以銅為原料用兩種不同的方法制取氫氧化銅，其他原料自選．
方法1：
 
；
方法2：
 
．
考點(diǎn)：物質(zhì)的相互轉(zhuǎn)化和制備,金屬的化學(xué)性質(zhì)
專題：物質(zhì)的制備
分析：根據(jù)銅和氧氣加熱會生成氧化銅，氧化銅和稀硫酸會生成硫酸銅，然后將硫酸銅和氫氧化鈉反應(yīng)生成氫氧化銅沉淀；
根據(jù)稀硝酸有氧化性，可以和銅生成硝酸銅，然后將硝酸銅和氫氧化鈉生成氫氧化銅沉淀．
解答：解：銅和氧氣加熱會生成氧化銅，氧化銅和稀硫酸會生成硫酸銅，然后將硫酸銅和氫氧化鈉反應(yīng)生成氫氧化銅沉淀；
稀硝酸有氧化性，可以和銅生成硝酸銅，然后將硝酸銅和氫氧化鈉生成氫氧化銅沉淀，所以
方法1是：先將銅加熱生成氧化銅，然后將氧化銅和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸銅和水，再將硫酸銅和氫氧化鈉反應(yīng)生成氫氧化鐵沉淀和硫酸鈉，過濾，即可得到氫氧化銅；
方法2是：將銅和稀硝酸反應(yīng)生成硝酸銅，然后將硝酸銅和氫氧化鈉反應(yīng)氫氧化銅沉淀和硝酸鈉，過濾，即可得到氫氧化銅．
故答案為：先將銅加熱生成氧化銅，然后將氧化銅和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸銅和水，再將硫酸銅和氫氧化鈉反應(yīng)生成氫氧化鐵沉淀和硫酸鈉，過濾，即可得到氫氧化銅；
將銅和稀硝酸反應(yīng)生成硝酸銅，然后將硝酸銅和氫氧化鈉反應(yīng)氫氧化銅沉淀和硝酸鈉，過濾，即可得到氫氧化銅．
點(diǎn)評：本題主要考查了物質(zhì)的制取，首先分析反應(yīng)物的特征，然后結(jié)合學(xué)過的知識選擇適當(dāng)?shù)姆椒ㄟM(jìn)行制取．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列物質(zhì)的用途中，利用其物理性質(zhì)的是（　�。�
A、干冰用作冷凍劑
B、氮?dú)庥米鞅Ｗo(hù)氣
C、氧氣用于氣焊
D、生石灰用作干燥劑

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

為了消除人體碘缺乏病，我國政府規(guī)定食用鹽必須是加碘食鹽，簡稱碘鹽．所謂碘鹽就是在食鹽中加入一定量的碘酸鉀（KIO3）．計算（計算結(jié)果精確到0.1）
（1）KIO3的相對分子質(zhì)量為
 
；
（2）碘酸鉀中各元素的質(zhì)量比K：I：O=
 
；碘元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 
．
（3）若成人每天食用7g碘鹽，從中攝取0.15mg碘，那么1kg碘鹽中含碘
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在化學(xué)反應(yīng)中，原子核是不變的，發(fā)生改變的只是原子核外的電子．請用“得到”、“失去”、“陽離子”、“陰離子”等詞語填空：
在化學(xué)反應(yīng)中，鈉原子易
 
電子，形成
 
；氯原子易
 
電子，形成
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

我們的日常生活中蘊(yùn)含著豐富的化學(xué)知識．下列說法不正確的是（　�。�
A、生活中可用活性炭降低水的硬度
B、食用的加碘食鹽，食醋屬于混合物
C、建造高樓大廈時所用到的鋼和生鐵屬于鐵的兩種合金
D、宇通客車用天然氣代替汽油作燃料可減少空氣污染

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

已知A、B為常見的金屬單質(zhì)，純凈的B工業(yè)上稱為黑色金屬，密度是7.86g/cm3，G為非金屬單質(zhì)，常溫下為固體，F(xiàn)為常見的非金屬氣體單質(zhì)．根據(jù)下列圖示的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系，回答下列問題．
（1）寫出下面四種物質(zhì)的化學(xué)式：
A
 
、B
 
、C
 
、D
 

（2）寫出“D+B→A”轉(zhuǎn)化的化學(xué)方程式：
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某研究性學(xué)習(xí)活動小組，從下列裝置中選用部分裝置組裝后在實驗室里制取氧氣，并通過排水量來測定所收集到氧氣的體積．

（1）寫出圖中有標(biāo)號的儀器的名稱：
①
 
；②
 
；③
 
．
（2）甲同學(xué)用一定質(zhì)量的高錳酸鉀制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
，整套實驗裝置接口的正確連接順序為a→
 
→
 
→g
（3）實驗過程中，甲同學(xué)觀察到E裝置中的水變?yōu)樽霞t色，這是因為
 
 進(jìn)入E裝置并溶于水中的緣故．為了防止試驗過程中出現(xiàn)上述現(xiàn)象，相應(yīng)的改進(jìn)措施是
 
．
（4）實驗結(jié)束，乙同學(xué)意外發(fā)現(xiàn)收集到的氧氣體積大于理論值，出現(xiàn)“收集到的氧氣體積大于理論值”的原因是什么？
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

合金是重要的金屬材料．
（1）下列物品所使用的主要材料屬于合金的是
 
（填字母序號，下同）．
A．青花瓷瓶B．橡膠充氣艇C．不銹鋼鍋
（2）生鐵是常用的合金，生鐵屬于
 
（填“純凈物”或
“混合物”）．
（3）黃銅是銅鋅合金，將純銅片和黃銅片相互刻畫（如圖1所示），純銅片上留下明顯的劃痕，說明
 
．
（4）根據(jù)圖2所示回答：濾渣中一定有的金屬是
 
，濾渣與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
；濾液中的溶質(zhì)是
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué)，請結(jié)合圖示回答問題：
（1）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，反應(yīng)化學(xué)方程式為
 
，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是
 
（填字母），收集裝置是
 
（填字母）
（2）小彭同學(xué)設(shè)計了如圖乙裝置并驗證二氧化碳的性質(zhì)，當(dāng)通入一段時間后，F(xiàn)中的現(xiàn)象是
 
；
G中澄清石灰水變渾濁，反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
；H中觀察到蠟燭由低到高依次熄滅，說明
 
．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案