19．下列關(guān)于保護金屬資源的說法，正確的是（　　）
A．應(yīng)及時回收廢舊金屬B．應(yīng)禁止開采金屬礦物
C．應(yīng)嚴禁使用金屬材料D．應(yīng)大力尋找并開采金屬礦物

分析 金屬資源并不是取之不盡用之不竭的，防止金屬的腐蝕/回收利用廢舊金屬/合理開發(fā)礦物/尋找金屬的代用品等，可以有效的保護金屬資源，據(jù)此進行分析判斷．

解答 解：A、廢舊金屬回收，能節(jié)約金屬資源，有利于保護金屬資源；廢舊金屬回收成本不高，還有利于保護金屬資源，故正確．
B、應(yīng)禁止開采金屬礦物，是不切合實際的，故錯誤；
C、嚴禁使用金屬材料，是不切合實際的，故錯誤；
D、合理開采礦物，否則既浪費了資源，又損害了國家利益，故錯誤．
故選：A．

點評 本題難度不大，了解保護金屬資源的有效途徑是即可正確解答本題．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

9．如圖是鈉元素和氯元素在周期表中的部分信息，以及三種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖．
（1）鈉元素的原子序數(shù)為11；氯元素的原子的相對原子質(zhì)量為35.45；
（2）A、B、C中屬于同種元素的粒子是BC；
（3）A和B兩種粒子的最外層電子數(shù)相同，所用它們具有相似的化學性質(zhì)；
（4）鈉原子和氯原子反應(yīng)所形成的化合物是由離子（填“分子”、“原子”、“質(zhì)子”）構(gòu)成的．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

10．過氧化鈉（Na2O2）是一種淡黃色的固體，常溫下能與二氧化碳反應(yīng)生成氧氣：2Na2O2+2CO2═2Na2CO3+O2某學生以石灰石、稀鹽酸和過氧化鈉為原料制取氧氣，設(shè)計出如圖實驗裝置，請你按下列要求回答：

（1）寫出標號為a、b的儀器名稱．
（2）寫出A裝置中反應(yīng)的化學方程式．
（3）如何檢驗D裝置中是否收集滿氧氣？
（4）表明過氧化鈉樣品已完全反應(yīng)的現(xiàn)象是什么？

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

7．用適當?shù)臄?shù)字和化學符號填空：
（1）三個氮分子3N2，
（2）兩個氫原子2H，
（3）硫酸根離子SO42-，
（4）+3價的鋁元素$\stackrel{+3}{Al}$．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

14．下列實驗得出的結(jié)論或說法不合理的是（　�。�
A．
圖中黃銅片能在銅片上刻畫出痕跡，說明黃銅的硬度比銅的大
B．
圖中燒杯A中酚酞變紅，說明微粒是不停運動的
C．
圖中鎂在CO2中劇烈燃燒，說明燃燒不一定需要O2
D．
圖中配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的NaCl溶液時，若俯視量筒的讀數(shù)，則質(zhì)量分數(shù)將偏小

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

4．現(xiàn)有一杯質(zhì)量為100g，溫度為40℃的氯化鉀溶液，下列方法一定不能使該溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)發(fā)生改變的是（　�。�
A．倒掉一部分溶液B．加入100g水
C．將溫度降低到20℃D．加入一定量的氯化鉀固體

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

11．小薇要配制溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10%的氯化鈉溶液，她稱取10g氯化鈉后，又用量筒量取90mL水（ρ水=1.0g/mL），則小薇要配制的溶液為100g；小薇用量筒量取水時，俯視讀數(shù)，則配制出的溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)將偏大（選填“偏大”或“偏小”）．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

8．某同學取氯酸鉀和二氧化錳混合物共15.5g，加熱至反應(yīng)完全后剩余固體質(zhì)量為10.7g．
（1）反應(yīng)生成的氧氣的質(zhì)量為4.8g．
（2）剩余固體中二氧化錳的質(zhì)量分數(shù)為多少？（結(jié)果保留小數(shù)點后一位）

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

9．如圖是a、b、c三種固體物質(zhì)的溶解度曲線．
（1）0℃時，a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液中，溶解度最大的是c．
（2）將t1℃時三種物質(zhì)的飽和溶液升溫至t2℃時，能觀察到明顯的現(xiàn)象是c．
（3）t2℃時，將65ga物質(zhì)放入100g水中，充分攪拌，所得溶液的質(zhì)量是150g．
（4）t1℃時，a、c兩種物質(zhì)飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為16.7%（精確到0.1%）

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