【題目】水是生命之源,請(qǐng)回答下列問(wèn)題。
(1)檢驗(yàn)并水是否為硬水,可加入_____來(lái)鑒別;日常生活中要降低自來(lái)水的硬度,同時(shí)對(duì)其消毒殺菌,可采用_____的方法;
(2)使用硬水會(huì)給生活和生產(chǎn)帶來(lái)許多麻煩,請(qǐng)列舉一種危害_____;
(3)為防止污水污染,下列做法正確的是_____;(填選項(xiàng)序號(hào))
A 工業(yè)廢水處理后再排放 B 農(nóng)業(yè)上合理使用農(nóng)藥化肥 C 農(nóng)業(yè)改大水漫灌為噴灌
(4)請(qǐng)舉一例生活中你節(jié)約用水的做法_____。
【答案】肥皂水 煮沸 浪費(fèi)肥皂也洗不凈衣物等 ABC 淘米水澆花等(合理即可)
【解析】
(1)檢驗(yàn)并水是否為硬水,可加入肥皂水來(lái)鑒別;日常生活中要降低算來(lái)水的硬度,同時(shí)對(duì)其消毒殺菌,可采用煮沸的方法;故填:肥皂水;煮沸;
(2)硬水中含有較多的可溶性鈣鎂化合物,能與肥皂水結(jié)合產(chǎn)生浮渣,導(dǎo)致洗衣服時(shí)浪費(fèi)肥皂,故填:洗衣服時(shí)浪費(fèi)肥皂;
(3)A、工業(yè)廢水處理達(dá)標(biāo)后排放,不會(huì)造成水體污染;
B、合理使用化肥農(nóng)藥,不會(huì)造成水體污染;
C、農(nóng)田灌溉改大水慢灌為噴灌,可節(jié)約用水;
故選ABC;
(4)生活中節(jié)約用水的具體措施有很多,例如:用淘米水澆花、用洗衣服的水沖馬桶等。故填:用淘米水澆花(答案合理即可)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】甲醛(CH2O) 是一種無(wú)色、有刺激性氣味的氣體,對(duì)人體有害。不合格的家居用品或裝修材料中常常含有甲醛,損害人體健康。下 列說(shuō)法正確的是
A.一個(gè)甲醛分子由4個(gè)原子構(gòu)成
B.甲醛是氧化物
C.甲醛中各元素的質(zhì)量比為1:2:1
D.甲醛分子中的原子都由質(zhì)子、中子和電子構(gòu)成
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】選用下列物質(zhì)填空(填序號(hào))
①聚乙烯塑料②熟石灰 ③活性炭④氯化鈉⑤銅
(1)用于制造導(dǎo)線(xiàn)的是_____。
(2)用于改良酸性土壤的是_____。
(3)用于調(diào)味品的是_____。
(4)用于制食品保鮮袋的是_____。
(5)用冰箱除味劑的是_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下面是金屬鈉與水反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)記錄,請(qǐng)仔細(xì)閱讀后回答下列問(wèn)題。
從煤油中取出一塊金屬鈉,用濾紙吸干凈表面的煤油后,用小刀切下一小塊。切口呈現(xiàn)銀白色的金屬光澤,但光澤迅速消失、變暗,原因是鈉與空氣中的氧氣迅速反應(yīng)。將這小塊鈉投入水中,鈉浮于水面,劇烈反應(yīng),急速游動(dòng),并熔成一個(gè)閃亮的小球,逐漸縮小,最后完全消失。
(1)鈉具有的物理性質(zhì)有___________(最少答兩點(diǎn))。
(2)鈉與水反應(yīng)(2Na+2H2O=2NaOH+H2↑)的基本反應(yīng)類(lèi)型為_________反應(yīng)。
(3)金屬鈉通常保存在煤油中,原因是金屬鈉易與__________發(fā)生反應(yīng)。
(4)根據(jù)實(shí)驗(yàn)記錄和你學(xué)習(xí)過(guò)的知識(shí)判斷,鈉和鐵兩種金屬__________更活潑。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】有下列物質(zhì):A.氮?dú)?/span> B.碳酸氫銨 C.明礬 D.石墨 E.氧氣 F.酒精,請(qǐng)選擇合適物質(zhì)的字母序號(hào)填空:
(1)可作消毒劑的是_______________;
(2)可用作燈泡填充氣_______________;
(3)可用作干電池電極_______________;
(4)可用作凈水劑_______________;
(5)可急救病人的是_______________;
(6)常用來(lái)做化學(xué)肥料的是_______________;
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】邏輯推理是一種重要的化學(xué)思維方法,以下推理合理的是( )
A.因?yàn)?/span>H2O和H2O2的組成元素相同,所以它們的化學(xué)性質(zhì)相同
B.因?yàn)榛瘜W(xué)反應(yīng)前后元素守恒,所以制取氧氣的反應(yīng)物中必須含有氧元素
C.因?yàn)槿紵枰瑫r(shí)滿(mǎn)足三個(gè)條件,所以滅火也要同時(shí)控制這三個(gè)條件
D.在同一化合物中,金屬元素顯正價(jià),所以非金屬元素一定顯負(fù)價(jià)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室加熱氯酸鉀制取氧氣時(shí),誤將少量的高錳酸鉀當(dāng)做二氧化錳加入,結(jié)果產(chǎn)生氧氣的速率也很快。
(1)試分析其中原因_____。
(2)與單獨(dú)利用等質(zhì)量的氯酸鉀制取氧氣比較,產(chǎn)生的氧氣量是否相同_____?為什么_____?
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作在化學(xué)學(xué)習(xí)和研究中具有重要作用,F(xiàn)有a試管、b燃燒匙、c酒精燈、d集氣瓶、e藥匙、f膠頭滴管、g量筒(10 mL、50 mL、100 mL)等儀器,請(qǐng)為下列實(shí)驗(yàn)操作選擇儀器。
(1)可以直接加熱的儀器是________;(用序號(hào)填空)
(2)量取8.5 mL水需要的儀器是________;(用序號(hào)填空)
(3)如果需要量取80 mL的濃硫酸,選用________mL的量筒。讀數(shù)時(shí),該同學(xué)俯視量筒的刻度線(xiàn)(其他操作無(wú)誤),則所量濃硫酸的體積________(填“偏大”“偏小”或“無(wú)影響”)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】生活中蘊(yùn)含許多化學(xué)知識(shí),請(qǐng)根據(jù)下列要求回答問(wèn)題。
(1)炒菜時(shí)聞到菜的香味,是因?yàn)?/span>_____;炒菜完畢,關(guān)閉燃著的煤氣罐閥門(mén),燃著的煤氣熄滅,其滅火的原理是_____。
(2)衣柜中常放炭包來(lái)防潮、除味,是利用了活性炭的_____。
(3)碳不完全燃燒會(huì)產(chǎn)生_____使人中毒。
(4)食品包裝袋中充入氮?dú)饪裳娱L(zhǎng)食品的保質(zhì)期,是利用氮?dú)獾?/span>_____。
(5)洗滌劑可以洗去餐具上的油污是因?yàn)橄礈靹┚哂?/span>_____功能。
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