廢液的pH來判斷是否含有HCl。你認為該方案是否合理，其原因是_____。

（2）根據實驗結論，實驗結束后若要回收CaCl2溶液，正確的操作是：向廢液中加入過量的_____，過濾。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某化學課外活動小組的同學在學習某一資料卡片“石筍和鐘乳石的形成”時，發(fā)現難溶于水的CaCO3當遇到溶有CO2的水時，會反應生成溶解性較大的Ca(HCO3)2（CaCO3+CO2+H2O= Ca(HCO3)2）。由此可推斷實驗室檢驗CO2時，若長時間往澄清石灰水中通入CO2產生的現象是_______________________。同學們同時想到如若向一定量的氫氧化鈉溶液不斷通入二氧化碳氣體，溶液中的溶質是什么？于是該小組同學進行探究。

（提出問題）氫氧化鈉溶液中通入二氧化碳一段時間后，溶液中會有什么溶質？

（查閱資料）

（1）通入少量的二氧化碳時，NaOH與CO2反應的化學方程_____________。

（2）通入過量的二氧化碳時，反應的化學方程式為Na2CO3+CO2+H2O= 2NaHCO3

（3）碳酸氫鹽都能溶于水。

（4）Na2CO3、NaHCO3的溶液呈堿性、BaCl2呈中性

（提出猜想）

（1）溶質有NaOH、NaCO3；

（2）溶質為Na2CO3；

（3）溶質是________（填化學式）；

（4）溶質全部是NaHCO3

（設計實驗方案）

實驗步驟

實驗現象

實驗結論

①用試管取少量小燒杯中反應后的溶液，滴加幾滴______試液（填酸堿指示劑）

溶液變紅色

該溶液顯堿性

②將小燒杯中反應后剩下的溶液進行稱量，然后滴加過量的BaCl2溶液

有_______生成

猜想（4）不成立

③取步驟②靜置后的上層清液，滴入稀鹽酸

有氣泡冒出

猜想（1）和（2）不成立

（得出結論）猜想（3）成立

（討論交流）有同學提出實驗步驟①是多余的。你認為該實驗設計是否需要？并說明理由_______________。

查看答案和解析>>

同步練習冊答案