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【題目】如圖是實驗室制取氣體的常用裝置。

（1）寫出標號①儀器的名稱：_____。

（2）實驗室制取二氧化碳的反應原理是（寫化學方程式）_____。

（3）實驗室制取二氧化碳時，可選用的發(fā)生裝置是_____（填字母代號）。收集二氧化碳通常用C裝置，而不選用D或E裝置，請從二氧化碳性質的角度來分析其原因_____。

（4）若實驗時CO2始終收集不滿，可能的原因是_____或_____。

【答案】鐵架臺； CaCO3+2HCl＝CaCl2+H2O+CO2↑； B； 二氧化碳能溶于水，密度比空氣大； 裝置漏氣； 藥品不足（合理即可）。

【解析】

（1）儀器①是鐵架臺。

（2）實驗室中制取二氧化碳常用大理石或石灰石和稀鹽酸反應來制取，同時生成氯化鈣、水，反應的化學方程式是：CaCO3+2HCl＝CaCl2+H2O+CO2↑；

（3）實驗室中制取二氧化碳常用大理石或石灰石和稀鹽酸反應來制取，反應物的狀態(tài)是固體和液體，不需要加熱，屬于固—液常溫型，所以應該選擇B裝置來制取二氧化碳氣體；收集二氧化碳通常用C裝置，而不選用D或E裝置，是因為二氧化碳密度比空氣大，能溶于水；

（4）若實驗時CO2始終收集不滿，可能的原因是裝置漏氣、藥品不足等。

練習冊系列答案
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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】工業(yè)上可用黃鐵礦(主要成分FeS2)制取硫，主要流程如下：

已知：沸騰爐中的主要反應為4FeS2 + 11O2 2Fe2O3 + 8SO2

(1)黃鐵礦粉碎的目的是______。

(2)在加熱條件下，轉化器中發(fā)生反應的化學方程式是______。

(3)冷凝器中發(fā)生的變化是______(填“物理變化”或“化學變化”)。

(4)以上流程中產生的礦渣和尾氣均可再利用，其可能的用途是_____(答1條即可)。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖為A、B、C、D、E五種微粒的結構示意圖，請按要求填空：

（1）A、B、C、D、E五種粒子中，屬于同種元素的是①____________（填序號，下同），屬于穩(wěn)定結構的是②_____________。

（2）E元索的原子在化學變化中容易形成①_________________（填“明離子”或“陽離子”）。元素的化學性質，跟它原子的②_______________關系密切。

（3）由B元素和E元形成的化合物的化學式為_____________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】暖寶寶貼（主要成分為鐵粉、木炭、食鹽）的熱量來源于鐵粉的氧化。有同學設計使用暖寶寶貼來測定空氣中氧氣的含量，實驗開始前的裝置如圖所示，實驗后從量筒中流入玻璃瓶（容積為250mL）中的水的體積為45mL（鐵粉生銹消耗的水忽略不計）。下列說法錯誤的是（　�。�

A. 實驗前必須檢査裝置的氣密性

B. 若實驗測得空氣中氧氣體積分數偏低，可能是暖寶寶貼的使用數量不足

C. 通過本次實驗數據測得空氣中氧氣的體積分數約為19.6%

D. 不用等溫度計讀數恢復至實驗前的溫度就可以記錄量筒內剩余水的體積

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖所示的儀器常用于實驗室制取氣體。請回答下列問題：

（1）儀器⑦的名稱是______。

（2）欲使用高錳酸鉀制取氧氣，應選擇的儀器組合（不含收集裝置）是______（填序號），反應的化學方程式為______。用排水法收集氧氣的原因是______。如果要做鐵絲在氧氣中燃燒的實驗，收集氧氣時要在瓶底留一些水，其原因是______。

（3）實驗室制取并收集二氧化碳氣體，選擇的儀器組合是（填序號）______，反應原理用化學方程式表示為______。將制得的二氧化碳氣體通入紫色石蕊溶液，觀察到的現象是______。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】2009年3月22日是“世界水日”，水與人類的生活和生產密切相關。請回答以下問題：

水的化學式“”可以表示哪些含義？寫出3個______；______；______。

保護水環(huán)境、愛護水資源，是每個公民應盡的責任和義務。下列做法有利于保護水資源的是______填序號。

A、大量使用化肥農藥B、工業(yè)廢水處理達標后排放

C、使用含磷洗衣粉 D、生活污水直接排放

在水蒸發(fā)的過程中下列說法正確的是______填序號。

A、水分子不斷運動B、水分子之間間隔不變

C、水分子分解成氫原子和氧原子D、水分子可以保持水的物理性質

自然界中的水______填“是”或“不是”純水

如圖是電解水的實驗裝置圖。通電后，電極上出現氣泡。則試管A中產生的氣體是______；試管B中產生的氣體是______；該實驗得出水由______組成；電解水的反應方程式為______。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】圖為A、B、C三種固體物質（不含結晶水）的溶解度曲線．下列說法錯誤的是（　�。�

A. t1℃時，三種物質中B的溶解度最大

B. t2℃時，取三種物質各a g分別放入100g水中充分溶解，只有C物質能形成飽和溶液

C. 將等質量的三種物質的飽和溶液分別由t2℃降溫到t1℃，A溶液中析出的晶體質量最大

D. 可用降溫的方法使接近飽和的C溶液變?yōu)轱柡腿芤?/span>

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】學習的目的是在于應用請根據你所掌握的化學知識，解釋或解決以下生活中的一些常見問題．

金剛石和石墨物理性質不同的原因是______；

進行水的凈化時，除去其中的難溶性雜質應采用的方法是______；

要區(qū)分一氧化碳和二氧化碳兩種無色氣體，可采用的方法是______；寫一種即可

為保證人身安全，進入久未開啟的菜窖前，須做______試驗；

點燃可燃性氣體前應進行______．

北宋畫家張擇端用墨繪制的清明上河圖能夠保存至今，是因為______．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是實驗室常用的氣體發(fā)生裝置和收集裝置，請回答下列問題：

（1）寫出圖中有標號儀器的名稱：a______，b______。

（2）用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣時，可選用的發(fā)生裝置是______（填字母序號），若選用D裝置收集氧氣，驗滿的方法是：______。用該方法制取氧氣的化學方程式為______。

（3）若用C裝置收集氧氣，操作的正確順序為______：①加熱；②收集氣體；③檢查裝置的氣密性；④裝入少量的高錳酸鉀；⑤將試管固定在鐵架臺上；⑥熄滅酒精燈；⑦將導氣管移出水面。

（4）查閱資料：相同條件下，氨氣（NH3）的密度比空氣小，且易溶于水；加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物可制取氨氣，根探所查資料，制取氨氣的發(fā)生裝置和收集裝置應選擇______（填序號）。

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