【題目】如圖所示的儀器常用于實驗室制取氣體。請回答下列問題：

（1）儀器⑦的名稱是______。

（2）欲使用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選擇的儀器組合（不含收集裝置）是______（填序號），反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。用排水法收集氧氣的原因是______。如果要做鐵絲在氧氣中燃燒的實驗，收集氧氣時要在瓶底留一些水，其原因是______。

（3）實驗室制取并收集二氧化碳氣體，選擇的儀器組合是（填序號）______，反應(yīng)原理用化學(xué)方程式表示為______。將制得的二氧化碳氣體通入紫色石蕊溶液，觀察到的現(xiàn)象是______。

【答案】錐形瓶 ③④⑥⑨ 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2 氧氣不易溶于水 防止鐵的熔化物濺落，而炸裂集氣瓶 ①②⑦⑧ CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑ 紫色變紅色

【解析】

（1）錐形瓶是常用的反應(yīng)容器；

（2）欲使用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選擇的儀器組合（不含收集裝置）是：③④⑥⑨；化學(xué)方程式為2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；氧氣的密度比空氣的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空氣法和排水法收集；如果要做鐵絲在氧氣中燃燒的實驗，收集氧氣時要在瓶底留一些水，其原因是：防止鐵的熔化物濺落，而炸裂集氣瓶；

（3）實驗室制取CO2，是在常溫下，用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的，碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣和水和二氧化碳，因此不需要加熱，故選用的儀器組合是①②⑦⑧；化學(xué)方程式為：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；二氧化碳能溶于水，密度比空氣的密度大，因此只能用向上排空氣法收集；將制得的二氧化碳氣體通入紫色石蕊溶液，觀察到的現(xiàn)象是：紫色變紅色，因為二氧化碳和水生成碳酸。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實驗室用如圖裝置制取氧氣。

(1)儀器a的名稱是______。

(2)用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式是______。

(3)能用排水法收集氧氣的原因是______。

(4)若收集到的氧氣不純，可能的原因是______(答1條即可)。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是某學(xué)習(xí)小組在實驗室制取氣體時準備的一些裝置，請結(jié)合圖示回答下列問題

（1）寫出圖中標號①的儀器名稱_____。實驗室用A裝置制取氧氣，反應(yīng)物是_____（填名稱）。

（2）寫出實驗室用B裝置制取氧氣的化學(xué)方程式_____，該實驗若改用裝置C制備氧氣，其優(yōu)點是_____。檢驗裝置C氣密性的方法是：關(guān)閉彈簧夾后，_____，則氣密性良好。

（3）若用F裝置收集CO2，氣體應(yīng)從_____（填“b”或“c”）端通入。

（4）裝置G中的氣球?qū)嶒炃熬呀?jīng)稍微膨脹；實驗前，裝置G中分液漏斗的活塞均處于關(guān)閉。打開分液漏斗的活塞并輕輕振蕩集氣瓶，可觀察到_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】金屬是現(xiàn)代生活和工業(yè)生產(chǎn)中應(yīng)川極為普遍的一類材料。

（1）下列物質(zhì)屬于合金的是_____（填字母）。

A．氧化鐵 B．不銹鋼 C．黃金 D．銅

（2）高爐煉鐵所涉及的物質(zhì)轉(zhuǎn)化過程如圖所示：

其中，A與赤鐵礦中的氧化鐵反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

（3）鋁的金屬活動性比鐵_____（填“強”或“弱”），但鋁制品卻具有比較好的抗腐蝕性能，其原因是_____。

（4）為了保護金屬資源我們必須學(xué)會防銹，下列介紹的實例只利用隔絕氧氣來達到防銹的是_____（填字母）。

A．菜刀用完后擦干凈存放

B．自行車三腳架涂漆

C．夏季停暖后，暖氣片內(nèi)注滿水防止內(nèi)部生銹

D．用不銹鋼造炊具

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在“宏觀-微觀-符號”之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科特有的思維方式。對下列圖示信息的分析不正確的是（　�。�

A. 硅單質(zhì)是制造芯片的重要材料，圖①是硅原子的結(jié)構(gòu)示意圖

B. 圖②對應(yīng)的元素屬于非金屬元素

C. 圖②④對應(yīng)元素組成的化合物是由離子構(gòu)成的

D. 若圖③中x的值為8，則其粒子符號為O2-

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是實驗室制取氣體的常用裝置。

（1）寫出標號①儀器的名稱：_____。

（2）實驗室制取二氧化碳的反應(yīng)原理是（寫化學(xué)方程式）_____。

（3）實驗室制取二氧化碳時，可選用的發(fā)生裝置是_____（填字母代號）。收集二氧化碳通常用C裝置，而不選用D或E裝置，請從二氧化碳性質(zhì)的角度來分析其原因_____。

（4）若實驗時CO2始終收集不滿，可能的原因是_____或_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】開發(fā)和利用新能源，是21世紀人類面臨的重要課題。

氫氣被喻為未來最理想的新能源，在實驗室中制取氫氣的方法是______用化學(xué)方程式填寫

除氫氣外，你還知道的新能源有______、______和______合理答案均可等。

這些新能源的利用和開發(fā)除了促進經(jīng)濟發(fā)展外，你認為還有哪些好處寫出兩條？______；______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】通過學(xué)習(xí)化學(xué)，你會發(fā)現(xiàn)化學(xué)就在身邊�？梢杂没瘜W(xué)知識解釋生活中的一些現(xiàn)象。

從分子的角度分析下列問題：

墻內(nèi)開花墻外可聞到花香______；冰與水的共存物是純凈物______。

用工業(yè)明膠制成的醫(yī)用“毒膠囊”中混有的重金屬鉻對人體健康有害。這里的鉻指的是______填“元素”或“單質(zhì)”。

有些地區(qū)的水硬度較大，長期飲用硬水對人體健康不利，生活中可以通過______降低水的硬度。

干電池中間碳棒的主要成分是一種碳單質(zhì)，名稱是______。

煤氣廠常在家用煤氣含有一氧化碳中摻入微量具有難聞氣味的氣體，其作用是煤氣一旦泄露易被察覺。這是因為一氧化碳______。

在加油站、油庫附近，都標有“嚴禁煙火”的字樣，其原因是______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖所示為實驗室中常見的制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置。

請回答下列問題：

寫出標有序號儀器的名稱：①______；②______；③______。

實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置______填字母序號，下同欲用裝置F收集一瓶氧氣，則氣體應(yīng)從______填“a”或“b”端通入。

實驗用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。若選用C做發(fā)生裝置，你認為選用C的優(yōu)點是______。

實驗室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為______，若用裝置D收集一瓶二氧化碳，驗滿的方法是______。

若實驗用B，E置組合制取氣體，則能制取的氣體是______，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方式為______。

實驗用無水碳酸鈉固體和堿石灰固體合加熱制取甲烷，已知甲烷的密度比空氣小，難溶于水，則制取甲烷的發(fā)生裝置是______，收集裝置是______。

如實驗室收集一氧化氮氣體時，只選用G作為收集置，不用D、E、F裝置來收集，由此可以判斷一氧化氮氣體可能具有的性質(zhì)是______填編號，可多選

①可溶于水 ②難溶于水 ③能和空氣中某種氣體發(fā)生反應(yīng)

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