【題目】化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作在化學(xué)學(xué)習(xí)和研究中具有重要作用,F(xiàn)有a試管、b燃燒匙、c酒精燈、d集氣瓶、e藥匙、f膠頭滴管、g量筒(10 mL、50 mL、100 mL)等儀器,請(qǐng)為下列實(shí)驗(yàn)操作選擇儀器。
(1)可以直接加熱的儀器是________;(用序號(hào)填空)
(2)量取8.5 mL水需要的儀器是________;(用序號(hào)填空)
(3)如果需要量取80 mL的濃硫酸,選用________mL的量筒。讀數(shù)時(shí),該同學(xué)俯視量筒的刻度線(其他操作無(wú)誤),則所量濃硫酸的體積________(填“偏大”“偏小”或“無(wú)影響”)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)將一定量的Na2CO3與Ba(OH)2溶液混合,要想檢驗(yàn)反應(yīng)后Ba(OH)2是否過量,應(yīng)選用的試劑是( )
A.酚酞B.CuCl2溶液C.Na2CO3溶液D.NaCl溶液
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】水是生命之源,請(qǐng)回答下列問題。
(1)檢驗(yàn)并水是否為硬水,可加入_____來(lái)鑒別;日常生活中要降低自來(lái)水的硬度,同時(shí)對(duì)其消毒殺菌,可采用_____的方法;
(2)使用硬水會(huì)給生活和生產(chǎn)帶來(lái)許多麻煩,請(qǐng)列舉一種危害_____;
(3)為防止污水污染,下列做法正確的是_____;(填選項(xiàng)序號(hào))
A 工業(yè)廢水處理后再排放 B 農(nóng)業(yè)上合理使用農(nóng)藥化肥 C 農(nóng)業(yè)改大水漫灌為噴灌
(4)請(qǐng)舉一例生活中你節(jié)約用水的做法_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】云龍湖是我市著名的淡水湖。某同學(xué)對(duì)云龍湖的水樣進(jìn)行了相關(guān)的研究。
(1)云龍湖水屬于______(填“純凈物”或“混合物”)。
(2)湖水中若含有難溶性雜質(zhì),要加入______,靜置后用______的方法除去;若含有異味,一般加入______進(jìn)行吸附。
(3)為了檢驗(yàn)湖水是軟水還是硬水,可向水樣中加入______,攪拌。
(4)在日常生活中,常采用______的方法降低水的硬度。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】現(xiàn)有①空氣 ②四氧化三鐵 ③鐵粉 ④二氧化碳 ③氧氣 ⑥澄清石灰水六種物質(zhì)。(填序號(hào))
其中屬于混合物的是_______,屬于氧化物的是_______。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】“水是生命之源”2019年3月22日是第二十七屆“世界水日”,3月22-28日是第三十二屆“中國(guó)水周”.聯(lián)合國(guó)確定2019年“世界水日”的宣傳主題為 Leaving one behind(不讓任何一個(gè)人掉隊(duì)),請(qǐng)回答下列與水有關(guān)的問題:
(1)魚類可以在水中呼吸,是因?yàn)樗腥苡?/span>_________________。
(2)水體污染的來(lái)源主要有工業(yè)污染、農(nóng)業(yè)污染、_______________。
(3)蔗糖在熱水中溶解比在冷水中快,用分子的相關(guān)知識(shí)解釋____________________。
(4)電解一定量的水,當(dāng)其中一個(gè)電極產(chǎn)生5mL氣體時(shí),另一電極產(chǎn)生的氣體體積可能是____________mL或_____________mL。
(5)區(qū)分某地下水(硬水)和蒸餾水,可以選用的物質(zhì)是___________________;使用硬水會(huì)給生產(chǎn)和生活帶來(lái)許多麻煩,如_________________(舉一例)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)水的說法不正確的
A.水是生命活動(dòng)不可缺少的物質(zhì)
B.活性炭的吸附作用可使海水轉(zhuǎn)化成淡水
C.用肥皂水可以檢驗(yàn)硬水和軟水
D.凈化水的方法有吸附、沉淀、過濾和蒸餾等
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】空氣是由多種氣體組成的混合物,是一種寶貴的自然資源。
(1)小白鼠在裝有空氣的密閉容器中可存活一段時(shí)間,說明空氣中含有__________。
(2)菜農(nóng)定期會(huì)向蔬菜大棚中補(bǔ)充二氧化碳,這樣做有利于植物進(jìn)行__________。
(3)餅干在空氣中放置一段時(shí)間后變軟,說明空氣中含有__________。
(4)食品包裝中充入氮?dú)庥靡?/span>__________,因?yàn)榈獨(dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑。
(5)由于稀有氣體通電能發(fā)出__________,所以可制成多種用途的電光源。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】我們學(xué)習(xí)了很多概念,對(duì)于概念我們要在理解的基礎(chǔ)上進(jìn)行運(yùn)用。
(1)水的化學(xué)性質(zhì)是由_________保持的,_________保持了金屬鋅的化學(xué)性質(zhì)(填具體的微粒名稱);
(2)一個(gè)氨氣分子(NH3)是由___________________________構(gòu)成的(填具體的微粒名稱);
(3)氯化鈣的化學(xué)式為_________,它是由__________________構(gòu)成的(填具體的微粒符號(hào))。
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