下列關(guān)于氧氣的說法正確的是（　�。�
A、氧氣具有可燃性
B、氧氣能使帶火星的木條復(fù)燃
C、物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)都是燃燒反應(yīng)
D、物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)都是化合反應(yīng)
考點(diǎn)：氧氣的化學(xué)性質(zhì),化合反應(yīng)及其應(yīng)用
專題：氧氣、氫氣的性質(zhì)與用途
分析：A、氧氣能支持燃燒，具有助燃性．
B、根據(jù)氧氣的助燃性分析．
C、根據(jù)物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)分析．
D、化合反應(yīng)是多種物質(zhì)生成一種物質(zhì)的反應(yīng)，有些物質(zhì)的燃燒不屬于化合反應(yīng)，如蠟燭的燃燒．
解答：解：A、氧氣具有助燃性沒有可燃性，故此選項(xiàng)錯(cuò)誤；
B、氧氣具有助燃性，氧氣能使帶火星的木條復(fù)燃，故此選項(xiàng)正確．
C、物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)不一定都是燃燒反應(yīng)，例如鐵生銹不是燃燒，故此選項(xiàng)錯(cuò)誤．
D、甲烷在氧氣中燃燒生成水和二氧化碳兩種物質(zhì)．不是化合反應(yīng)，故此選項(xiàng)錯(cuò)誤．
故選B．
點(diǎn)評(píng)：此題是對(duì)氧氣性質(zhì)的考查，知道氧氣的氧化性能助燃且不易溶于水的性質(zhì)即可解決問題．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

了解安全知識(shí)，可以更好地保護(hù)人身和財(cái)產(chǎn)安全，下列做法正確的是（　　）
A、用點(diǎn)燃木條的方法檢查液化石油氣罐是否泄露
B、進(jìn)入煤礦的礦井時(shí)用火把照明
C、啟用閑置的沼氣池前先進(jìn)行火把試驗(yàn)
D、到溶洞里探險(xiǎn)時(shí)用火把照明

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

碳及碳的化合物在人類生產(chǎn)生活中應(yīng)用廣泛，隨著科技的發(fā)展，含碳元素的新材料不斷涌現(xiàn)．請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問題
（1）如圖1“碳海綿”是已知最輕的固體材料，只由碳元素組成，具有多孔結(jié)構(gòu)，彈性好．它對(duì)石油有很強(qiáng)的吸附能力（不吸水），將吸人的石油擠出后仍可恢復(fù)原狀．下列關(guān)于碳海綿的說法不正確的是
 
（填字母序號(hào)）．
A．具有吸附性                    B．可重復(fù)使用
C．可處理海上泄漏的石油         D．屬于金屬材料

（2）過多的二氧化碳加劇了“溫室效應(yīng)”，作為一名中學(xué)生，呼吁社會(huì)怎樣做能減少二氧化碳的排放（寫出一條）
 
．
（3）已知：二氧化碳?xì)怏w既不溶于飽和NaHCO3溶液也不與NaHCO3反應(yīng)：NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2↑．某學(xué)生欲用濃鹽酸與大理石反應(yīng)制取純凈的二氧化碳?xì)怏w，實(shí)驗(yàn)室提供了如圖2的裝置和藥品．請(qǐng)回答相關(guān)問題：
①實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w的反應(yīng)原理是
 
（用化學(xué)方程式表示）．
②裝置A、B都可作發(fā)生裝置，其中可控制反應(yīng)速率的是
 
（填裝置序號(hào)）．
③裝置D的作用是
 
．
④兩個(gè)裝置A、D相連接時(shí)，其儀器接口順序應(yīng)為
 
接
 
（填接口序號(hào)）．
⑤若用E收集二氧化碳?xì)怏w，從
 
端導(dǎo)管進(jìn)氣，驗(yàn)證收集氣體是二氧化碳的方法是
 
．
（4）實(shí)驗(yàn)室新進(jìn)一批塊狀大理石．某化學(xué)小組成員稱量12.5g該石灰石樣品，測(cè)定碳酸鈣的含量為80%．加入足量稀鹽酸，樣品中雜質(zhì)不溶于水且不與稀鹽酸反應(yīng)，完全反應(yīng)，計(jì)算12.5g該樣品最多可制得二氧化碳的質(zhì)量，寫出計(jì)算過程．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

海水淡化可采用膜分離技術(shù)．如圖所示，對(duì)淡化膜右側(cè)的海水加壓，水分子可以透過淡化膜進(jìn)入左側(cè)淡水池，而海水中的各種鹽的離子不能通過淡化膜，從而得到淡水．對(duì)加壓后右側(cè)海水成分變化進(jìn)行分析，正確的是（　�。�
A、溶質(zhì)質(zhì)量改變
B、溶劑質(zhì)量減少
C、溶液質(zhì)量不變
D、溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

將二氧化碳通入澄清石灰水中，會(huì)觀察到
 
，其文字表達(dá)式是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

小江同學(xué)從與醫(yī)生的交談中獲悉：成年人每分鐘需要吸入8L氧氣．在標(biāo)準(zhǔn)狀況下，8L氧氣的質(zhì)量是多少？成年人每分鐘大致需要氧氣多少升？成年人每分鐘大致需要空氣多少升？（O2的密度為1.429克/升）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

已知C-12原子的實(shí)際質(zhì)量1.993×10-26Kg，請(qǐng)你通過公式計(jì)算出金屬Al-27的實(shí)際質(zhì)量．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖所示的四個(gè)圖象，能正確反映其對(duì)應(yīng)關(guān)系的是（　　）
A、某溫度下，向一定量飽和的硝酸鉀溶液中不斷加入硝酸鉀固體
B、某溫度下向一定量接近飽和的硝酸鉀溶液中不斷加入硝酸鉀固體
C、某溫度下向一定量接近飽和的硝酸鉀溶液中不斷加入硝酸鉀晶體
D、一定溫度下向某飽和的氯化鈉溶液中加入氯化鉀固體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

人們的生活與化學(xué)密切相關(guān)．
（1）小剛為凈化收集到的雨水，自制了一個(gè)如圖所示的簡易凈水器，其中小卵石和石英砂的作用是
 
；活性炭的作用是
 
；礦泉水、蒸餾水、自來水和凈化后的雨水都是生活中常見的“水”．其中屬于純凈物的是
 
．
（2）經(jīng)過圖凈化裝置凈化后的水
 
（填“一定”或“不一定”）是軟水，在家中要把硬水轉(zhuǎn)化為軟水的最好方法是
 
．
（3）許多時(shí)候都要用到水，在做鐵絲燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí)，集氣瓶中盛少量水的作用是
 
，發(fā)生火災(zāi)時(shí)，消防人員用高壓水槍噴水滅火的原理是
 
．

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同步練習(xí)冊(cè)答案